@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#。《<張莉和陳紅：家庭活動安排矛盾如何處理？>》張莉：王咨詢師，周日組織家庭活動時，我和親家陳紅意見不合。我想一家人去公園散步，她卻想在家打麻將，為此鬧得不愉快。王咨詢師：張莉，別著急。先去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮值。張莉：測完了，焦慮值有點高，沒想到家庭活動也會引發矛盾。王咨詢師：你和陳紅做卡特爾 16PF 人格測試、九型人格測試，分析人格特點。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通問題。張莉：做完了，我熱愛運動、喜歡親近自然，陳紅更享受室內休閑活動，我們在活動安排上難以協調。王咨詢師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的心理狀態。用人際魅力指數測試量表，促進溝通和諧。張莉：要是做了這些，矛盾還是沒消除，該怎么辦？王咨詢師：讓你們做國際標準情商 EQ 測試，增強協商和妥協能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到分歧根源，制定大家都滿意的活動方案。張莉：好，希望能避免因家庭活動產生矛盾。41 歲，與親家公在子女換工作城市問題上的矛盾及化解。適合專業咨詢使用的心理測評調節與親家公之間的關系主要特點

親家對子女養寵物的不同態度：46歲的黎先生，兒子兒媳想要養一只寵物狗。黎先生覺得養寵物會帶來很多麻煩，比如衛生問題、安全隱患等，不贊成他們養寵物。而親家公卻認為養寵物可以給生活增添樂趣，培養愛心和責任感，支持兒子兒媳養寵物。黎先生對親家公的態度感到不滿，心里有些郁悶，甚至對兒子兒媳的決定也有些生氣。他在澤沃心理平臺進行了心理測試。SAS焦慮測試量表顯示他處于中度焦慮狀態，情感平衡測試量表表明他對親家公的態度和兒子兒媳的養寵決定情感上較為負面，同時又擔心養寵物會帶來不良影響。卡特爾16PF人格測試顯示他性格中注重秩序和安全，對養寵物這種可能打破生活規律的行為有抵觸。在咨詢師的調解下，黎先生與親家公、兒子兒媳進行了溝通，了解了養寵物的好處和需要注意的問題，z終大家達成一致，制定了養寵物的規則和責任分工，黎先生的焦慮情緒得到緩解，與親家公的關系也有所改善。適合專業咨詢使用的心理測評調節與親家公之間的關系主要特點中年困惑：和親家公對子女職場壓力應對方式有分歧，心理測評助疏導。

親家對子女換工作城市的不同態度：44歲的曾先生，兒子打算從當前城市換到另一個城市工作，那里有更好的職業發展機會。曾先生認為兒子現在的城市生活穩定，社交圈子也都在這里，換城市風險大，不支持兒子的決定。而親家公覺得年輕人應該勇敢追求更好的發展，全力支持兒子換城市工作。曾先生為此憂心忡忡，晚上睡不好，白天也沒精神。他來到澤沃心理平臺進行心理評估。SAS焦慮測試量表顯示他處于中度焦慮狀態。情感平衡測試量表表明他對親家公的態度持負面情感，同時對兒子換工作的事充滿焦慮和擔憂。人際關系綜合診斷量表顯示他與親家公在兒子換工作城市的問題上存在較大分歧，關系變得有些緊張。在澤沃心理平臺咨詢師的幫助下，曾先生與親家公、兒子坐下來深入交談。他逐漸理解了兒子的追求，親家公也明白了曾先生的顧慮。z終，兒子在綜合考慮后做出了合適的決定，曾先生的焦慮情緒也有所緩解，和親家公的關系也慢慢緩和。

@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#。《<馬強和陳輝：家庭聚會安排矛盾如何化解？>》馬強：李老師，節假日組織家庭聚會時，我和親家陳輝總是意見不合。我想簡單吃頓飯交流感情，他卻大操大辦，浪費時間和金錢，為此我們發生過爭執。李老師：馬強，別著急。先去澤沃心理平臺，用 SDS 抑郁測試量表評估情緒。馬強：測完了，心情郁悶，原本歡樂的家庭聚會變成了矛盾導火索。李老師：你和陳輝做卡特爾 16PF 人格測試、內外向程度測試量表，了解彼此性格。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通模式。馬強：做完了，我性格務實、喜歡簡單生活，陳輝熱情好客、愛面子，在聚會安排上難以協調。李老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的身心狀態。用人際魅力指數測試量表，促進溝通和諧。馬強：要是做了這些，矛盾還是沒消除，該怎么辦？李老師：讓你們做國際標準情商 EQ 測試，提升妥協和溝通能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到分歧根源，制定大家都認可的家庭聚會方案。馬強：好，希望能和陳輝避免因家庭聚會產生矛盾，營造和睦的家庭氛圍 。42 歲，與親家公在孫輩傳統節日慶祝方式上的分歧，心理測評促融合。

@澤沃心理平臺由上海惠家網絡科技有限公司開發，該平臺提供專業的心理測試量表#。《<王勇和趙剛：孩子健康習慣培養矛盾>》王勇：李咨詢師，我和親家趙剛在孩子健康習慣培養上有矛盾。我督促孩子按時鍛煉，他卻總給孩子買高熱量零食，導致孩子體重超標，我提醒多次都沒用。李咨詢師：王勇，先別著急。去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮程度。王勇：測完了，焦慮值挺高，看著孩子體重增加，我又著急又無奈。李咨詢師：你和趙剛做卡特爾 16PF 人格測試、九型人格測試，分析人格特點。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通癥結。王勇：做完了，我自律性強，重視健康，趙剛比較溺愛孩子，在健康習慣培養上不夠重視，溝通時很難達成共識。李咨詢師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你倆的心理狀態。用人際魅力指數測試量表，改善溝通氛圍。王勇：要是做了這些，矛盾還是沒解決，該怎么辦？李咨詢師：讓你和趙剛做國際標準情商 EQ 測試，學會理解和包容對方。通過人際關系綜合診斷量表，找到矛盾根源，共同培養孩子健康的生活習慣。王勇：好，希望能和趙剛一起幫助孩子養成健康習慣。47 歲，和親家公在孫輩參加競賽問題上的分歧，心理調節達共識。適合專業咨詢使用的心理測評調節與親家公之間的關系智能服務

45 歲，與親家公在孫輩早教機構選擇上的爭議，心理測評尋方向。適合專業咨詢使用的心理測評調節與親家公之間的關系主要特點

親家對子女學習新技能的不同態度：46歲的鐘先生，兒子想在業余時間學習編程技能，為未來的職業發展做準備。鐘先生覺得兒子工作已經很辛苦，學習新技能會增加負擔，不支持兒子的想法。而親家公認為多學一門技能總是好的，能提升競爭力，鼓勵兒子學習編程。鐘先生對親家公的鼓勵很無奈，心里有些煩躁，對兒子的決定也不太高興。他來到澤沃心理平臺進行心理測評。SAS焦慮測試量表顯示他處于中度焦慮狀態，因對兒子學習新技能的擔憂和與親家公的不同態度而焦慮。情感平衡測試量表表明他對親家公的態度情感上偏向負面，同時對兒子的精力和未來發展有些糾結。人際關系綜合診斷量表顯示他與親家公在兒子學習新技能的問題上關系不太融洽。在咨詢師的幫助下，鐘先生與親家公、兒子溝通后，了解了學習編程對兒子的意義和兒子的決心。鐘先生z終給予了兒子支持，自己的焦慮情緒也得到了緩解，與親家公的關系也恢復了和諧。適合專業咨詢使用的心理測評調節與親家公之間的關系主要特點