在我國有相當一部分圖書館工作者將“圖書館數字化”與“數字圖書館”混為一談，簡單地認為圖書館資源數字化了，讀者能夠上網了，就是數字圖書館了。這是我們對數字圖書館認識上的一個誤區。數字圖書館是一項涉及社會許多領域的整體性工程，不是由哪一個部門能夠**完成的。館藏資源的數字化**是數字圖書館工程的一個基礎環節而已，況且對圖書館來說。也不是要把所有館藏都數字化。數字圖書館是一個群體概念，不是哪一個圖書館的代名詞。只有網絡才能把各個個體的數字圖書館連成一個整體，也只有這樣才能使文獻資源共享。山西知識鏈數字圖書館業務流程

數字圖書館是一種境界，數字圖書館創造了這樣的境界：讀者好學、善學、樂學；圖書館員喜教、善教、樂教。數字圖書館時代，個人與個人在知識上的差距幾乎可以不計，人們在網絡面前永遠是無知者。當網絡走進圖書館、走進家庭后，圖書館員與讀者的關系必將發生深刻的變革，圖書館員與讀者關系的本質將發生變化，將變知識、經驗、道德等的傳授關系為平等的、朋友式的討論關系，成為社會成員的交往關系。達到這樣一種境界，圖書館員將首先接受挑戰。福建數據分析數字圖書館案例通常在什么情況下會用到數字圖書館？

   數字圖書館是同時具備數字資源、網絡服務和特色技術三大特征的圖書館。.也就是說，擁有數字資源、實行網絡服務和具備特色技術的圖書館就是數字圖書館。數字圖書館主要的三大特征數字資源、網絡服務、特色技術。數罕資源是首圖書館中所有數字形式的信息資源，包括經過數字化轉換的文獻或本來就是一數字形式出版的信息。高速數學通信網絡是數字圖書館得以存在的基礎數字圖書館得對內業務組積和對外備都是道過網絡進行，網絡是數字田書館得生命線。基干網絡運行的數字圖書館只有通過網紹才能提供服務，這也是數字圖書館不同于傳統圖書館得一大特征。沒有網絡。就經有整華圍常據代網絡中斷.數字田書館得服務業會隨之終止。因此，保證網絡通常是數字圖書館運行的關鍵。③現枉特色技術包括分布式資源與運行管理技術、海量信息存儲與組織技術、多媒體信息標引與檢索技術等。

這種看法后來又有了擴充和完善。1997年3月由NSF贊助召開了關于“分散式知識工作環境”專題討論會，會議報告將數字圖書館界定為“并不僅*是一個有著信息管理工具的數字收藏的等價詞。數字圖書館更是一個環境，它將收藏、服務和人帶到一起以支持數據、信息乃至知識的全部流程，包括從創造、傳播、使用到保存的全過程。”美國數字圖書館概念的提出，實際上經歷了如下三個階段：(1)數字化資源庫的開發階段。該階段考察的重點是圖書館文獻資源、科技成果的數字化轉換。字符編碼文本、電子化的位圖映像等)、存貯、標引與檢索、顯示和輸出等方面的問題。然后通過計算機技術進行高質量保存和管理，實施知識增值。

從現有的數字圖書館的模式和功能來看，數字圖書館的主要特征有：存儲功能量強大，多媒體模式多樣化。傳統圖書館主要收藏紙質文獻，而數字環境下，圖書館除了紙質文獻以外，還要收藏聲音、圖像以及數字文本等模式的資料信息，而且媒體的多樣化是數字圖書館區別于傳統圖書館的一大特征。數字圖書館所存儲的大量資料信息是以圖片、多媒體的形式保存的，其所占的容量遠遠大于純文本形式的資料。因此，數字圖書館的收藏量以及處理和傳播都相應地增長了許多。數字圖書館可以利用互聯網迅速傳遞信息。福建數據分析數字圖書館案例

現代圖書館讀者通過檢索一些關鍵詞，就可以獲取大量的相關信息。山西知識鏈數字圖書館業務流程

5.數字圖書館是一種學習方式數字圖書館是以計算機、多媒體、通信技術為主體，以讀者個人自主的個性化學習和交互式集體合作學習相結合的一種全新的學習方式。6.數字圖書館是一種服務數字圖書館是指基于網絡，為讀者提供數字化學習產品，促進讀者發展的一切相關服務。數字圖書館體現的是一種“以讀者為中心”的圖書館觀念和以“用戶為中心”的市場理念。數字圖書館是一種圖書館理念數字圖書館是一種圖書館理念，是對圖書館自由的崇尚與人性自然的順應，即為圖書館消除各種限制與障礙，提供比較大限度的自由。山西知識鏈數字圖書館業務流程

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