易世紀心理健康測評系統軟件技術（二）：（7）可進行群體分析，包括描述統計、差異分析、相關分析等。（8）有一個學校有心理預警機制，可以檢測學生的各個方面，滿足心理健康教育的需要。（9）滿足心理咨詢室無紙化辦公需求，具有預約、咨詢記錄、工作情況分析、在線咨詢等功能。（10）具有心理數據存儲、文件保存和搜索功能，滿足心理網站建設的需要。（11）系統不僅可以分析單個學校的數據，還可以分析教育委員會管轄的整個區域的數據，有助于合理配置心理教育資源，幫助學校全方面發展。易世紀心理健康測評系統具有心理數據存儲、文件保存和搜索功能，滿足心理網站建設的需要。安徽心理健康疏導

易世紀心理健康輔導室建設方案為心理健康測評室提供了專門的心理測評軟件。易世紀心理健康測評體系是基于個體心理學的發展特點而建立的。通過對個體能力、自我、適應、同學關系和智力等方面的綜合評價，了解個體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實現個體與社會的聯系。綜合心理健康測評管理系統包括：量表信息管理、預警設置管理、測試記錄管理、檔案管理、團體對比和團體報告、在線咨詢、心理測評、在線管理、心理教學計劃、心理資源庫、課堂記錄和其他功能。師生心理健康測評易世紀心理健康測評系統支持在線實時備份數據庫操作。

易世紀心理健康測評系統精選15類常用的心理健康評估量表工具，輔助調查問卷系統，并自動更新常模，實現一鍵生成心理行為問題篩查、心理危機即時預警、對全體學生的心理健康水平進行檔案整理和綜合分析報告，科學高效地管理學校學生的心理健康，系統的功能優勢是：手機、平板和PC跨平臺使用；可擴展的功能模塊設計；量表種類、數量齊全，標準化；內嵌式自定義問卷系統；操作向導設置，系統使用方便；提供完整的個人綜合心理檔案，實現所有學生心理健康報告一鍵生成；支持多量表檔案組合分析；便捷的后臺管理系統：詳細的權限分配，多模式生成機制關系。

易世紀心理健康測評系統的“房樹人測評”始于Buck的“畫樹測評”，是一種投影測評；它是一種非語言性的，主要描述繪畫，它涉及到受測者的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性的人格特征，并具有一定的創造性；“房樹人”測評可以動態掌握受測者的現狀，提升受測者的創造力，通過繪畫分析受測者的內心世界，從而起到作用。從房屋、樹木、人和環境四個因素為心理健康咨詢教師提供50多種繪畫參考問題，幫助心理健康咨詢教師進一步探索繪畫者的內心世界。學生完成測試后，易世紀心理健康測評系統可以自動生成個性化的文本報告。

易世紀學校心理健康測評體系的優勢：1。滿足家長參與教育的積極性，提高在家長心目中的美譽度；2.它可以檢測學生的各個方面，滿足心理健康教育的需要；3.聯網施策，節省成本，易于升級；4.方便協助其他校園調查；5.是提高學校影響力、爭取資源的有效手段；6.幫助教師及時了解學生的整體心理狀況，有效針對個別年級和班級的心理健康教育；7.真正降低中小學潛在的危機，降低惡性事件發生的概率；8.能夠快速了解學校心理健康教育現狀，生成心理健康檔案。易世紀學校心理健康測評體系幫助教師及時了解學生的整體心理狀況。北京云端心理健康測試

易世紀心理健康測評系統幫助老師解讀和反映學生的個人優勢和人格特征，促進學校因材施教。安徽心理健康疏導

易世紀心理健康測評系統的結果報告詳細直觀。測試完成后，自動生成評估報告，包括個人信息、測試簡介、作答有效性分析、結果解釋、結果分析圖表、指導建議、閱讀注意事項等部分。心理健康測試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測試報告，很大程度提高反饋的效率。如果在評估結果中發現異常心理的，系統會自動記錄并提示授權管理員。該預警功能可以快速獲取心理健康測評后出現異常心理傾向的人員名單，便于對心理異常人員進一步處理和做出相關決策。安徽心理健康疏導

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