學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的專業場所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調適等心理行為問題。為了解決師生復雜多樣的心理健康問題，學校心理咨詢室布置離不開不同心理設備的選擇和應用。那學校心理咨詢室需要布置什么設備呢？我們結合多年的心理應用行業科研成果及建設經驗為您提供專業實用的建設方案和心理設備，包括心理沙盤、心理測評軟件、音樂放松椅、情緒宣泄設備、團體輔導工具和心理健康自助系統等。上海華東師大科教儀器信任是合作的基石。云南學校心理咨詢室設備方案

心理接待室布置：實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。基本配置包括有：a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.兩個書架，若干心理書籍和報刊；c.沙發和茶幾，一套桌椅；d.《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標準》，《值班人員時間表》，風景畫、心理掛圖等；e.一臺柜式空調；f.一個設計簡潔的掛鐘；g.心理咨詢接待表格；h.心理常識海報或背景音樂；i.一臺飲水機。心理檔案室布置：實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。標準的心理咨詢室配備可更好地輔助心理咨詢師開展咨詢工作，也能為來訪者營造一種安全的環境，更容易使來訪者產生信服感，從而更好地解決來訪者咨詢的問題。河南大學心理咨詢室設備儀器上海華東師大科教儀器專業的一站式多方位貼心服務。

目前未成年人心理健康教育工作已經取得一定進展，然而在新時代背景下，未成年人意志力品質提升、抗壓抗挫能力完善、個性及心理素質成長等發展性需求更加強烈，同樣面臨嚴重厭學、考試焦慮、人際緊張、抑郁自閉、價值觀迷茫、虛榮攀比、拼爹炫富等心理困擾，甚至頻現自殘、校園武力、未成年犯罪、網絡成癮釀悲劇、攻擊老師親人等極端事件。未成年人開展心理健康教育，是學生健康成長的迫切需要，也是社會素質發展要求的中心。國家明令發文要求落實未成年人心理健康教育工作。全國大部分省市已根據國家要求，紛紛出臺適合本地情況的中小學心理健康工作建設指導意見。

心理咨詢室應當具備以下特點：1.心理咨詢室應位于安靜溫馨的地方，以減少噪音對心理咨詢的影響，所以需要避開人員聚集、情況復雜的位置;2.心理咨詢師盡量陽光充足，通風良好，溫度適中，盡量排除客觀環境和體感對來訪者造成的不適情緒。房內可布置綠色植物，這樣的環境能潛在地調動來訪者內心積極陽光的情緒3.心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。如果離目標群體所在地太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不只是空間上的，而且也是心理上的，這會增加來訪者的壓力。團體心理咨詢是團體情境下進行的一種心理咨詢形式。

我們系統涵蓋心理健康、人格測驗、職業評定、智力測驗、婚姻家庭等20余類上百個測驗量表，每個量表的可信度和效果都經過專家的反復論證與實踐，確保測評結果的高度準確，是心理老師開展工作很好的選擇。音樂放松椅中音樂特有的生理、心理效應，可以使來訪者在各種專門設計的音樂行為中，經歷音樂體驗，消除和緩解焦慮、緊張等不良情緒，消除心理障礙，恢復或增進心理健康。音樂放松椅設備作為學生宣泄內心情緒和放松減壓的主要工具，在學校心理咨詢室中的作用尤為重要。上海華東師大科教儀器產品暢銷國內。云南學校心理咨詢室設備方案

心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。云南學校心理咨詢室設備方案

心理咨詢室環境布置原則：采用簡單、優雅、的布置格局，整體環境要求安靜。背景色彩建議：淺白色為主。個體輔導室：功能說明：營造一個一對一的空間，讓學生在咨詢時有安全、被保護的感覺，從而在一定程度上更能讓學生沒有顧忌的打開自己的心扉。對學習困難、社交焦慮、自信心不足等常見心理問題的學生進行有針對性的輔導訓練，疏導情緒，改善認知，塑造健康人格，增強自信心；環境裝修建議：1）選擇比較安靜、輕松舒適的環境，房間光線柔和、自然、明亮。2）空間大小適中，配上小桌椅，花卉。3）裝飾掛圖營造咨詢氣氛。云南學校心理咨詢室設備方案

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