留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的這種沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)，讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)不再是單向的知識(shí)傳遞，而是雙向的情感交流。一位使用過(guò)的小學(xué)生說(shuō)："以前媽媽在視頻里講題，我看不到她畫(huà)的圖，現(xiàn)在她在手機(jī)上寫(xiě)的每一筆我都能實(shí)時(shí)看到，不懂的地方還能直接在平板上圈出來(lái)問(wèn)她，就像媽媽坐在我旁邊用手指點(diǎn)著書(shū)本講題一樣。"讓遠(yuǎn)程互動(dòng)更加豐富生動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了"遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，猶在身邊"的產(chǎn)品理念。教育的本質(zhì)是因材施教，而了解孩子的學(xué)習(xí)狀況是精確輔導(dǎo)的前提。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的學(xué)情報(bào)告功能，就像一位"智能學(xué)習(xí)分析師"，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如查過(guò)哪些生字、問(wèn)過(guò)哪些問(wèn)題、點(diǎn)讀哪些課本。?留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)作業(yè)存檔可分享給班主任，形成家校共育閉環(huán)。深圳留守兒童遠(yuǎn)程輔導(dǎo)設(shè)備售價(jià)

留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的多人在線輔導(dǎo)功能，讓孩子在家就能接受在線輔導(dǎo)，省時(shí)省力。老師、親友和家庭教師可共同在線答疑，多方助力孩子高效學(xué)習(xí)。生詞聽(tīng)寫(xiě)功能與教材同步，標(biāo)準(zhǔn)報(bào)讀，自主聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，為孩子提供了多元化的學(xué)習(xí)方式。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的口語(yǔ)練習(xí)功能，采用純美式發(fā)音，音標(biāo)級(jí)校準(zhǔn)，讓孩子在家也能練口語(yǔ)。繪本閱讀功能則擁有5萬(wàn)+中英文繪本資源，原汁原味真人標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，為孩子營(yíng)造了一個(gè)豐富的閱讀環(huán)境。這些功能旨在全方面提升孩子的綜合素質(zhì)，讓留守兒童在科技的陪伴下，快樂(lè)成長(zhǎng)。安徽留守兒童遠(yuǎn)程輔導(dǎo)留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)自動(dòng)批改作業(yè)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，讓孩子及時(shí)糾錯(cuò)鞏固知識(shí)。

對(duì)于留守兒童而言，放學(xué)后的作業(yè)時(shí)光往往充滿孤獨(dú)與困惑。傳統(tǒng)的電話輔導(dǎo)難以直觀看到題目；視頻通話需要孩子舉著手機(jī)，無(wú)法釋放雙手，視頻畫(huà)面晃動(dòng)更是讓家長(zhǎng)因?yàn)榭床磺孱}目而倍感焦躁。而陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)徹底解決了這一難題。家長(zhǎng)只需通過(guò)手機(jī)APP遠(yuǎn)程連接輔導(dǎo)機(jī)，就能實(shí)時(shí)看到1:1還原的作業(yè)畫(huà)面——無(wú)論是數(shù)學(xué)應(yīng)用題的復(fù)雜公式，還是語(yǔ)文作文的方格稿紙，又或是英語(yǔ)試卷的圖文排版，都能在手機(jī)屏幕上清晰呈現(xiàn)。當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題目，輕輕按下臺(tái)燈上的呼叫鍵，家長(zhǎng)手機(jī)便會(huì)響起專(zhuān)屬提示音，接通后即可同步查看作業(yè)細(xì)節(jié)，用手指在屏幕上圈畫(huà)重點(diǎn)、標(biāo)注思路，仿佛坐在孩子身邊手把手指導(dǎo)。

輔導(dǎo)機(jī)支持本地錄制、遠(yuǎn)程錄制和邊輔導(dǎo)邊錄三種錄制視頻方式。對(duì)于需要提交視頻打卡的作業(yè)（如背誦課文），孩子按下錄制鍵即可開(kāi)始記錄，錄制好的視頻自動(dòng)上傳到家長(zhǎng)手機(jī)，家長(zhǎng)可以一鍵分享給老師，完成視頻打卡任務(wù)。在遠(yuǎn)程輔導(dǎo)過(guò)程中，家長(zhǎng)也可在APP上同步錄制講解視頻，錄制的視頻后續(xù)可以讓孩子反復(fù)觀看，直至掌握。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)還支持多人輔導(dǎo)，設(shè)備綁定者可以邀請(qǐng)爸爸（媽媽?zhuān)⒏绺缃鉀Q、親友接入輔導(dǎo)機(jī)，一起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)生成學(xué)情報(bào)告，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性指導(dǎo)提升成績(jī)。

作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而輔導(dǎo)機(jī)在這一點(diǎn)上提供了極大的便利。孩子完成作業(yè)后，只需按一下臺(tái)燈上的提交鍵，作業(yè)便會(huì)通過(guò)攝像頭拍攝并上傳到家長(zhǎng)的手機(jī)上。家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行遠(yuǎn)程檢查。對(duì)于數(shù)學(xué)算術(shù)題，輔導(dǎo)機(jī)還支持自動(dòng)批改功能，極大地節(jié)省了家長(zhǎng)的時(shí)間與精力，使他們能夠更關(guān)注于孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升而非繁瑣的作業(yè)檢查。當(dāng)家長(zhǎng)能夠快速而高效地查看作業(yè)情況時(shí)，就能夠更及時(shí)地給予孩子反饋與建議，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)批改作業(yè)支持拍照上傳，紙質(zhì)作業(yè)也能檢查。深圳留守兒童遠(yuǎn)程輔導(dǎo)設(shè)備哪家好

留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)支持離線作業(yè)拍攝，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)后自動(dòng)補(bǔ)傳。深圳留守兒童遠(yuǎn)程輔導(dǎo)設(shè)備售價(jià)

設(shè)備的?遠(yuǎn)程控制功能?能夠遠(yuǎn)程控制開(kāi)關(guān)燈、調(diào)節(jié)燈光亮度，幫孩子營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)照明環(huán)境。家長(zhǎng)可通過(guò)App遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)臺(tái)燈，并根據(jù)環(huán)境的亮度調(diào)節(jié)燈光亮度。臺(tái)燈內(nèi)置的智能記憶系統(tǒng)能記錄孩子的用燈偏好，開(kāi)燈時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)到上次的亮度。若孩子離開(kāi)書(shū)桌，延遲關(guān)燈功能可維持60秒照明，避免突然黑暗帶來(lái)的不適。此外，環(huán)形立體照明技術(shù)確保桌面光線均勻分布，減少手部書(shū)寫(xiě)的陰影，從物理層面減少視覺(jué)疲勞，將科學(xué)護(hù)眼與學(xué)習(xí)效率提升相結(jié)合。深圳留守兒童遠(yuǎn)程輔導(dǎo)設(shè)備售價(jià)