5．無人機創客教育可以培養青少年創新的能力青少年在運用無人機控制模塊結合其他不同功能的“積木塊，實現多種飛行”特技“，創作各種奇思妙想的動畫、互動故事等作品時，有利于中小信息素養、想象力、創造力的most提高。無人機編程完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養學生的開放性思維。學生在使用Scratch編程和無人機進行創作的過程中，需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這不僅能培養學生計算機操作能力，還能提升學生的表達能力與邏輯思維能力，從中也能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養對科學技術的興趣。無人機集數學、物理多學科知識于一體，能激發他們對學科知識的學習興趣，更能多面提升學科思維。黃浦區公正青少年無人機夏令營

其主要內容包括無人機的歷史、分類及應用領域，無人機的結構及工作原理（包括電機、電調、螺旋槳、電池、機架、飛控、視頻圖傳等），無人機DIY過程，無人機飛行技巧等。該教材以提供一站式科學教育體驗、教師培訓整套教學運營方案等為內容，覆蓋了力學、電學、編程邏輯、航空學等領域，讓學生可以在一個全新的知識體系中學習，既能體驗飛行的樂趣，又能學到相應的知識。除此之外，研究院的課程研發團隊親自設計教材所用的課件，并將課程劃分，分別適用于小學、初中、高中階段的青少年，真正做到“自產”虹口區一對一青少年無人機夏令營足球比賽基于此，求真教育實驗研究院適時推出《青少年無人機創客教育課程》。

在人工智能掀起世界的新一波科技浪潮的當下，我國也緊跟時代腳步，大力扶植高新技術產業。由于無人機應用領域widely，包括航拍、農林、安防、電力等，各部委陸續出臺政策鼓勵支持無人機發展。在無人機教育方面，工業和信息化部于2017年12月明確支持有條件的普通高校設立無人機相關專業。2018年，北京航空航天大學、南京航空航天大學、西北工業大學在內的全國158所高校已開設無人機專業。基于此，求真教育實驗研究院適時推出《青少年無人機創客教育課程》，從基礎、應用、創客三大教學板塊，從認知、建構到學科交叉，創新科學模式，轉變教育內容，真正踐行陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念

讓孩子了解無人機的發展和應用現狀，理解無人機的開發原理和工作方式，為孩子未來專業化的學習打開興趣之門。通過競賽和完成各項任務，使孩子在操作無人機和編制程序的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。讓孩子了解無人機各個部分的功能，自己學習編寫簡單的控制程序，提高孩子分析問題和解決問題的能力。極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整，開展無人機教育，有助于使我們在人工智能時代走向世界前列。無人機教育融合機械原理及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。需要學生之間通力配合才能解決問題，如何發揮團隊作用、如何體現個體價值，能充分的在無人機創新中體現。

激發學生的創新意識學習無人機基本原理、組成，掌握應用在無人機上的GPS、陀螺儀、加速度計、電子羅盤、藍牙、wifi、云臺、遙控、視頻傳輸等模塊化的技術，學生可以根據自己的理解和創新，靈活搭配各個模塊，設計組裝屬于自己的無人機，完成創新。同時，無人機上的這些技術，也廣泛應用于人工智能、機器人、穿戴設備、智能家居、物聯網等領域，學生可以通過無人機技術的學習，開創性地將無人機技術應用到上述領域，實現跨領域創新。擁有無人機技能及相關跨學科思維的人才在未來一定是炙手可熱。虹口區一對一青少年無人機夏令營足球比賽

青少年在組裝過程中可以學到各種無人機知識、克服組裝無人機的各種問題。黃浦區公正青少年無人機夏令營

青少年學習無人機能提高自身的綜合素質，提升多項能力，主要有以下四個方面：1、多學科融合，提升學科思維。無人機集數學、物理、技術、信息化等多學科知識于一體，能激發他們對學科知識的學習興趣，更能most提升學科思維。2、提高創新能力通過無人機編程，充分鍛煉孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力，以及邏輯思考能力及創新思維！3、提高動手能力、專注力通過動手組裝制作無人機、操作無人機，還能充分培養孩子的動手能力、專注力、敏銳思維等綜合素質能力。4、培養良好的心理素質通過無人機競技，在鍛煉心理素質的同時，還能讓孩子學會自我展現，能培養競爭意識、單獨自主的能力。黃浦區公正青少年無人機夏令營