心理咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，需要經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的人員擔(dān)任，心理輔導(dǎo)室的人員裝備從配備比例到任職資格條件都要達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，且需要心理學(xué)類本科學(xué)歷和相關(guān)資格證書，再經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)方可勝任心理輔導(dǎo)室工作。省、市示范性高中、示范性初中和示范性小學(xué)至少配備1名以上專職心理咨詢教師和1名以上的兼職心理教師。千人以上學(xué)校至少配備1-2名專職心理健康教師負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)工作。上海華東師大科教儀器信任是合作的基石。陜西常用心理咨詢室設(shè)備供應(yīng)商

心理咨詢室建設(shè)要充分考慮色彩心理學(xué)、光環(huán)境、心理聲學(xué)等理論和技術(shù)。色彩要柔和，色彩以淡黃、淡橙、米色、粉紅等暖色調(diào)為主，也可適當(dāng)使用淡綠和淡藍(lán)色；光線要適中，自然光、燈光的強(qiáng)度、顏色、照射方向要合理；聲音要和諧，聲場(chǎng)的均勻度、響度、清晰度、豐滿度要合適，室內(nèi)外的隔音要好，某些房間要適當(dāng)使用隔音板和雙層玻璃。標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室配備可更好地輔助心理咨詢師開展咨詢工作，也能為來(lái)訪者營(yíng)造一種安全的環(huán)境，更容易使來(lái)訪者產(chǎn)生信服感，從而更好地解決來(lái)訪者咨詢的問題。湖北常用心理咨詢室設(shè)備方案放松室主要是為來(lái)訪者提供各種放松訓(xùn)練條件，進(jìn)而幫助來(lái)訪者緩解各種壓力和情緒的場(chǎng)地。

教育部頒布了《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》指出開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教室和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。學(xué)校心理咨詢室的選址要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來(lái)訪但出入不明顯。

團(tuán)體心理咨詢是團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理咨詢形式。團(tuán)體咨詢室作為開展團(tuán)體心理咨詢、集體活動(dòng)、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場(chǎng)所，面積大約50-60平方米，配用可以挪動(dòng)的桌椅,鋪上地板，配有空調(diào)和多媒體影像設(shè)備，并配備有團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)器材。放松室主要是為來(lái)訪者提供各種放松訓(xùn)練條件，進(jìn)而幫助來(lái)訪者緩解各種壓力和情緒的場(chǎng)地。放松技術(shù)是通過一定的程式訓(xùn)練，個(gè)體學(xué)會(huì)精神上及軀體上放松的一種技術(shù)，是常用的一種行為調(diào)理方法。放松室配備有音樂減壓調(diào)理系統(tǒng)，運(yùn)用音樂特有的生理、心理效應(yīng)，使來(lái)訪者在咨詢師的共同參與下，通過各種專門設(shè)計(jì)的音樂行為，經(jīng)歷音樂體驗(yàn)，達(dá)到消除和緩解焦慮、緊張等不良情緒，消除心理障礙，恢復(fù)或增進(jìn)心理健康。心理咨詢室的設(shè)備有很多種。

危機(jī)干預(yù)：心理輔導(dǎo)室應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。明確心理危機(jī)干預(yù)工作流程，出現(xiàn)危機(jī)事件時(shí)能夠做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)，給予師生適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，預(yù)防因心理危機(jī)引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時(shí)轉(zhuǎn)介：心理輔導(dǎo)室應(yīng)與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識(shí)別并及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實(shí)，并建立跟進(jìn)反饋制度。加強(qiáng)研究：心理輔導(dǎo)室應(yīng)定期組織教研活動(dòng)、典型案例討論、組織參加**督導(dǎo)，定期開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，不斷提高心理輔導(dǎo)的科學(xué)性與實(shí)效性。心理咨詢室主要是一些適用性廣，且實(shí)用性強(qiáng)的心理設(shè)備。江蘇幼兒園心理咨詢室設(shè)備配置

心理咨詢室的布置要首先考慮讓來(lái)訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。陜西常用心理咨詢室設(shè)備供應(yīng)商

學(xué)生常見心理問題如何解決？德育發(fā)展和素質(zhì)提升如何落實(shí)？學(xué)習(xí)壓力大造成厭學(xué)、學(xué)習(xí)難、考試焦慮；青春期自我認(rèn)知、叛逆閉鎖和性心理困擾；與教師家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等人際關(guān)系問題；升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等造成嚴(yán)重環(huán)境適應(yīng)不良現(xiàn)象；情緒抑郁、焦慮緊張、恐懼、孤獨(dú)等問題；殘障、貧困、獨(dú)生、留守等特殊群體困擾；自卑內(nèi)向、抗壓抗挫能力弱等發(fā)展性需求。國(guó)家未成年人心理健康素質(zhì)教育要求：教育部頒布了《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》指出開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教室和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。陜西常用心理咨詢室設(shè)備供應(yīng)商