光通量是評價照明產品極其重要的參量，通常測試燈具的光通量設備主要有積分球測試系統和分布光度計測試系統兩種。積分球測試系統的光通量是相對的測試方法，測試燈具外形越接近點光源，測試結果越精確。適用于球泡燈、小型LED燈具和集成LED燈具等光束角比較大的燈具且積分球直徑至少大于燈具比較大尺寸的6-10倍。分布光度計測試系統的光通量是***的測試方法，對燈具的外形、尺寸和光束角沒有特別限制。適用于體積較大的面板燈、投光燈和路燈等光束角較小的燈具。**準確的測試方式是適用分布光度計配合標準暗室進行測試，如果想要適用積分球進行測試，則需要適用輔助燈進行協助測試，測試過程不確定因數比較大。分布光度計的測量精度可達到高精度要求。廈門照明光源檢測設備分布光度計設計

GMS1920快速臥式分布光度計屬燈具旋轉式分布光度計（臥式分布光度計），系統采用探測器靜止，轉動光源或燈具的方式；可同時實現CIE標準B-β和C-γ測量方案；實現對光源或燈具空間各個方向上的光強測量；實現燈具空間顏色分布、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量（選配）；性價比高，占用空間相對較小。GMS1920臥式分布光度計采用了多場組合成套的先進分布光度計理論和探測器互校理論，以及更為成熟的技術和工藝。具有靈活的配置方案，測量速度快、精度高，可按CIE確認的方法測量各種尺寸光源和燈具的總光通量、光效；符合國際標準要求的測控軟件：測試結果能直接以IESNA（95，2001）、EULUMDAT、CIBSE(TM14)、CIE等國際通用的標準格式文件輸出；基本尺寸及承重：中心高度1510mm、總高度1600mm、總深度922mm、總寬度1750mm、儀器比較大回旋直徑?1900mm、被測燈具比較大空間尺寸：非投光燈(直徑*深度)?1900×550，投光燈(長*寬)600*600、被測燈具質量(含夾具):45KG、暗室寬度、高度**小尺寸：2600mm，暗室最小長度,8000mm。湖州燈具IES分布光度計怎么樣分布光度計的高精度測量適用于專業照明領域。

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量，研究結論發現，要真正做到保護學生視力健康的教室燈具，全息護眼教室燈具需要滿足：照度亮，教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標準，因為黑板需要全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現在很多貧困山區的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠遠不夠。照度不夠會導致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內容，極易導致視力疲勞影響眼睛健康。護眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護眼黑板燈投射黑板有足夠得照度

GMS1920快速臥式分布光度計主要技術特性：被測燈具可繞垂直軸和水平軸轉動360度連續旋轉；實現不間斷連續測量，不會繞線；采用進口**品牌伺服電機，傳動結構緊湊，力矩大，轉動平穩；激光十字線瞄準裝置、方便，準確地安裝測試燈具的位置；角度精度：0.1度，角度分辨率：0.01度；燈具比較大尺寸：1.9×1.9x0.6米；燈具比較大重量：45kg(含夾具)；十字通用夾具（適用于面板燈、筒燈、長條型等多種燈具）、路燈夾具、裸光源燈頭夾具；高精度前置放大恒溫照度計；V(λ)修正精度：CIE標準級;照度測量寬范圍：0.001lx至200klx;可用手機APP控制轉臺，便于燈具安裝分布光度計的測量精度高于普通光度計。

從而保證壓力罐的充填率為100%，且無須依賴于發送罐的料位計，所以控制原理簡單可靠。中文名圓頂閥外文名DomeValve類別閥門用途氣力輸送系統特點開閉靈活、設計簡單、維護量低行業有色金屬、石化、礦業等。圓頂閥獨特之處是，當處理磨琢性物料時，內嵌于圓頂閥座的可膨脹壓力密封圈，保證閥門前后的工作壓力差。彈性的可膨脹密封圈可以內陷物料顆粒，避免了由于壓差作用物料顆粒發生滑動，對閥座和密封圈的磨損。降低了維護費用和設備停運的損失。氣力輸送系統均采用圓頂閥（DomeValve），確保系統運行的可靠性和效率。圓頂閥設計特色編輯磨琢性物料渣漿、散裝粉末、顆粒、團塊或充滿氣體的灰塵將磨損密封圈，導致無效密封。可膨脹密封圈對此提供了連續的磨損補償。圓頂閥壓力差將加速傳統的硬密封閥的磨損，可膨脹密封圈對此提供了連續的磨損補償。圓頂閥耐高溫，熱膨脹將有礙圓頂閥的連續動作；可膨脹密封圈可在0℃至200℃溫度范圍內提供磨損補償；特殊構造的圓頂閥可勝任高于此溫度范圍的工作。圓頂閥關閉并密封編輯旋轉中的穹形閥芯在閥體內的位移動作使密實的物料柱得以轉動。分布光度計的測量數據可用于建立光源模型。廣州亮度限制曲線分布光度計調試

分布光度計，配光曲線測試儀。廈門照明光源檢測設備分布光度計設計

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量，研究結論發現，要真正做到保護學生視力健康的教室燈具，全息護眼教室燈具需要滿足無眩光：無眩光，角度小于16，傳統的熒光燈或LED燈管都是直接裸露安裝在天花頂位置，光線直接投射下來，沒有任何二次光學設計，當學生坐在教室里看著黑板，天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學生)時間久了會引起強烈的不適，產生眼花，重影，嚴重影響視力疲勞，久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學光均勻擴散及格柵光學設計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。廈門照明光源檢測設備分布光度計設計