SPM5000高精度快速光譜儀測試系統滿足色容差SDCM的測量，參照熒光燈國家標準GB/T10682-2010色容差公式：g11Δx2+2g12ΔxΔy+g22Δy2=K2(1)式中：Δx和Δy表示相對于目標坐標值x，y的誤差，g11,g12,g22表示由各目標值決定的系數，K為色容差。標準顏色燈的色品坐標目標值應符合表D1的規定（見附錄），系數見表D2。用軸參數計算色容差的算式為：x’/K2a2+y’/K2b2=1(2)式中：x’=Δxcosθ+Δysinθy’=-Δxsinθ+Δycosθa和b分別是1SDCM的長半軸和短半軸，見表D3。詳細內容參見熒光燈國家標準GB/T10682-2010。在SPM5000高精度快速光譜儀測試系統報告中體現具體色容差SDCM參數。IMS-2020光色電綜合測試系統GB/T 24824:2009 普通照明用LED模塊測試方法。湖州光譜儀專業設備

SPM-5000高精度快速光譜儀用于測定輻射源的光譜分布，光譜特性。SPM-5000高精度快速光譜儀一般由收集光學系統、光譜元件、探測器和電子部件等組成，類型包括科研級快速光譜輻射計、醫用冷光源測試系統光譜輻射計、工業冷光源測試系統光譜輻射計、紫外光源輻射測試系統光譜輻射計、紫外可見近紅外CCD光譜輻射計等。SPM-5000高精度快速光譜儀既能測總能量，又能測各個波長的分光量值，可組成IMS-2021植物生長燈光色電綜合測試系統和IMS-2020光色電綜合測試系統。六安建筑照明檢測光譜儀SPM-5000高精度快速光譜儀用于建筑照明檢測。

SPM-5000高精度快速光譜儀用于植物燈測試之《光質、光量、光周期與LED植物燈的極限參數》：光質LQ（LightQuality），是在一定的波長范圍內的光譜形態，無單位。光量LI（LightIntensity），是表示光質所能輻射的光子數量，既可以用光子流量表示，也可以用光子密度表示，單位：PPF（YPF）或者PPFD（YPFD）。光周期PP（PhotoPeriod），表示在一個自然日內，植物燈開燈的時間總和，單位：小時；植物燈光譜形態確定后，對應于這種光譜形態的YPF或PPF就可以計算出來，這對評估LED植物燈的應用非常重要，也是LED植物燈與其他類型的植物燈性能比較的主要方法。以輻射效率40%為例：波長445nm，PPF/w=1.538，波長660nm，PPF/w=2.19，3000k白光，YPF/w=1.99，藍光+紅粉，YPF/w=2.133紅藍光，PPF/w=2.12。目前的LED封裝技術批量供貨的比較高輻射效率低于40%。目前LED植物燈的PPF/w值小于2，基本上在1.6-1.8之間。目前農用鈉燈的PPF/w值2.0-2.2之間。

SPM-5000高精度快速光譜儀用于植物燈測試之《植物燈的參數與單位一》：摩爾量（mol）：在描述物質構成的基本單位如分子、離子、光量子等的時候，通常采用摩爾量表示，摩爾量是由6.022EXP(23)個物質的基本粒子構成一個基本量，單位是：摩爾（mol），在植物光合作用里光子的數量也是采用摩爾量表示，一個光子摩爾（mol）里包含有6.022EXP(23)個光子，由于在植物光合里摩爾的單位大，許多參數采用微摩爾表示。PAR：光合有效輻射（Photosynthetic Active Radiation）植物用于光合作用的特定波長范（400-700nm）的輻射稱作光合有效輻射，標注單位有兩種，一是用光合輻照度表示（w/m2），主要用于太陽光的光合作用的廣義研究，二是用光合光子通量密度PPFD表示（umol/m2s），主要用于人造光源和太陽光對植物光合作用的研究，采用每秒輻射到植物表面的光子流量的這個方法表示輻射源的輻射能力，稱為PPF PAR法。（注：m2表示平方米）。SPM-5000高精度快速光譜儀光譜覆蓋范圍：光譜儀能檢測到的波長范圍（380-800nm）。

SPM-5000高精度快速光譜儀組成的光色電分析系統+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統+LFM5000光源頻閃測試系統可用于校園教室教育照明檢測。GB40070-2021兒童青少年學習用品近視防控衛生要求的標準要求。1、SPM5000系列光色分析系統：光效，相關色溫，一般顯色指數，R9，照明設備功率，功率因數和諧波含量值。2、GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統：照明燈具效率，照度值，功率密度值(燈具概率曲線)，UGR，光束角，亮度限值曲線。3、LFM5000光源頻閃測試系統：光源波動深度。SPM-5000高精度快速光譜儀帶輔助燈修正設計，對待測燈對光的吸收進行修正，保證測量準確度。鹽城光譜儀商品價格

SPM-5000高精度快速光譜儀采用目前國際先進的全息凹面光柵分光技術，光路設計獨特，雜散光極低。湖州光譜儀專業設備

SPM5000高精度快速光譜儀用于教育燈具測量，各種場所需要選擇不同的色溫，配光人員已在使用一套標準的配光方法，學校一般選用白光，白光正好是正午的光線，光源接近自然光，有明亮的感覺，使人精力集中及不容易睡著，在5000K色溫學習環境中學習，提高學生的專注力。比較好推薦色溫：教室照明光源選擇時，應選用4000K左右中等色溫的熒光燈，LED為主光源。但高色溫、低色溫光源，可加重學生的腦疲勞和視疲勞，降低學習效率，不宜作為課堂主光源。比較好照度推薦值：不同色溫的光源，其比較好照度值是不同的，熒光燈與LED組相同色溫的光源，其比較好照度值不完全相同。而LED整體綜合指數、分項達標情況好于熒光燈，4000K組未達標光源數量**少，表現**為突出。三是教室照明應避免色溫與光照組合。在此基礎上，不考慮色溫，盲目提高教室平均照度，不但不能改善光環境，反而會降低學生的學習效率，影響他們的健康。湖州光譜儀專業設備

杭州翊明科技有限公司位于經濟技術開發區鴻興路389號。公司業務分為頻閃分析儀，分布光度計，積分球光譜分析系統，數字功率計等，目前不斷進行創新和服務改進，為客戶提供良好的產品和服務。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于儀器儀表行業的發展。翊明科技秉承“客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實”的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。