高校圖書館是學校的文獻資源、電子資源信息中心，充分發揮高校圖書館館藏知識寶庫的優勢，館員主動向學生講解館藏資源情況，引導學生選用需要的圖書資源、文獻資料、電子信息資源，同時給予所需內容、方法、技巧方面的指導。比較好的教育是引導啟發學生的內在能力創造性發揮，不斷發現每位學生身上的優勢亮點，圖書館針對不同專業、不同學級、不同愛好制定不同指導方向所需的特點，開展各種個性化服務模式。高校圖書館館員可以向學生推薦適合他們閱讀的書目、書籍、電子信息和文獻資料，打開他們的知識視野，提高閱讀興趣幫助培養他們的思維方式，增強他們的道德修養。在學生知識技能和信息儲備方面塑造一批德才兼備、綜合能力高的人才。充分發揮高校圖書館的優勢，深入做好學生導讀服務工作。上海半坡的遠程訪問服務能夠促使圖書館現有數字文獻館藏發揮更大的讀者服務效益。四川智慧導讀優勢

通過分析移動閱讀的影響因素結構模型，根據自變量和中間變量對潛變量的影響效果，發現直接影響市民移動閱讀選擇偏好和持續使用的因素依次為：滿意度、感知費用水平、感知易用性、感知娛樂性、知覺行為控制、感知有用性、行為態度。其中，感知費用水平對持續行為意向產生負向影響，即個體感知為移動閱讀支付的費用水平越高，其繼續使用移動閱讀的意向就越低。此外，感知風險性通過滿意度間接對持續行為意向產生負向影響，感知形象提升和主觀規范維度對移動閱讀的持續行為意向影響效果不***。網絡智慧導讀聯系方式實現x y知識節點之間顯性知識鏈的啟發式揭示。

隨著計算機技術發展，人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式，向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式，用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響，以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的***選擇，閱讀過程中的各閱讀階段涌現了許多選擇項。圖書館的閱讀服務需要跟進閱讀行為多渠道選擇的潮流，從閱讀引導、閱讀提供和閱讀互動等方面順應用戶閱讀行為的發展，因勢利導提升內容服務[2]。因而，了解讀者為何會選擇多種渠道進行閱讀、影響讀者選擇多種渠道的因素、這些影響因素之間有怎樣的相互影響，顯得尤為重要。本研究以技術采納模型為基礎，結合閱讀動機理論，探討全媒體時代用戶選擇多渠道閱讀的原因，構建閱讀的多渠道選擇模型，并對模型進行驗證。

要進行數字圖書館資源建設，首先要擴展學術資源范圍，數字資源作為數字圖書館的重要資源，是提高服務質量的根本保障，因此數字圖書館在建設過程中要充分挖掘互聯網資源，重視資源的整合與加工。雖然我國的圖書館一直很重視資源建設，但其大多是文獻型資源，導致資源建設受到阻礙。大數據時代，數字圖書館的建設需要開拓思維，拓展數據庫資源，同時要注重對用戶信息的采集，包括用戶使用數字圖書館的行為信息，以便于有針對性地提供用戶所需要的資源與服務。大數據具有復雜性與多樣性的特點，單純的文獻資源無法滿足用戶的需要，因此必須注重增加數字圖書館資源整合的廣度，將各類信息進行整合，將數字圖書館資源與社會資源進行合理整合。除此之外，在大數據環境下，數字圖書館應該具備幫助用戶解決復雜問題的功能，從各個方面盡力滿足用戶的需求。加強數字圖書館資源組織加工深度，重視對用戶行為信息資源的深度挖掘，使其變成知識服務的高效資源。近幾年出現的一種標題形式。

用戶參與行為的具體分析可從三方面進行：***，行為構成。數 字閱讀類應用主要的參與行為除了瀏覽、互動和創造行為，還包括 標記、批注和收藏等閱讀過程中會發生的行為。另外，不同數字閱 讀類應用其用戶參與行為偏好有所側重。例如， 在具備聲覺空間型 和經典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽書應用上，用戶偏重閱聽，從 而其中的參與行為會有所不同。根 據感官類 型和內容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構成，以及在某一媒介類型的參 與行為側重， 然后根據用戶研究方法進行定性分析，總結參與行為 構成的一般規律。第二，行為類型。用戶參與行為分 成圍觀式參與、話語式參與和行動式參與三種參與類型，對數字閱 讀類應用的使用過程中用戶所產生的參與行為包括瀏覽、搜尋、標 注、評論、收藏、分享等，根據參與程度將參與行為類型進行分類， 建立參與行為構成的影響要素與參與程度、閱讀體驗之間的內在關 聯。將傳統統計質量控制中的事后檢驗轉變為事先 預測，重點是揭示隱藏在其中的有價值的模式和知識。創新智慧導讀是什么

圖書館的數字文獻知識服務通常是由圖書館采購數字文獻資源，讀者分別各自訪問一個個的文獻數據庫。四川智慧導讀優勢

閱讀作為自主學習中重要的一環，在自主學習中有著不可取代的地位。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進行分析，有助于實現對學生的智能分析，以求實現智慧教育中針對不同的學習者制訂與之適應的教學計劃，***，智能地為學生定制資源、調整策略，以提升學習效率,提供可行性研究與基礎方法探索[2]。但是，目前關于這方面的研究較為稀少。而在目前存在的對于閱讀行為的研究中，其更多的是對閱讀時人閱讀書籍類別等進行研究，關于視線方面的實際研究仍具有極大的意義。四川智慧導讀優勢