舞蹈基本功訓練要達到開發智力，表現美的至終目的。在基本功訓練的基礎上，要能駕馭舞蹈表現的三大要素——情感(舞情)、節奏(舞律)、構圖，運用自己的手、眼、腰、腿的表情和動作，去表現美，享受美，傳播美。他們既是美的塑造者，又是美的傳播者。從而進一步發展形象思維，自由地、創造性地組合表演動作，直至能較成功地創編舞蹈、舞蹈律動和游戲作品。這些本領，都必須以基本功訓練為基礎。舞蹈基本功訓練內容一般分為把上和把下兩部分。把上動作可分：擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖蹲(單腿蹲)、腰、控制、壓腿(朝天蹬)、下叉、大踢腿等；把下動作可分為：大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、步或圓場步等。為解決和克服學生的自然形態，就要保證把上練習的數量和質量；在此基礎上，為使學生增加表現力就要多做把下練習和各種組合練習。選擇舞蹈培訓機構時要根據自身需求去選擇，而不是隨便選擇。廣西中國舞培訓哪家好

招生要求一個好的舞蹈培訓班，不會因為孩子人數不足亂招人，一般在試課的時候都會給孩子來一個基礎的身體檢查（摸摸骨骼、看看手腳的靈活性）。還有一種情況，好的培訓班不會說把年齡相差大的孩子放置在一個班級湊人數，所以各位家長需要注意了，好舞蹈培訓班不會求著你的孩子留下學習舞蹈，她們會告訴你孩子在這種基礎情況下是否能學舞蹈。這才是對孩子的負責任的態度。教學理念舞蹈培訓班的教學理念決定了孩子學習的方向，有許多培訓班就是為了學期的期末匯演而開班，這種想法沒有長遠性，對于孩子來說也是學不到真功夫。一般好的舞蹈培訓班會有自己的一套教學理念以及主打品牌，各位家長在選擇的時候可以根據你的想法找一個符合自己理念的學校。哈爾濱舞蹈小藝考培訓機構排名舞蹈是一門形神結合的藝術。

起跳、騰空舞姿和落地緩沖：跳的起跳部分，有原地起跳和加措步起跳兩種方式，起跳蹬地好壞取決于兩個方面因素：一是，蹬地腳繃的越直越好，通過對比，蹬地角度至理想是90度角，這樣，腳的支撐反而能夠全部傳到人體總重心上。二是，蹬地時，前腳掌離開地面應越快越好，因為蹬地的爆發力是力量和速度構成的，同樣大小的力量，速度快、能力強的肌肉，可以顯示出比較強的爆發力。騰空舞姿。人在騰空時，動力腿繼續發展抬高伸直的動作，要倚賴大腿前屈肌做控制性動作。當人體的所有重心上升到至高點時，轉動髖關節，變換上身舞姿，前腿變成后腿，彈跳好、騰空高的人，變身后兩腿前后伸直呈現出水平位，能夠使人感受到優美高質量的空中舞姿造型。落地緩沖一般經過腳趾關節、踝關節和膝關節三個緩沖區域，減少了對地面的沖擊力量，為落地腳著地創造了穩健的條件。如果落地腳已經建立起良好的前腳掌著地習慣，而在聯系其他動作時，卻出現落地不穩的反常現象，應該從起跳、空中動作完成得是否正確里尋找原因。

舞蹈基本功訓練有效方法：舞蹈老師要言傳身教。言傳身教也就是舞蹈老師在課堂教學中，需要采取更加具體的示范性教學方法，舞蹈老師可以在課堂教學中把舞蹈情感跟舞蹈教學知識相融合，并在教學課堂上積極體現出來，應用自己親身示范的教學方式，給學生展現出具體的教學技巧，讓學生能夠利用自己直觀的教學感受，提升自身肢體動作的準確性和協調性[4]。在實際的舞蹈教學中，舞蹈老師可以通過自己的語言來把舞蹈動作講述給學生，或者是給學生提供輔導性比較強的教學視頻，能夠有效幫助學生加深學習印象。學生們先通過模仿來學習舞蹈動作，然后再通過舞蹈老師的引導學習舞蹈動作的要領，能夠有效提升舞蹈教學效果。舞蹈是通過舞者的肢體動作，把舞曲以及人內心當中的情緒表現出來，在現實生活中的舞蹈具有非常獨特的魅力。

舞蹈培訓內容：1、壓胯組合：本組合主要是在“對腳盤坐的”的位置，訓練學生胯部的開度以及髖關節的前屈，脊椎的拉長和彎曲能力。2、繞腕練習：繞腕動作在舞蹈培訓里經常使用，為了訓練學生腕的靈活性與表現力以及適應學生舞蹈的需要，特把不同位置上的繞腕動作組織起來編成組合同時它也是學生表演性組合一種單元練習。繞腕為“正繞腕”（里繞腕）“反繞腕”（外繞腕）2種，節奏上要求噠-繞腕，正拍完成！3、波浪揉手組合：它是學生表現力基礎訓練之一。它主要是通過波浪和揉手的訓練，加強學生的身體語言表達以及小手，眼，身體相配合的表現能力！跳舞培訓久了能增強心臟功能，使心臟慢而有力。太倉培訓中國舞中心

只有堅持技巧訓練，保證技巧訓練的力度和質量，才能使學生的舞蹈技藝實現質的提升。廣西中國舞培訓哪家好

要想提高舞蹈教學質量，需要確保訓練方法的科學合理性，所以在舞蹈基礎訓練教學前，一定要先對基礎訓練內容進行合理規劃。一般來講，可結合學生身體情況的差異與人體各類學科，展開針對性地訓練，確保每一個基礎訓練動作都可實現預期效果。針對性的基礎訓練重點是為了改善如下三方面問題：①改善身體肌肉群活動能力；②改善身體平衡性；③改善某種舞蹈技巧能力。我們以改善身體肌肉群活動能力舉例，對其基礎訓練內容進行合理規劃：其一，身體關節訓練。先要確定原動肌，以此帶動其他部位運動，同時把握好關節的角度，防止因為力量訓練、伸展訓練的不合理而對肌肉訓練形成不良影響；其二，部位訓練。部位差異會帶來不一樣的肌肉群張力，身體重心也會有不同程度的偏移，進而對身體形成助力或阻力；其三，運動幅度。肌肉群與關節在位置關系方面有差異，因此人體骨骼受力也各不相同，形成關節動作后其作用的發揮。廣西中國舞培訓哪家好