在現(xiàn)代化信息技術中，網絡具有跨時空、跨空間、跨地域的特點，被應用在人們工作生活的各領域之中，在全世界范圍內得到了普及和高速發(fā)展。網絡也逐漸成為工作者對信息的 獲取方式之一 。數(shù)字化的醫(yī)院圖書館能提供科研、工作上所需的重要信息，實現(xiàn)實時的數(shù)字 化服務 ，方便工作人員能夠在任何時間和地點都能 上網檢索自身所需的各種信息 。利用好網絡，就能***、及時、準確地根據(jù)搜集到的大量科 技文獻進行科研、教學，實現(xiàn)數(shù)字化的快 速信息服務 。數(shù)字化圖書館的建設也是目前關注度 較高的問題 。應充分探索網絡環(huán)境下數(shù)字化圖書館 服務模式對提高圖書館整體水平的意義 ， 充分利用 信息技術發(fā)揮圖書館的服務潛力。閱讀行為感知，開啟對世界的全新認知。一站式閱讀行為感知價格

用戶滿意度是影響移動閱讀行為的**主要因素，滿意度主要來自于初次使用后，通過對使用效果和期望的比較而產生的滿意程度。滿意度直接影響個體行為的持續(xù)使用意愿。因此，包括移動運營商和公共圖書館在內的移動閱讀的提供者應注重用戶體驗，實現(xiàn)有效的動態(tài)管理，盡量延長用戶行為的生命周期，關注處于周期不同階段的用戶需求，達到保留老用戶、擴展新用戶、提高用戶忠誠度的策略目標。感知風險性通過滿意度間接影響個體的持續(xù)移動閱讀行為，風險性主要表現(xiàn)在來源不明的閱讀費用成本、系統(tǒng)維護成本和信息安全性三方面。由于我國移動閱讀現(xiàn)階段的收費模式主要采用流量收費方式，用戶一般都選擇上網包月套餐，不用擔心額外的流量費用，并且通過安裝有效的安全軟件，集*擾攔截、病毒查殺、流量監(jiān)控、隱私保護、任務管理等多功能于一體，可以有效保障移動閱讀媒介的使用安全，緩解使用的后顧之憂，提高用戶滿意度。因此，感知風險性維度對個體移動閱讀持續(xù)使用意向的直接影響作用并不***，*通過滿意度產生間接影響。圖書館閱讀行為感知包括什么觀點或思想來源不明也與我們學者對引證規(guī)范的輕視有關。

構建知識圖譜有自頂向下和自底向上兩種方式。前者通常是指基于百科類網站等高質量的結構化數(shù)據(jù)源，從中提取本體和模式信息后再加入到知識庫中，因而適用于那些內容明確、關系清晰的領域知識圖譜構建；而后者是指通過借助特定的技術手段從公開采集的數(shù)據(jù)中提取模式信息，選擇其中置信度較高的新模式，經人工審核后再加入到知識庫中［2］。目前大部分知識圖譜的構建都采用自底向上的方式，其層次架構按照知識獲取的過程可分為信息抽取、知識融合和知識加工。

對網絡資源進行篩選和整理，形成網絡資源導航，建立網絡信息資源目錄，如制作熱點網址導航，將數(shù)據(jù)庫和電子圖書、電子期刊、電子報紙制作成網絡信息資源目錄提供給讀者。在國際目錄組織的統(tǒng)一管理和協(xié)調下，對網絡信息資源進行評價、篩選、限制和凈化，通過網絡屏障保護版權文獻。幫助讀者明確上網動機和目標，對其進行閱讀心理的調查研究，從而制定一定的閱讀計劃，以加強其閱讀的目標意識。幫助讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如避免不正確的閱讀姿勢，不長時間上網閱讀以及勞逸結合等。幫助讀者掌握有效的閱讀方法，注意網絡閱讀的系統(tǒng)性和深入性。信息處理能力包括信息的檢索、識別、評價、選擇、分類、統(tǒng)計、編輯和加工等能力。為了使讀者了解網絡資源，降低上網的盲目性，可以制作網絡資源使用指南，并向讀者推薦網站。通過各種網絡知識與技能講座培養(yǎng)讀者的信息處理能力。向讀者介紹網絡資源的特點和類型、如何選擇網絡資源檢索工具以及如何檢索各種類型的數(shù)據(jù)庫等，指導讀者有效地獲取所需信息并加以利用，從而使網絡閱讀效率得到提高。閱讀行為感知可以幫助我們更好地了解讀者的閱讀習慣和需求。

正因為數(shù)字閱讀相較于紙質閱讀具有諸多的優(yōu)勢，因而迅速地俘獲了大學生的芳心，受到了大學生的青睞，并逐步成為他們的主要閱讀方式。但是，數(shù)字閱讀也同樣具有一些不可避免的弊端，比如：限于設備、網絡及電路等的制約，當上述設備產生故障時閱讀將不得不中斷或停止；對人眼睛的傷害大于紙質閱讀；信息太多，誘惑太多，以至于難以深入閱讀等。大學生正是數(shù)字閱讀上述弊端的受害者，尤其是***一項。圖、文、聲三要素的新組合媒介形式以其更好的易用性、互動性與新鮮感迅速地吸引了大學生的眼球，占據(jù)了他們閱讀方式的主體地位，閱讀的深度被信息時代閱讀的速率打敗，并逐漸以這種“淺閱讀”替代過往的紙媒“深閱讀”。雅各布·尼爾森通過研究網絡閱讀的特征，發(fā)現(xiàn)只有16％的網絡用戶是線性地、一字一句地閱讀，其他人只是在網頁上掃描瀏覽而已。所謂淺閱讀就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，它側重的是知識面的廣度，而忽略知識的深度。長期的淺閱讀方式對于處于價值觀、世界觀、人生觀形成期的大學生將造成以下多方面的不利影響。閱讀行為感知可以為我們提供關于閱讀過程的心理和生理反應的見解。北京綜合閱讀行為感知

讀者可以通過關鍵詞、圖片或其他方式搜索相關內容，從而增加了閱讀內容的可選擇性和自主性。一站式閱讀行為感知價格

通過分析移動閱讀的影響因素結構模型，根據(jù)自變量和中間變量對潛變量的影響效果，發(fā)現(xiàn)直接影響市民移動閱讀選擇偏好和持續(xù)使用的因素依次為：滿意度、感知費用水平、感知易用性、感知娛樂性、知覺行為控制、感知有用性、行為態(tài)度。其中，感知費用水平對持續(xù)行為意向產生負向影響，即個體感知為移動閱讀支付的費用水平越高，其繼續(xù)使用移動閱讀的意向就越低。此外，感知風險性通過滿意度間接對持續(xù)行為意向產生負向影響，感知形象提升和主觀規(guī)范維度對移動閱讀的持續(xù)行為意向影響效果不***。一站式閱讀行為感知價格