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數(shù)字校園是以高度發(fā)達(dá)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為**技術(shù)，以信息和知識資源的共享為手段，強(qiáng)調(diào)合作、分享、傳承的精神，是網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境。這種新型的、開放式教育模式提供了適應(yīng)學(xué)習(xí)者個性化成長和發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主選擇多種媒體組...

平臺選擇包括建模平臺的選擇和開發(fā)平臺的選擇。（1）建模平臺的選擇。2013年**維建模的方法主要有：①直接利用傳統(tǒng)GIS中的二維線劃數(shù)據(jù)及其相應(yīng)的高度屬性進(jìn)行三維建模，各建筑物表面可加上相應(yīng)的紋理，但這種方法只限于平頂建筑物的三維建模。②使用3D 軟件，如Au...

高速化人們將會越來越珍惜時間，如果有大批量的印務(wù)，肯定會購買高速機(jī)器。并且要求首張復(fù)印或打印的速度在5秒之內(nèi)，因為顧客沒有太多耐心。網(wǎng)絡(luò)化人們越來越相信網(wǎng)絡(luò)，越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，如果一臺辦公設(shè)備不可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸，它的命運只能是被淘汰。辦公設(shè)備提倡主動維修，使機(jī)器...

班級通知：支持管理員或其他有權(quán)限老師可以一鍵發(fā)布通知，支持展示通知數(shù)據(jù)信息，可以查看通知的已讀/未讀人數(shù)。教師可以查看、修改刪除歷史通知、發(fā)布新通知，并查看通知閱讀情況。學(xué)生、家長課查看通知內(nèi)容。班級圈：用戶可以在班級圈中發(fā)送帶圖片的動態(tài)，同時用戶還可以查看班...

因為，實驗室儀器設(shè)備對電路的要求比較復(fù)雜，并不是通常人們所認(rèn)為的那樣，只要滿足最大電壓和最大功率的要求就可以了。事實上有很多儀器設(shè)備對電路都有特殊的要求（例如靜電接地、斷電保護(hù)等）。在工程建設(shè)的過程中發(fā)現(xiàn)，大部分用戶在實驗室設(shè)計建設(shè)初期，都沒有充分考慮到實驗室...

數(shù)據(jù)處理單元包括數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)可視化等功能模塊；數(shù)據(jù)服務(wù)單元包括數(shù)據(jù)安全服務(wù)、數(shù)據(jù)報表服務(wù)、數(shù)據(jù)共享服務(wù)等功能模塊；支撐平臺單元包括統(tǒng)一身份認(rèn)證、權(quán)限管理、菜單管理和接口服務(wù)等功能模塊；統(tǒng)一接口單元是智慧校園實現(xiàn)安全性、開放性、可管理性和可...

三維模型場景三維建模是虛擬三維校園漫游系統(tǒng)主要構(gòu)成部分，也是工作**為繁重的部分。模型的好壞直接影響仿真的效果和相似度，所以構(gòu)建的模型一定要遵循建筑物的實際形狀。在建模過程中，把獲取的原始工程CAD 圖紙導(dǎo)入到3DMAX 中，根據(jù)CAD 圖紙建筑物的頂面圖、立...

2.融合性為適應(yīng)智慧教室、未來課堂等新型授課方式，將多媒體中控、錄播、互動、分組教學(xué)等系統(tǒng)融合成一臺設(shè)備，規(guī)避系統(tǒng)集成方案因設(shè)備繁復(fù)導(dǎo)致的故障隱患，為智慧教室的常態(tài)化使用提供了先決條件。3.簡易化借鑒智能手機(jī)的易操作特點，教師只需像使用手機(jī)一樣點擊觸控屏，便可...

課堂分析1.課堂類型報告：課堂信息，學(xué)科名稱、主講教師、班級等；2.教師教學(xué)行為占比：教師的站立授課、下講臺活動時長占比、寫黑板和走動等；3.單個學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學(xué)生的舉手、讀寫活動、聽講和師生互動；4.整體的學(xué)生參與度曲線：根據(jù) S-T教學(xué)...

后來，這發(fā)展成彈道導(dǎo)彈策略防備系統(tǒng)，其中要害性的技術(shù)是數(shù)字信號處理和模式識別。在20 世紀(jì)60 年代初期，林肯實驗室開發(fā)了衛(wèi)星通信系統(tǒng)，導(dǎo)致8 顆實驗通信衛(wèi)星的發(fā)射。在20 世紀(jì)70 年代初期，實驗室開始研究民航交通管制，強(qiáng)調(diào)雷達(dá)監(jiān)控，進(jìn)行惡劣景象的檢測，開發(fā)...

三、產(chǎn)品形態(tài)隨著教育信息化2.0行動計劃的逐步推進(jìn)，教育行業(yè)的廠商也各顯神通，紛紛根據(jù)自己的技術(shù)積累，發(fā)展出了各種形態(tài)的智慧教室終端，目前市場上比較典型的智慧教室終端有以下幾種產(chǎn)品形態(tài)：1.壁掛一體式智慧教室終端2.講桌式智慧教室終端3.納米黑板式智慧教室終端...

來自包括中國在內(nèi)的世界80 多個國家的6000 多名物理學(xué)家曾在此工作過。這個研究中心建有兩個國際研究所，供世界***的科學(xué)家小組研究亞原子核的構(gòu)造及其理論。***研究所裝有6 億電子伏的同步回旋加速器，280 億電子伏的質(zhì)子同步加速器等。第二研究所在***研...

大學(xué)美國良多前列的研究型大學(xué)都為**代管國家實驗室，這些設(shè)在大學(xué)里的國家實驗室作為原始性創(chuàng)新基地，在國家基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)和科技攻關(guān)中承當(dāng)著重要使命。1、加州大學(xué)伯克利分校的勞倫斯伯克利國家實驗室(Lawrence Berkeley National Labo...

3、軟件即服務(wù)(SaaS)軟件即服務(wù)也是其服務(wù)的一類，通過互聯(lián)網(wǎng)提供按需軟件付費應(yīng)用程序，云計算提供商托管和管理軟件應(yīng)用程序，并允許其用戶連接到應(yīng)用程序并通過全球互聯(lián)網(wǎng)訪問應(yīng)用程序。芯片1.CPU（1）概念/定義CPU 由數(shù)百萬個晶體管組成，可以有多個處理內(nèi)核...

瑞士保羅謝勒研究所(Paul Scherrer Institute，簡稱PSI) 瑞士保羅謝勒研究所是瑞士科學(xué)和技術(shù)的多學(xué)科研究中心。在與海內(nèi)外大學(xué)、其他研究機(jī)構(gòu)和工業(yè)界的配合中，PSI 在固態(tài)物理、材料科學(xué)、基本粒子物理、生命科學(xué)、核與非核能研究及與能源有關(guān)...

2.融合性為適應(yīng)智慧教室、未來課堂等新型授課方式，將多媒體中控、錄播、互動、分組教學(xué)等系統(tǒng)融合成一臺設(shè)備，規(guī)避系統(tǒng)集成方案因設(shè)備繁復(fù)導(dǎo)致的故障隱患，為智慧教室的常態(tài)化使用提供了先決條件。3.簡易化借鑒智能手機(jī)的易操作特點，教師只需像使用手機(jī)一樣點擊觸控屏，便可...

實驗室基礎(chǔ)建設(shè)一般常用項目有：實驗室邊臺、吊柜(1)實驗臺柜包括**實驗臺、實驗臺、邊臺、儀器臺、天平臺、藥品柜、**柜、玻璃器皿柜等。實驗室臺柜(1張)(2)空調(diào)通風(fēng)設(shè)施。在新的化驗中心，所有的建筑面積均有空調(diào)。通風(fēng)系統(tǒng)包括通風(fēng)柜（毒氣柜）、排風(fēng)罩（固定式）...

追求空間視覺美學(xué)，整潔明朗的外觀和色彩，安全舒適的室內(nèi)環(huán)境，體現(xiàn)時代特征的配置，滿足工作人員的健康和舒適的需要。創(chuàng)造靈活的工作系統(tǒng)和工作臺，鼓勵研究團(tuán)隊改變自己的空間以滿足需要，設(shè)計辦公室和書寫區(qū)作為人們以團(tuán)隊方式工作的場所，設(shè)計以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的研究中心，創(chuàng)造相...

2、靈活的室內(nèi)環(huán)境實驗室正在向模塊化發(fā)展，實驗室的工作臺可設(shè)計成活動的，服務(wù)柱可調(diào)節(jié)移動，并且能充分利用實驗室的空間，設(shè)計可以移動的隔斷墻，可進(jìn)行靈活隔斷，固定在墻體或地板上的對接站包括電路、水路、氣路以及通信等輸入口，具有快速連接和斷開的特點，方便與實驗臺組...

集中管理和在線支持工具使企業(yè)不再需要將IT員工部署在新地點，這樣可以降低開銷，企業(yè)可以獲得輕松、快速、富有彈性的發(fā)展，這樣也會加速對業(yè)務(wù)的影響。提高企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)安全性對于企業(yè)來說，數(shù)據(jù)、知識產(chǎn)權(quán)就是他們的生命，例如銀行系統(tǒng)中客戶的***賬號，保險系統(tǒng)中用戶的詳...

實驗室設(shè)計規(guī)劃是一項復(fù)雜系統(tǒng)工程，涉及專業(yè)眾多，更需要同時精通實驗室使用知識和建筑知識作為技術(shù)基礎(chǔ)。無論是新建、擴(kuò)建、或是改建項目，都不單純是選購合理的儀器設(shè)備與實驗家具。實驗室的總體規(guī)劃設(shè)計包括實驗室合理布局和平面設(shè)計，以及強(qiáng)弱電、給排水、供氣、通風(fēng)、空調(diào)、...

（2）分類a）根據(jù)指令集分類：CISC（Complex Instruction Set Computer）：復(fù)雜指令系統(tǒng)計算機(jī)，指令集較為復(fù)雜，一條指令可以完成多個操作，在CISC指令處理器中，程序的各條指令是按順序串行執(zhí)行的，每條指令中的各個操作也是按順序串...

班級任務(wù)：用戶查看瀏覽班級任務(wù)。教師可已發(fā)布新任務(wù)并查看任務(wù)完成情況并對任務(wù)進(jìn)行批閱。學(xué)生可以對任務(wù)進(jìn)行作答，提交任務(wù)。家長可以查看孩子的任務(wù)進(jìn)行和完成情況。班級資源：支持快捷上傳本地資源，支持彈窗顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表，包括總?cè)萘俊⒁咽褂萌萘考捌湔急取⑽募愋图捌?..

（2）分類a）按光器件的分類：有源光芯片：有源光芯片按應(yīng)用情況分為激光器光芯片和探測器光芯片，主要包括FP、DFB、EML、VCSEL、PIN以及APD芯片。無源光芯片：無源光芯片主要包括PLC和AWG芯片。b）按材料分類：InP系列、GaAs系列、Si/Si...

此外，具備傳真收發(fā)功能的產(chǎn)品需要長時間開機(jī)，電力消耗很高。以一天工作2~3小時，待機(jī)6~8小時，關(guān)機(jī)13~16小時（72.7%的企業(yè)打印機(jī)不關(guān)機(jī)），一月22~24個工作日，一年12個月，每年一臺打印機(jī)工作狀態(tài)時間為550小時左右，休眠或待機(jī)時間為1550小時，...

消息的接收端包括手機(jī)短信、電子郵件以及PC客戶端。消息中心平臺的發(fā)送渠道可以通過手機(jī)短信、電子郵件、移動校園平臺、即時通訊、微信公眾平臺、新浪微博等終端進(jìn)行接收與傳閱。（3）即時通訊校園即時通信系統(tǒng)（校園IM）的建設(shè)是校內(nèi)個性化信息推送途徑的有效補(bǔ)充和整合，以...

**病毒的研究(血清學(xué)實驗除外)應(yīng)在三級生物安全防護(hù)實驗室中進(jìn)行。4. 四級生物安全防護(hù)實驗室實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對人體具有高度的危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，尚無有效的疫苗或治療方法的致病微生物及其***。與上述情況類似...

3.GPU（1）概念/定義英偉達(dá)的定義：GPU是NVIDIA在1999年發(fā)布的GeForce256顯卡中***提出的，**初主要關(guān)注圖形渲染和圖形處理。雖然該GPU不具備通用計算能力，但隨后研究人員將其***的浮點性能應(yīng)用于通用計算。GPU設(shè)計時將更多的晶體管...

（2）通知消息中心消息中心平臺**業(yè)務(wù)將覆蓋校園主要協(xié)同應(yīng)用及服務(wù)，把數(shù)字校園里面的消息都通過該平臺發(fā)送出去，解決數(shù)字校園里面消息發(fā)送混亂的現(xiàn)象，以便師生在任何需要的時間和場合,方便、高效、迅速地獲取和處理業(yè)務(wù)信息，統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)消息的發(fā)送渠道，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一監(jiān)...

（5）智能性個***主要體現(xiàn)在如下三個方面:不同的角色匹配不同風(fēng)格的用戶界面、不同的角色匹配不同的應(yīng)用功能以及不同的角色可以進(jìn)行需求功能的定制開發(fā)。（1）移動門戶移動平臺全稱移動校園應(yīng)用平臺，能夠無縫接入數(shù)字校園統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺及大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證及數(shù)據(jù)...