學生進出校考勤識別原理為了實現對學生進出校的考勤識別，系統配置了兩臺2.4G遠距離感應讀卡器。假設兩臺讀卡器分別標識成A點機及B點機，A點機一般安裝在學校大門口，B點機安裝在校內主要過道，當學生先經過A點機再經過B點機時，判斷為學生進校，當學生先經過B點機再經過A點機時，系統判斷為學生出校。進出校的識別方法：校訊通終端每2秒依次向AB點查詢是否有卡數據上報，如果AB點讀取的卡號不相同，則先將數據保存下來。如果AB點讀取的卡號有相同的，則判斷時間先后確認考勤記錄是否為進出校(A時間小于B時間為進校，B時間小于A時間為出校)，并將記錄轉換為考勤信息上報校訊通平臺。如何選擇遠距離考勤考勤？歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。湖北智能化遠距離考勤園區

校訊通平安短信系統是當前國內中小學普遍使用的信息交互平臺，傳統校訊通方案中采用的短距離刷卡考勤方式在實際使用過程中也凸顯出其缺點：學校在上、放學期間校門的人流量劇增，出現學生排長隊刷卡考勤的現象，嚴重影響刷卡的效率。隨著技術應用的發展，我們現在能夠完全解決這個問題。2.4G校訊通無障礙考勤方案通過采用遠距離感應讀卡的數據交互方式，學生只需步行通過校門即可完成考勤，無需再像以往那樣排隊刷卡進出校。本方案同樣支持在校訊通終端上刷卡撥打親情電話，為用戶大的節約投資成本。廣東數據遠距離考勤價格多少遠距離考勤供應商，歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。

《國家中長期教育變革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出：探索現代信息技術與教育的多面深度融合，以信息化帶領教育理念和教育模式的創新，充分發揮教育信息化在教育變革和發展中的支撐與帶領作用。在教育信息化快速發展、多面推進素質教育及新課改實施的過程中，學校需要有力的平臺及信息化設備，為校園信息及師生數據管理提供多面支撐。從傳統的信息公告模式進化，校園班牌朝著特色化、個性化、智能化方向發展，逐步變成了學校信息化管理重要的組成部分。

在小區、單位大門口安裝遠距離感應天線天線（大門內外各一組），每個人員發放一張遠距離感應卡，攜帶卡片的人員經過感應天線時設備自動感應讀卡，并將卡片信息上傳到控制器，控制器判斷該卡片是否合法。合法卡將控制自動門開門，并判斷進出方向，記錄進出時間。后臺軟件可根據人員進出記錄做門禁、考勤、會議報到、人員跟蹤等各種功能。目前集成商在進行人員識別項目實施的過程中，往往得到的識別效果總是差強人意，存在各種各樣的問題，其根本的原因，是沒有找到一個真正能用在這套系統中的產品。遠距離考勤形式有哪些？歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。

遠距離考勤門禁管理利用2.4G-RFID有源電子標卡，學生佩戴該卡進出校門，不需要進行任何操作即可完成識別和驗證學生的信息。學生不需要主動刷卡，不需要做任何停留，系統即可自動完成識別與判段，同時還支持發送消息給家長，通知家長學生的到離校情況。在每個學校的校門口安裝2.4G-RFID遠距離刷卡檢測設備。通過2.4G讀寫器一體機A和B對學生進出學校進行判別。每個校區的2.4G遠距離刷卡考勤監測設備連接到集中式管理平臺，方便監控設備和考勤信息接收。考勤系統使用遠距離考勤好處，歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。福建標準遠距離考勤性能強大

遠距離考勤有用嗎？歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。湖北智能化遠距離考勤園區

信息查詢方便采集到的數據由考勤管理系統和門禁管理系統進行處理，通過登錄智慧校園一卡通平臺即可完成查詢。統一的終端監控透過集中式管理信息平臺，系統管理員能方便地監測安裝在各個學校的遠距離刷卡考勤設備的工作狀態。功能強大的有源雙頻卡提供的2.4G有源雙頻卡，其物理ID采用Mifare1S50相同的物理ID，碼位為四個字節(32Bits)，容量達千萬級別，學生的卡號不會重復，方便網絡管理，補卡簡便。上海新校源電子科技有限公司是專門提供遠距離考勤，無感考勤等產品，歡迎咨詢。湖北智能化遠距離考勤園區

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