高管領導力課程:打造高效團隊
課程介紹:打造一支出色的高管團隊,對于任何企業都非常重要。無論您作為團隊負責人,還是團隊一份子,您肯定希望在打造團隊這件事情上,出手既準、又狠,不僅可以精細識別出提升團隊有效性的杠桿點,還可以通過快速迭代,讓團隊有效性得以明顯改善(業績出色、團隊協作順暢、個人感受良好),本產品可助您一臂之力。
理論來源:打造高效團隊六項基本條件
1、哈克曼教授與瓦格曼教授均執教于哈佛大學;
2、打造高效團隊六項條件這一模型源自兩位團隊研究幾十年的研究成果,是預測團隊表現的比較好模型。該模型有著深刻的理論與實證研究作為支撐,其有效性得到驗證;
3、這六項基本條件可決定團隊有效性的80%。
【課程大綱】
一、團隊基本概念
二、必要條件:真正團隊
三、必要條件:團隊目標
四、必要條件:團隊成員
五、賦能條件:團隊結構
六、賦能條件:支持性環境
七、賦能條件:團隊輔導
該項目也可結合團隊有效性診斷調研(TDS),這樣,就變成一個輕咨詢項目。
上海盛榕咨詢專注為中小企業提供高中基領導力培訓一站式服務,如果你們想做落地的領導力培訓,歡迎聯系我們,期待攜手共創成功實踐! 銷售團隊的有效管理:幫助銷售經理搭建經典并務實的管理思維框架;幫助銷售經理理解并掌握常用管理技能。濟南公司企業內訓費用
培訓促績效01:做提升績效的培訓
因為工作的原因,結識了很多企業的培訓負責人。經常會問他們,"**讓你們苦惱的問題是什么?",答案出乎意料的一致,培訓不落地,如何讓培訓產出績效價值?如何讓老板看到培訓的效果?
不論是甲方的培訓經理還是乙方的培訓顧問我們**終要交付的是"提升員工實現績效的能力"。
如果我們提供的培訓不能夠讓老板和業務滿意,就說明我們的培訓方式要進行改變,也就是從培訓課程走向培養能力。
培訓方式的改變是毋庸置疑的,但改變是需要方法的,并不建議大家盲目的改變,尤其在很多中小企業,培訓基礎和文化比較薄弱,改變難度是非常大的,**正確的選擇就是積累相關資源和方法論,慢慢引導企業發生改變,耐心等待合適的時機。
如何把做提升績效的培訓?主要抓住兩點,
一是精細定義為實現績效,需要員工提升哪些能力;
二是培養方案完成從學到用的閉環,提升員工的能力。
不是什么能力都是需要提升的,我們要關注的是實現企業績效需要提升的能力。因此我們必須學會做業務分析,明確當前的績效目標,梳理為實現績效目標需要學員完成的工作任務,提煉學員完成工作任務需要具備的關鍵能力,其實沒那么難,就是引導大家做好層層的分解。 重慶提供企業內訓聯系方式大客戶開發與管理:合理地分配自己的銷售資源。實現提升客戶的滿意度和忠誠度,提升銷售業績的目的。
打造高效管理團隊,盛榕企業管理咨詢有限公司為您提供專業管理培訓生培訓
在當今競爭激烈的商業環境中,企業管理團隊的素質和能力已成為企業發展的關鍵因素。然而,許多企業在管理團隊的培養和提升方面存在困難,尤其是對于剛剛進入職場的管理培訓生來說,缺乏實踐經驗和專業知識,往往難以勝任管理崗位。為此,盛榕企業管理咨詢有限公司推出了專業的管理培訓生訓練營,旨在幫助企業打造高效管理團隊。解決方案:盛榕企業管理咨詢有限公司的管理培訓生訓練營是一套詳細的培訓方案,涵蓋了管理基礎知識、實踐技能、溝通能力等多個方面。我們的培訓師團隊由專業管理**和企業實戰經驗豐富的高管組成,能夠為管理培訓生提供各方面的指導和支持。
通過我們的管理培訓生訓練營,許多企業已經成功打造了高效管理團隊,提升了企業的競爭力和管理效率。同時,許多管理培訓生也在我們的培訓中獲得了實踐經驗和專業知識,成為了企業管理團隊中的中堅力量。我們相信,通過我們的努力和支持,更多的企業和管理培訓生將會獲得成功和成長。
領導力課程推薦2:《領越®領導力》工作坊
一、課程介紹:《領越®領導力》課程揭示了五條重要原則:領導力提升是每個人的事情、領導力是一種關系、領導力的提升,是一種對自我的發展、領導力是可以通過學習而獲得的、領導力的提升是一個永遠沒有終點的馬拉松。通過課程學習,將為管理者提供改善管理行為的解決方案。
在課程結束后,幫助學員得到如下收獲:
1、作為一個精英,錨定、指導我們行動的價值觀是什么?
2、在管理中,我怎樣比較好地為他人做出榜樣?
3、我如何提高個人能力,感召團隊成員向共同目標前進?
4、我如何才能創造出一種有利于革新和冒險的環境?
5、我如何才能鑄造一支團結向上的團隊,去挑戰現狀,達成目標?
6、我怎樣才能在授權和分享信息的同時保持相應的責任?
7、領導如何建立信譽,領導他人所需要自信來自哪里?
8、我怎么做才能把動力和激情帶給我的團隊,實現有效的激勵?
二、課程特色:
1、大量的案例分析:
2、互動、體驗式教學:
3、實戰性強,逐步內化:
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你的團隊,業績為什么上不去?
無數成功企業的實踐證明,管理者的管理能力是可以通過后天正確學習得到快速提升的,管理者晉升前后接受合適的培訓將會對企業業績和凝聚力提升產生重要的作用。
做好中層培訓不是請老師上上課就行的,很多企業把中層培訓做成了采購熱門管理課程,面臨的結果就是不落地。其實這個問題已經在很多管理成熟的企業找到了答案,對比大企業和中小企業的培訓經理,比較大的差別在于理念和方法,前者關注行為改變,人才培養的方法形成了閉環,后者關注課程采購,缺乏一套高效的人才培養方法。
把中層管理培訓做出實效,就要從改變認知開始,從更加系統的視角設計培訓,做好以下五個環節:
業務分析:深入業務分析,再對管理層的整體能力進行測評,針對短板進行重點提升。
宣傳:深入地宣傳,借用高層的影響力。
教學:萃取學員的日常工作場景,將理論轉化為學完即用的方法和工具;學習往往是比較好的社交方式,要讓大家認為培訓是一種能力提升和情感交流的機會。
跟蹤:要跟蹤管理者的行動實踐,組織行動學習,建立反饋與輔導的機制,完成從學到用的培訓閉環。
評估:要從反應層、知識層、行為層、績效層進行培訓前與后的對比,以此評估培訓的效果。 員工激勵策略與工具運用:培訓對象:四人以上團隊的團隊管理者,具備制定激勵、政策制度的權限的管理者。濟南工廠企業內訓聯系人
高效銷售技巧:4. 從客戶心理需求角度出發,真正做到是為客戶解決問題而不是推銷產品的銷售員。濟南公司企業內訓費用
業務思維修煉1:業務價值鏈分析
業務思維是每個想成為企業中高管的人必須具備的能力,作為培訓經理,想要做提升績效的培訓,也需要培養業務思維。本文重點分享第1個步驟,業務洞察。
業務洞察就是了解業務,清楚業務是怎么一步步賺錢的,找到現存的不足以及如何改進的辦法。這一步常常會用到價值鏈分析的工具。
企業的價值創造是通過一系列活動構成的,這些活動可分為主要活動和輔助活動兩類,主要活動包括內部后勤、生產作業、外部后勤、市場營銷、服務等;而輔助活動則包括采購、技術開發、人力資源管理和企業基礎設施等,這些互不相同但又相互關聯的生產經營活動,構成了一個創造價值的動態過程,即價值鏈。
業務洞察就是用價值鏈分解每項業務,理清相關環節之間的聯系,并完成以下三個思考:
1、描繪出當前業務的價值鏈,思考為提升業績,業務價值鏈可以做出哪些改變?
2、描繪競爭對手或對標企業的業務價值鏈,與自己的業務價值鏈進行對比,分析每個環節之間的差異。
3、利用swot分析模型,分析優勢與劣勢,機會與威脅,從而找到當前業務的改善目標和策略。
以上就是業務洞察的過程,關鍵在形成一個自己的思考,這樣當業務真正遇到困難的時候,我們才能跟業務同頻對話。
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