開(kāi)放式針灸學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、臨床治于學(xué)、知識(shí)擴(kuò)展等。內(nèi)容豐富，素材量大，容量超過(guò)20G，以視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片為主。經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位，詳細(xì)介紹了臨床常用穴位的定位、解剖、主治、應(yīng)用等。刺法灸法學(xué)則詳細(xì)論述了定義、特點(diǎn)、應(yīng)用等，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學(xué)部分講解了涉及急癥、內(nèi)科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見(jiàn)疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征、癥候分析、病因病機(jī)、辨證治于、醫(yī)案舉例等內(nèi)容。脊椎模型是人體解剖學(xué)教學(xué)中的直觀(guān)教學(xué)模型，采用PVC材料制成。婦產(chǎn)科虛擬仿真廠(chǎng)家電話(huà)

我們知道的開(kāi)放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí)，可以查看幫助項(xiàng)目，自行解決操作問(wèn)題。山東外科虛擬仿真銷(xiāo)售人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于虛擬仿真。

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員效率。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制，能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài)，通過(guò)與計(jì)算機(jī)結(jié)合，又能模擬各種場(chǎng)合。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過(guò)醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作，將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄堋Ｈ珉娔X心肺復(fù)蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場(chǎng)急救。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能，模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無(wú)論在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)已普遍被應(yīng)用，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

我們知道的開(kāi)放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書(shū)面教學(xué)過(guò)于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開(kāi)放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí)，可以查看幫助項(xiàng)目，自行解決操作問(wèn)題護(hù)理模型具有形象逼真、操作真實(shí)、拆裝方便、結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)久耐用等。

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國(guó)家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、普及化，并已由醫(yī)學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家平均每三個(gè)成年人中，有兩個(gè)一上會(huì)掌握急救技術(shù)，但是在我國(guó)由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒(méi)有尚未普及，因此在自然災(zāi)害、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí)，因事故現(xiàn)場(chǎng)缺少急救專(zhuān)業(yè)人員，沒(méi)有及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)搶救而死亡的事例屢見(jiàn)不鮮,由此想到，學(xué)習(xí)操作更尤為重要。壓瘡護(hù)理模型 以中老年人長(zhǎng)期臥床病人為依據(jù)設(shè)計(jì)。江西兒科虛擬仿真售價(jià)

人體骨骼模型的頭顱含可活動(dòng)的下巴、可移動(dòng)的頭顱蓋、骨縫線(xiàn)和3顆可取下的下牙。婦產(chǎn)科虛擬仿真廠(chǎng)家電話(huà)

虛擬仿真模型的開(kāi)發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法得出客觀(guān)化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀(guān)化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時(shí)的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其意義深遠(yuǎn)，但難度極大?，F(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿(mǎn)足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無(wú)法進(jìn)行客觀(guān)對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行，在壓力調(diào)節(jié)過(guò)程中不可避免地會(huì)對(duì)傳感器的工作產(chǎn)生人為影響，進(jìn)一步導(dǎo)致脈圖檢測(cè)結(jié)果發(fā)生變化~婦產(chǎn)科虛擬仿真廠(chǎng)家電話(huà)