孩子表演完之后會獲得大家的肯定和鼓勵，對于獲得的榮譽，會讓孩子有一種成就感，增加孩子的自信心。上臺表演次數多的孩子和上臺表演次數少的孩子，在舞臺上的眼神都是不同的。上臺表演次數多的孩子在舞臺上自信的眼神、坦然的表情，都是多次演出和鍛煉出來的結果，可以說為孩子的前途發展也提供了可靠的保障。如今的社會是兒童教育社會，孩子們需要有積極的方式來引導，調動資源去激發孩子們的創造力，需要我們關注孩子的身心發展。在這種情況下，兒童舞蹈教育就成為了伴隨孩子們成長的快樂伙伴。《最美中國娃課程》金句：家庭、學校、社會實踐，家長、老師、學校共識， 言救、身教、境教并施。貞豐綜合中國舞活動

       科學訓練為孩子保駕護航!大膝蓋能吊壓嗎?一如何正確改善大膝蓋?舞蹈中大膝蓋給人的視覺感觀是腿伸不直，影響下肢舞姿的延展性和線條美!在舞蹈訓練中，有的老師會采取坐在膝蓋上給孩子壓膝蓋或老用重物輔助吊膝蓋。這些方法過大的壓力不但不能讓膝蓋骨變小，相反還會因壓力過大導致膝關節受損。大膝蓋是天生骨骼結構決定的,如果不懂舞蹈解剖學，不了解人體骨骼結構、不清晰關節運動方式及肌肉運動路線，愚昧的去強壓硬吊就容易損傷膝部半月板，半月板一旦損傷會造成膝關節疼痛從而引起膝關節活動幅度受限。大膝蓋是可以通過科學的訓練方法給予改善。利用肌肉主動、骨和關節被動原理，肌肉牽拉骨和關節作運動，比如:雙勾腳伸坐位，孩子自主利用股四頭肌肌肉收縮的力量去牽拉膝關節，讓膝蓋窩去找地面，從而改善大膝蓋。望謨靠譜的中國舞培訓學習電話愿 景：一家不僅只教舞蹈的學校，一家能讓孩子養成好習慣的學校，一家能給孩子未來助力的學校。

舞蹈的畫面應遵循以下四點原則。舞蹈畫面要服從和適應舞蹈作品的內容的要求;舞蹈畫面要從表現人物的情感和思想出發;舞蹈畫面要符合藝術形式美的規律和法則；舞蹈畫面要襯托和展現舞蹈作品所規定的環境。舞臺調度。運動線：是舞者在舞臺上的運動路線，概括起來不外乎“直線”和“曲線”兩種。直線：分橫線、斜線、豎線、折線，什么時侯采用，要看具體需要。合理運用“運動線”：合理運用“運動線”所可能產生的視覺效應：比如橫線的寬闊、豎線的深遠、波狀線的流動；還比如“龍擺尾”給人以川流不息之感，而“滿天星”則讓人感到花樹繽紛……

“用心教舞蹈·用愛做教育”孩子們在舞蹈中享受快樂、釋放天性。快樂的舞蹈可以讓孩子們得到充分的減壓和放松，快樂的舞蹈賦于孩子們燦爛的笑容，從而培養孩子們真誠的微笑，微笑是人際交往中基本、常用的禮儀。當與人見面握手時，如果伴以親和的微笑，會瞬間拉近彼此的距離。在交往中，微笑能夠表現出善意、尊重和友好，通過微笑與交往對象建立起良好的溝通渠道和良好的關系。在各種場合恰當的運用微笑，可以起到傳遞情感、溝通心靈、征服對方的效果。如果人人都能夠在交往活動中正確、自然的運用微笑禮儀，彼此表現與人為善的態度，必然使人際關系趨于和諧。俗話說：“一笑值千金”，會微笑的孩子將來的人生仕途不會差！ 舞臺表演可以很好的豐富孩子的人生閱歷，豐富孩子眼中的世界，為塑造孩子的人生觀起到引導作用。

朝鮮族：1、儒家思想影響：朝鮮族舞蹈有著獨特的個性與審美特征，朝鮮族歷來受漢族的儒家“中庸”思想影響，“禮”學這潛意識的體現出，朝鮮族舞蹈具有風韻典雅，含蓄等特色。其特殊的氣息、優雅的動作、個性的韻律、細膩的內在感情融合在一起,形成其獨有的審美色彩。2、崇鶴心理：朝鮮族喜歡鶴，以鶴為圖案寓意吉祥、長壽的裝飾性物品比比皆是，舞蹈中也不乏鶴的優美形象。朝鮮族民間舞蹈中，有模擬鶴自然形態的物質因素，即“鶴步”、“鶴飛翔”等舞蹈形象；又有藝術升華的心理因素，即仙鶴的觀念和典雅、飄逸、瀟灑的風韻。古代朝鮮對鶴崇拜的民族心理，具有儒家的清高、道家的飄逸，從而形成朝鮮民族舞蹈的動律與優美形象，并且通過特有的節奏與呼吸方法的協調一致。 在舞臺上表演本身就是在展示自我的過程，成績好壞都是很正常的， 讓孩子學會欣賞自己的對手，懂得欣賞對手。貞豐靠譜的中國舞常用知識

《最美中國娃課程》剖析中國家庭教育現狀七：明知父母的行為會影響孩子，卻放不下手機、游戲、電視劇。貞豐綜合中國舞活動

群眾舞蹈活動的發展趨勢。就目前來說，常見的團隊形式有文藝隊、舞蹈團等，這在很大程度上促進了群眾舞蹈的進步。舉辦各種舞蹈比賽和文藝晚會不只提升了群眾舞蹈的整體水平，還創造了許多作品。在這個信息化的時代，與科學技術結合，利用網絡將舞蹈傳遍世界各地，這有利于群眾舞蹈的傳播和交流，也有利于推廣好的作品。要想把群眾舞蹈發揚光大，還得靠在年輕人中推廣，鑒于他們的學業壓力等問題，傳播群眾舞蹈應從學校開始，開設專業課或以課間操的形式慢慢宣傳，讓學生們在學習的同時也能放松身心，得到藝術的陶冶，有利于學生的完整發展，這也必將是群眾舞蹈今后的一大方向。 貞豐綜合中國舞活動