日常生活中的低碳小竅門：①用廢舊報紙鋪墊在衣櫥的比較低層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環境的玻璃清潔劑；②用過的面膜紙用來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；③用喝過曬干的茶葉渣做枕頭，既舒適，又能幫助睡眠；還可以用來吸異味；④出門購物，盡量自己帶環保袋；⑤出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；⑥多用長久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；⑦夏天開空調前，先打開窗戶讓室內空氣自然更換，然后開電風扇讓室內先降溫，再開空調后調至室溫25～26°之間；⑧用過的塑料瓶，洗干凈后用來盛各種液體物質；⑨用食物廢料、殘渣作肥料；⑩用淘米水洗手、洗臉、洗餐具、擦家具、澆花等。科普館VR自行車是運用虛擬現實技術，創建了一套高度仿真的公路騎行體驗系統。江西氣象科普館設計公司

地震分類：地震分類——根據震動性質不同可分為三類：天然地震——指自然界發生的地震現象；人工地震——由爆破、核試驗等人為因素引起的地面震動；脈動——由于大氣活動、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經常性微動。狹義而言，人們平時所說的地震是指能夠形成災害的天然地震。怎樣粗略判斷地震的遠近與強弱地震時震中區的人們感到先顛后晃，隨著震中距離的加大，顛與晃的時間差會逐漸加長，顛與晃的強度會逐漸減弱；在一定范圍以外，人們就感覺不到顛動，而只是感到晃動了。若地震時你感到顛動很輕，或者沒有感到顛動，只感到晃動，說明這個地震離你比較遠；顛動和晃動都不太強時，說明這個地震不很大。海南生命健康科普館設計方案科普館“小球旅行記”展項綜合展示了轉向閥門裝置、杠桿頂升裝置、等簡單機械裝置的工作原理及運動。

震時是跑還是躲，目前多數專業人士認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因為，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內跑出十分困難；如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。但若在平房里，發現預警現象早，室外比較空曠，則可力爭跑出避震。地震能預報嗎？地震預報是世界公認的科學難題，在國內外都處于探索階段，大約從20世紀五六十年代才開始進行研究。我國地震預報的相關研究起步于1966年河北邢臺地震，經過40多年的努力，取得了一定進展，曾經不同程度地預報過一些破壞性地震。但是實踐表明，目前所觀測到的各種可能與地震有關的現象，都呈現出極大的不確定性；所作出的預報，特別是短臨預報，主要是經驗性的。

塑料地膜的積極作用①提高土壤溫度——有效積溫增加，生育期相對延長，提高產量（不同顏色增溫效果不同，無色地膜增溫效果較好，銀灰色基本不增溫）②保持土壤水分（保墑），減少對水資源的浪費③維持土壤結構（地膜覆蓋表面，保護表土，可以減輕風，水的侵蝕）④保持土壤疏松（地膜覆蓋會減少雨水拍擊，防止土壤板結）⑤改善光照條件（地膜以及膜下水珠反射陽光）⑥防止病蟲害⑦提高土壤肥力。地膜覆蓋以后，土壤中的氮肥以揮發形式的損失量減少，使得氮肥得以保持。地溫升高，微生物活動隨之增加，增加土壤有機物⑧提高作物品質，達到早熟增收⑨防旱抗澇⑩控制雜草（黑色地膜效果較好）?抑鹽保苗，防止土壤鹽漬化?使各種作物適作區向北推移。科普館VR虛擬單車自由選擇你想騎行的景點路線和場景，體驗漫游騎行之旅。

我們知道，聲音是一種縱波，琴弦的振動是琴音產生的來源，但我們無法直接從琴弦的振動看到縱波的存在。本展品利用人眼的視覺暫留效應，在琴弦后方放置一個黑白條紋滾筒，這樣琴弦的振動就會以近似正弦波的形式被展示出來了。聲音以波的形式傳播故稱作聲波.頻率大于20000赫茲的聲波稱作超聲波,頻率小于20赫茲的聲波稱作次聲波,頻率在20000至20赫茲之間的聲波就是我們人能夠聽見的聲波.聲波遇到障礙物會反彈回來形成回聲,回聲的速度和原聲一樣,人耳能分辨的回聲必須與原聲間隔0.1秒以上,即在空氣中,障礙物離聲源必須大于等于17米,人耳才能分辨出回聲.頻率大于20000赫茲的聲波稱作超聲波,頻率小于20赫茲的聲波稱作次聲波,頻率在20000至20赫茲之間的聲波就是我們人能夠聽見的聲波.科普館超導磁懸浮，是利用超導體的抗磁性可以實現磁懸浮。江西氣象科普館設計公司

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全家動員，加強環保節能的思想認識。父母要做好孩子的表率。父母是孩子較好的老師。由于孩子的可塑性大、模仿性強，家長的一言一行都能影響孩子。因此，家長自身必須牢固樹立節能環保意識，不斷提高自身素質，自覺做到“環保節能從我做起，從日常小事做起”，把節能保護滲透到家庭生活的方方面面，為孩子在節能環保方面做出表率。其次，著力培養孩子的節能環保意識。家長可以利用雙休日和節假日，領孩子到一些風景名勝區去體驗環境美，然后再領孩子到一些環境污染嚴重的地方，讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場景。通過這種對比，讓孩子親身感受環境污染的危害性。要為孩子創造一個良好的節能環保氛圍。在日常生活中，家長要把環保意識落實到行動上，讓孩子在潛移默化中形成良好的環保習慣。如購物時，要注意選擇無污染的綠色產品;從自身做起，認真搞好家庭衛生，努力創造一個整潔的生活環境。這樣，通過教育孩子，一方面加強了家長本身的節能環保意識，另一方面也著實減少了家庭的開支，還能為我國的節能環保工作作出貢獻，可所謂是“利大無窮”。江西氣象科普館設計公司