中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢在哪:近年來傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式正受到患者不斷提高的自我保護(hù)意識(shí)的挑戰(zhàn),以床邊帶教為主的臨床實(shí)踐正遭遇種種尷尬。醫(yī)學(xué)生們實(shí)踐難與新醫(yī)生基本功不夠扎實(shí)已成為醫(yī)學(xué)界面對的一道難題。在患者身上時(shí)間的機(jī)會(huì)越來越少,學(xué)生像過去那樣直接在病人...
醫(yī)學(xué)模型具有真性,能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況,可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,能夠客觀評佔(zhàn)教學(xué)效果,能夠...
中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡單,實(shí)則隱含許多技巧,學(xué)生更無法預(yù)見可能出現(xiàn)的意外,因此,正確的操作規(guī)范和要領(lǐng),可能出現(xiàn)的意外事件,以及應(yīng)對預(yù)案,必須周密精細(xì)地講解,整個(gè)操作過程不容絲毫馬虎,持針—進(jìn)針—運(yùn)針—留針—出針;艾灸和火罐的運(yùn)用,同樣格守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。觀看和操作是...
中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的,醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例,通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力。而如今,醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題...
脈象模型簡介:1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管;2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮;3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液;5...
中醫(yī)設(shè)備模型脈診、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲(chǔ)存,可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息;為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與健康評估、中醫(yī)健康干預(yù)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐。供醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識(shí),供中醫(yī)辨證參考用。可應(yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)...
中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用:將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用,能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會(huì)學(xué)得有趣,感覺課程更為生動(dòng)、氣氛活躍,激發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性,...
脈象模型簡介:1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管;2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮;3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液;5...
中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴、識(shí)穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí)、說明模塊;自測練習(xí)和技能考場模塊主要為考核、管理模塊;系統(tǒng)設(shè)置模塊則主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)及用戶的設(shè)置等。中醫(yī)頭部針灸、按摩考評系各模塊功能概述如下:認(rèn)穴、識(shí)穴:分為督脈、經(jīng)外奇穴、足太陽膀胱經(jīng)等穴位組。詳細(xì)描述各穴位的...
中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進(jìn)行特征提取,將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進(jìn)行比對,給出舌象分析結(jié)果。1、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對焦拍攝,操作簡單,圖像清晰,完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,使舌象真實(shí)再現(xiàn)。3...
開放式中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),...
中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年,有人認(rèn)為一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色,看病就該老老實(shí)實(shí),一絲不茍。不錯(cuò),醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時(shí)代背景的更新迭代,醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本...
中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn):提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富,能夠嫻熟地解決各種癥狀,認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),便會(huì)缺乏足夠的鍛煉,使得專業(yè)水平也很難得...
中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)課程,中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀、面診儀、中醫(yī)腹診儀、脈象模型手用于學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn),使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對枯燥、難...
開放式中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),...
中醫(yī)學(xué)模型的重要性:醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測,強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病,重預(yù)防,治未病,是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個(gè)體差異性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)個(gè)體化診斷和康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個(gè)體存在的人,其健康狀況...
醫(yī)學(xué)模型具有真性,能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況,可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,能夠客觀評佔(zhàn)教學(xué)效果,能夠...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):病員安全性:以往醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過理論知識(shí)后,會(huì)直接進(jìn)入臨床進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。這一階段以臨床病人為目標(biāo),在帶教教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練。往往在這一過程中,會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)生的誤操作,例如:叩診的力度太大、觸診的手法不準(zhǔn)確等等因素,給醫(yī)患關(guān)系造成傷害...
中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測信息,可記錄、分析、保存脈象原始脈圖、客觀化數(shù)據(jù)、脈象屬性特征,為健康狀態(tài)辨識(shí),中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導(dǎo)下,進(jìn)行脈象診測信息采集,供中醫(yī)辨證參考用。可應(yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保...
脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律、脈力的強(qiáng)弱、脈勢的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法,是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動(dòng),構(gòu)...
中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式,設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式,分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作,將教與學(xué)搬上計(jì)算機(jī),利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá),多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行模擬操作的功底,解決了只有書本學(xué)...
中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式,設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式,分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作,將教與學(xué)搬上計(jì)算機(jī),利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá),多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行模擬操作的功底,解決了只有書本學(xué)...
“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考,體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中,數(shù)碼相機(jī)采集下面診、舌診信息,“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后,大屏幕提出問題進(jìn)行“問診”。較后,“電子中醫(yī)”開出個(gè)性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診...
我們要明白開放式中醫(yī)學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性,能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行...
脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,在高分子材料做成的模型手腕部(寸口處)產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源,可以用于脈診的教學(xué)過程,...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):成本低耗性:和其他技術(shù)性職業(yè)一樣,醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀殻诓∪松砩暇毩?xí)是不現(xiàn)實(shí)和不道德的,在SP上無法完成有創(chuàng)性操作訓(xùn)練,而且教學(xué)成本非常高,特別是在目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大量擴(kuò)招的情況下,只有模擬訓(xùn)練能夠解決好這個(gè)...
中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng):對9種體質(zhì)進(jìn)行自動(dòng)辨別;得出檢測者的體質(zhì)類型,體質(zhì)特征,發(fā)病傾向,環(huán)境適應(yīng)力等。個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng):可提供體質(zhì)成因解讀,以及易發(fā)疾病的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示;所提供的個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理方案,包含飲食調(diào)理、藥物調(diào)理,運(yùn)動(dòng)調(diào)理,食療食譜等內(nèi)容,為被...
中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進(jìn)行特征提取,將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進(jìn)行比對,給出舌象分析結(jié)果。1、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對焦拍攝,操作簡單,圖像清晰,完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,使舌象真實(shí)再現(xiàn)。3...
脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律、脈力的強(qiáng)弱、脈勢的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法,是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動(dòng),構(gòu)...
中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的,醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例,通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力。而如今,醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題...