代教育電子產品20世紀80年代初，錄音機做為學習輔導工具被廣泛應用于教育學習中尤其是語言學習中，被稱之為代教育電子產品。第二代教育電子產品20世紀90年代初，復讀機誕生。作為代教育電子產品的延續，復讀機依然以輔導語言學習為主要功能。第三代教育電子產品20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網絡的普及，電子詞典的內容可以通過網絡下載完成豐富和更新。第四代教育電子產品21世紀初，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產品時代，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術的發展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統、支持容量擴充、播放器等功能。儀器儀表是信息產業的源頭和組成部分，是信息技術的重要基礎。徐匯區環保五金產品零售創造輝煌

第三代(1963~1970年)是集成電路計算機。隨著半導體技術的發展，1958年夏，美國德克薩斯公司制成了個半導體集成電路。集成電路是在幾平方毫米的基片，集中了幾十個或上百個電子元件組成的邏輯電路。第三代集成電路計算機的基本電子元件是小規模集成電路和中規模集成電路，磁芯存儲器進一步發展，并開始采用性能更好的半導體存儲器，運算速度提高到每秒幾十萬次基本運算。由于采用了集成電路，第三代計算機各方面性能都有了極大提高:體積縮小，價格降低，功能增強，可靠性提高。第四代(1971年~日前)是大規模集成電路計算機。隨著集成了上千甚至上萬個電子元件的大規模集成電路和超大規模集成電路的出現，電子計算機發展進入了第四代。第四代計算機的基本元件是大規模集成電路，甚至超大規模集成電路，集成度很高的半導體存儲器替代了磁芯存儲器，運算速度可達每秒幾百萬次，甚至上億次基本運算。上海威力五金產品零售工程技術在信息技術高速發展的背景下，儀器儀表及測量控制技術得到日益廣泛應用。

我國已步入儀器儀表生產大國行業，通過多年發展已具備了相當的產業規模，面對錯綜復雜的國際貿易形勢，我國儀器儀表行業應牢牢抓住發展的戰略優勢期，本著"創新優先、重點突破、技術融合、夯實基礎、多元投入"的原則，布局符合戰略性新興產業的發展規劃。諾美觀點:我國儀器儀表產業雖然發展迅速，但暴露的問題也較多，阻礙了產業產業實現又好又快發展的步伐，在此背景下全行業應努力實現產業轉型，提高研發力度，同時也希望國家加大對儀器儀表工業的重視和支持，協商并給予必要的扶植政策。在信息技術高速發展的背景下，儀器儀表及測量控制技術得到日益廣泛應用，給儀器儀表行業的快速發展提供了良好契機。儀器儀表是信息產業的源頭和組成部分，是信息技術的重要基礎。錢學森院士對新技術**有如下論述:"新技術**的關鍵技術是信息技術，信息技術由測量技術、計算機技術、通訊技術三部分組成，測量技術則是關鍵和基礎"。國際上也將信息技術生產行業定性為計算機、通訊、儀器儀表三個行業。

??特征分類各類儀器儀表按不同特征，例如功能、檢測控制對象、結構、原理等還可再分為若干的小類或子類。如工業自動化儀表按功能可分為檢測儀表、回路顯示儀表、調節儀表和執行器等;其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等;溫度測量儀表按測量方式又分為接觸式測溫儀表和非接觸式測溫儀表;接觸式測溫儀表又可分為熱電式、膨脹式、電阻式等。折疊其它分類其他各類儀器儀表的分類法大體類似，主要與發展過程、使用習慣和有關產品的分類有關。儀器儀表在分類方面尚無統一的標準，儀器儀表的命名也存在類似情況。在現實實際工作中，我們經常將儀器儀表分為兩個大類:自動化儀表和便攜式儀器儀表，自動化儀表指需要固定安裝在現場的儀表，也稱現場安裝儀器儀表或者表盤安裝儀器儀表，這類儀表需要和其他設備配套使用，以完成某一項或幾項功能;便攜式儀器儀表是指單獨使用，有時也叫檢測儀器儀表，一般分臺式和手持兩種。儀器儀表還有一種分類，叫一次儀表和二次儀表，一次儀表指傳感器這類直接感觸被測信號的部分，二次儀表指放大、顯示、傳遞信號部分。精確度表示儀表測量結果與被測量真值的一致程度。儀器儀表的精確度常用精確度等級來表示。

教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發現，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結了傳統電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發展時期。性能衡量儀器儀表性能的主要技術指標有精確度、靈敏度、響應時間等。松江區工程五金產品零售誠信推薦

重點突破、技術融合、夯實基礎、多元投入"的原則，布局符合戰略性新興產業的發展規劃。徐匯區環保五金產品零售創造輝煌

傳感技術不僅是儀器儀表實現檢測的基礎，也是儀器儀表實現控制的基礎。這不僅因為控制必須以檢測輸入的信息為基礎，并且是由于控制達到的精度和狀態，必需感知，否則不明確控制效果的控制仍然是盲目的控制。廣義而言傳感技術必須感知三方面的信息，它們是客觀世界的狀態和信息，被測控系統的狀態和信息以及操作人員需了解的狀態信息和操控指示。在這里應注意到客觀世界無窮無盡，測控系統對客觀世界的感知主要集中于與目標相關的客觀環境(簡稱既定目標環境)，既定目標環境之外的環境信息可通過其它方法采集。被測控系統可以是簡單的物或單一的樣本，可以是復雜的無人直接操縱的自動系統，可以是有人(群)在內操作的大型自動化系統或社會活動系統，也可以是人體。以人體健康、生理、心理狀態為目標的傳感技術是醫療診治儀器的基礎和。操作人員可以是單人，但在系統化、網絡化的情況下常為不同崗位下的操作人員群體。徐匯區環保五金產品零售創造輝煌

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