如何選擇心理測評系統？要有可靠的信效度；要有科學嚴謹的本土標準常模，在修訂過程中要充分考慮到地域、民族和經濟水平、年齡、性別等因素，系統中的經典量表為獲得較為確保樣本的代表性,以近十年的積累,樣本覆蓋中國不同地區的幾萬家學校、單位和個人，建立完善的中國人群常模。測量內容要豐富普遍，包含適合于不同年齡階段的能力測驗、個性測驗、興趣測驗、態度測驗、心理健康測驗和發展性測驗等多個方面。心理測評可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特征，從而為因材施教或人盡其才提供依據。心理測評系統可以評價個體在學習或能力上的差異。內蒙古心理測評系統生產廠家

心理測評系統都包含哪些測評內容?心理測評涵蓋性格、情感、職場、健康、人際、親子、能力等多個類別，并根據需要把測試類別分的更細，有助于各種人群的心理健康篩查。為保證測評的信度和效度，我們始終以“專業、實用、便捷”為設計理念，根據心理學理論，達到測評系統的“權利和威力性、完整性、系列化”,結合程序精心編寫，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的值，衡量個體心理因素水平和個體心理差異。同時， 根據測評數據，給出專業的診斷意見和建議，較終生成完整的測試結果報告。內蒙古心理測評系統生產廠家心理測評可以評價兒童已達到的發展階段。

中學生心理測評系統介紹：中學生心理測評系統包括檔案系統、測量系統、交流系統、訣策管理、科學研究等模塊。各個模塊的協調工作，可以系統地反映出現階段學生的心理健康狀況和心理素質水平，并為學校心理健康教育與正常的教育教學工作提供直接現實的依據:先進的檔案管理功能：建立學生心理檔案的目的是通過檔案及時發現并解決學生心理問題，為學校教育、教學管理提供專業意見和建議。基于這個理念，中學生心理測評系統的心理檔案內容是根據清華大學心理咨詢中心、北京大學心理健康教育與咨詢中心等國內近百所大、中小學校心理輔導實際工作經驗而設置的系統、普遍的測試與評價項目，可對學生心理成長歷程進行科學的調查與分析，從而進一步提高學校科學化的管理水平。

心理測評系統使用功能介紹：調查問卷：系統可在線發起網絡調查問卷和學習報告，統計數據以圖表的形式進行展示。課堂記錄：提供心理課程課堂記錄表，方便負責進一步組織心理健康課程的教研及管理工作。并且，通過線下訪談面詢記錄每一位用戶的心理健康狀態，可以進行行為記錄。個體團體測評：可以進行個體和團體的測評，支持個體/團體直接上機測試的數據輸入；支持個體/團體紙筆錄入測試功能，形成個體/團體報告可導出保存。客服中心：技術服務人員可協助用戶及時解決相關問題。心理測評系統又單機版和網絡版兩種，可以適用于不同網絡環境，方便不同群體不同環境下使用，而且綜合版以及行業版心理測評系統可多行業適用，使用更方便。心理測評系統包含的版本有綜合版、行業版、教育版、部隊版、司法版等。

中學生心理測評系統有科學的信息預警功能:系統對學生存在的主要問題及部分的背景資料等重要信息進行提示，提醒心理輔導員及相關管理人員重視對學生某方面的輔導，以促進學生心理素質的普遍提高。而此功能在眾多學校成功地篩選出異常群體并給予了及時的心理疏導,制止一些學生的過激行為甚至挽救了他們年輕的生命。同時結合中國心理網網站和電信部門的無縫連接，可以把異常心理情況和危機事件及時反饋到心理老師手機上，即使老師不上網也可以監控學生情況。心理測評系統是通過測評功能了解人員心理狀態。內蒙古心理測評系統生產廠家

心理測評系統可以發現個體的心理特性。內蒙古心理測評系統生產廠家

心理測評系統都有哪些功能？專業海量的心理測評：系統包含近200套心理量表，涵蓋心理健康、情緒、個性、社會和學習適應性、壓力狀態、職業、家庭、人際關系、精神科臨床等多個方面，可對個體心理素質進行普遍考查，便于充分了解個體整體心理素質；心理危機預警功能：系統可自動篩選存在心理健康風險的成員，盡可能避免有心理問題帶來的負面影響。根據問題嚴重程度，對預警成員進行等級區分，便于采取不同的干預措施。用戶也可根據具體情況，靈活調整預警靈敏度。內蒙古心理測評系統生產廠家