生產工藝介紹。這些資料一般在可研、環評上面都是有介紹的，如果你要是看不懂，就去百度，大部分項目都是較為成熟，生產工藝都能從網上搜到。這一點也要注意，現在政策上都是節水、省水，項目要用***工藝，***污水處理之后直接洗車、澆花啥的，你退水都省下了。4、建設項目取用水情況。第三節告訴你咋生產的了，順著統計一下，各個方面都用多少水，有沒有重復利用的，生產過程中消耗了多少，匯總一下，就是你的取用水情況了。記住這個標題，是兩個問題，取用水情況。重點記一下，我們報告的文字就是在回答標題提問，你寫完了可以反過來看一，我寫的內容回答了問題了嗎？回答了，不要管字數多少，那就到位了。高校校區擴建開展水資源論證，可科學規劃用水系統，滿足師生教學和生活需求。宜賓水資源論證設計資質單位

加強組織機構建設，增強節水監督力度加強儀隴縣節水組織機構建設，對各企事業單位制定節水目標，定期進行節水目標檢查，同時把節水目標作為各級企事業單位的目標考核內容之一。5、充分運用經濟杠桿，規范居民、單位節水行為。建立健全水資源有償使用制度。認真貫徹落實***頒布的《取水許可和水資源費征收管理條例》，完善水資源費收取、使用和支出管理制度，全縣水資源費實行收支兩條線管理，并做到?？?*。建立合理的水價形成機制。在分析近幾年全縣實際用水情況及現狀水價合理性的基礎上，按照小步快走的原則，分階段制定了水價調整方案，居民生活用水實行三級階梯式計量水價。除市政、環衛、綠化、消防等公共用水外的非居民生活用水，實行超計劃超定額累進加價。巴中水源水資源論證技術咨詢化工企業開展水資源論證，能確定合理用水量和排水標準，推動行業綠色可持續發展。

工程性缺水問題突出流域內水資源時空分布不均，水旱災害頻繁。目前，流域內工程供水不足，區域性、階段性缺水頻繁，部分地區水源性缺水、工程性缺水和水質性缺水并存，水資源供需矛盾比較突出。供水工程不足及現有水利工程標準不高、配套不齊、工程管理不善、工程病險、效益衰退等工程性缺水突出。（3）水資源利用效率較低流域內用水水平低，浪費較嚴重。農業灌溉基本無節水措施，輸用水方式粗放，水資源浪費現象時有發生，應盡可能采用節水灌溉技術，節約水資源。一些工礦企業設備陳舊、用水工藝落后，運行管理不科學，水資源的重復利用率低。應改善用水設備和工藝，進行科學管理，提高水資源的重復利用率。

根據2018年***批復的水利部“三定”方案，水利部節約用水工作職責為：擬訂節約用水政策,組織編制并協調實施節約用水規劃,組織指導計劃用水、節約用水工作。組織實施用水總量控制、用水效率控制、計劃用水和定額管理制度。指導和推動節水型社會建設工作。指導城市污水處理回用等非常規水源開發利用工作。2.根據**編辦《關于進一步明確節約用水部門職責分工的通知》（**編辦發[2011]25號），水利部負責節約用水工作，會同有關部門起草節約用水法律法規、擬定節約用水政策，編制節約用水規劃，制訂有關標準，指導和推動節水型社會建設，制定用水總量控制、定額管理和計劃用水制度并組織實施，指導節水灌溉工程建設與管理，主題公園建設進行水資源論證，能優化景觀用水設計，打造節水型主題公園。

《取水許可和水資源費征收管理條例》第二十五條規定“取水許可證有效期限一般為5年，**長不超過10年。有效期屆滿，需要延續的，取水單位或者個人應當在有效期屆滿45日前向原審批機關提出申請，原審批機關應當在有效期屆滿前，作出是否延續的決定?！?；第三十條規定“取水審批機關確定水資源費繳納數額后，應當向取水單位或者個人送達水資源費繳納通知單，取水單位或者個人應當自收到繳納通知單之日起7日內辦理繳納手續?！备鶕鲜龇ㄒ幰幎ǎ銌挝蝗缫婪ㄈ〉萌∷S可證，則獲得取水權，取水權益依法受到保護。關于水資源費繳納事宜，國家和省區均有水資源費征收管理具體規定，取水權人按相關規定執行。農業灌溉項目進行水資源論證，能優化灌溉方案，提高水資源利用效率，減少浪費。工廠水資源論證評審

水資源論證需建立水資源開發利用強度分級評價體系，實施差異化管控。宜賓水資源論證設計資質單位

正式運行階段起于項目正式取水運行（獲得取水許可證），止于根據后評估需要所劃定的時間節點。該階段的主要工作是項目按照水資源論證及批復取退水運行，并落實取退水影響補償措施和水資源節約保護措施。對該階段的評估內容包括：①項目取水水量及年內分配、水位和水質的保障情況，②項目節水和減污措施的實施效果，③取水和退水對水環境及其他取用水戶的實際影響。該階段的評估分析主要以經批復的水資源論證報告書及批復文件關于項目運行的內容為標準，根據取水計量數據、退水計量和水質監測數據、評估期內年度用水總結、現場調研及查勘結果，對比分析是否與報告書及批復一致。該階段評估中**常見問題是項目實際取水量與許可水量有出入，通常是實際取水量小于許可水量，在個別項目中甚至出現實際取水量*有許可水量1/10的情況。宜賓水資源論證設計資質單位