一起收購案例，收購方買，被收購方賣，雙方達成交易事實，皆大歡喜。然而事實上，交易結束，可能只是剛剛開始。交易過后能否整合成功，支付過程可能帶來的財務風險、收購后的收益等等結果，才是真正需要關注的。誠然，教育行業并購活動中不乏有很多成功的案例，然而更多的確實失敗和中止的例子。對于并購方而言，收購一個小有規模已然有成熟項目的品牌的確會省去大部分的試錯成本及時間成本;對于被并購方而言，接入更大的平臺收獲強勢流量也無疑是好的出路。在整合大潮之下，每家的“小算盤”需要算好，健康運營成為這一年的主旋律。湖南源真所在教育投資并購領域很有心得。株洲幼兒教育投資并購匯總

一些民辦學校，名為合作辦學，實際上將招生、收費、教育教學管理等都交給合作方，自己只收管理費，其他什么都不管，這就是明顯的出租、出借辦學許可證的行為。一些民辦學校，私自轉讓學校的經營權或使用權，又不按規定辦理舉辦者變更登記手續，這就是買賣辦學許可證的行為。這種情況會出現的風險：1、對于轉讓方（“賣方”）的風險：（1）因違反“不得買賣、出租、出借辦學許可證”的法律強制性規定，導致學校轉讓協議無效，不得不返還已收取的轉讓費用的風險。（2）如果該涉嫌“買賣、出租、出借辦學許可證”的行為被舉報或被教育行政部門查出，將面臨嚴重的行政處罰，甚至被禁止從事教育行業，列入失信“黑名單”；如果構成犯罪的，將面臨刑事處罰。2、對于受讓方（“買方”）的風險：“學校轉讓協議”因違反“不得買賣、出租、出借辦學許可證”的法律強制性規定無效的情況下，對受讓方的風險是顯而易見的，即受讓方的購買、收購目的不能實現。從法律上來講，學校的舉辦者沒有變更，那么學校諸多事項的處理將面臨重重阻礙，處處受到牽制，畢竟舉辦者的地位對于民辦學校來說，分量不輕。如果有這方面的需要建議找一家專門的教育投資并購法務公司介入比較好。

長沙英孚教育投資并購教育投資并購也是優勝劣汰的一種表達。

教育投資并購冷情的并購景象并沒有持續太久，在2018年底迎來轉機。2018年底在監管新政推出不久后，國內融資環境也進一步寬松，為教育股并購提供良好融資籌碼，進而加快了行業的整體收購步伐。對此，財華社也將近半年的A股、港股及美股市場教育相關的個股進行梳理，并將并購事項進行了粗略的統計。雖然并購事項寥寥無幾，但并購涉及資金可不小。大部分教育股均屬于橫向并購，并購標的均屬于所處行業細分領域的資產。其中，變化較大的應屬早幼教領域，基本收購標的均發生在境外，且均是早幼教服務類平臺，與傳統的線下資產有所不同，這其背后的原因不排除受教育政策出臺的影響。

由于目前已經有了多家上市公司，國家對于尤其是在義務教育階段，政策導向引導企業與公立學校融合，并且突出學生各方面發展的素質教育，但是這個階段的市場規模體量巨大，具備很強的資本吸引力。從教育投資并購的機會來看主要集中在在線教育的技術工具服務提供商、擁有質量教育資源的細分品類公司、傳統區域性K12教育培訓企業、具備一定體量的教育智能硬件企業、專注下沉市場的OMO教育培訓企業、國際教育的區域性頭部公司、教育綜合體運營公司。教育投資并購實現了優勝劣汰，同時也是教育領域的一個重大影響力。

在2020年教育投資并購潮中，除以往熟知的教育賽道老玩家，也出現不少企業跨界收購。地產領域上市公司綠景控股，年初宣布收購K12課外培訓公司佳一教育，這是綠景控股借教育行業的二次轉型。根據該收購案中說明，“綠景控股全資收購佳一教育之后，將依托佳一教育現有管理團隊多年的行業管理經驗，堅定轉型K12教育，打造發達地區下沉教育市場靠前企業。”同樣在年初，少兒編程公司妙小程宣布正式被游戲公司三七互娛收購，雙方達成戰略作關系。教育投資并購并不是那么輕易就可以實現的。湘潭專業教育投資并購案例

雙減之下教育投資并購的路不知道會是怎樣的。株洲幼兒教育投資并購匯總

病情、倒閉、OMO、下沉、并購、上市，所有的熱詞都在剛剛過去的一年匯聚、濃縮成全體教培人的共識——“活著”。不分領域、不分賽道，所有人開源節流、抱團取暖，希望跨越阻礙、創造可能。回望2020年這不凡的一年，教育行業得到了什么又失去了什么？展望2021這同樣注定不凡的一年，教育行業的未來又是否可知？從2020年初開始，截至10月底，教育相關企業的注銷數量達到13.6萬家。病情只是導火索，頻頻倒閉暴雷的根本原因還在于企業經營不善。教育投資并購方案也不斷更新數據。株洲幼兒教育投資并購匯總

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