回望過去，教育是永無止境的探索。三十年歷程，教育走了三個時代：首先，起點平等時代。換言之，即所有學生都必須接受九年義務制教育、強制性教育；第二，資源平等時代。PC 互聯網和移動互聯網賦予了每個人接觸全球前列教育資源的機會；第三，結果公平時代。我們期盼著，在技術賦能之下，每個學生都能受益于因材施教的教育理念，擁有取得同樣優異成績的機會，在全部教育行業從業者的努力之下，實現教育大規模、普惠、個性化的「不可能等邊三角」。教育投資并購也是歷史下的一個產物。教育投資并購實現了優勝劣汰，同時也是教育領域的一個重大影響力。長沙輔助教育投資并購

在教育投資并購中，對于交易方案而言，首先需要關注公司估值：企業創始人通常都特別關注自己公司的估值，認為估值越高越好，其實不然。估值一般與三個因素有關：業務前景、公司利潤和業績增速。首先，一家公司的業務發展前景一定要好，長期來看有價值才能吸引投資人關注；其次，在并購過程中，收購方對一家公司的估值有嚴格的評判標準；后面則是看公司業績增長狀況。所以，對于期望并購的教育企業而言，需要有一套完整的財務體系，收入支出應該提供相應的憑證。公司的業績和合規性是首先要考量要素。湘潭教育投資并購哪家強教育投資并購在過去幾年處于浪潮之中。

病情之下，全球經濟形勢下行，美股市場監管壓力加大，國內港股、A 股 IPO 市場由此迎來一波小高峰，也促進了中概股回歸熱潮。從外部環境看，一是國家消費升級、中國資本市場深化改變、國家允許教育資產證券化等因素帶來發展紅利期；二是音視頻技術的發展推動一批企業快速增長，滿足上市條件。從資本環境看，一是隨著近兩年港股上市公司不斷增多（多以高等教育為主），高等教育因抗周期性強、其穩定性稀缺資源屬性逐漸被市場承認是好的商業模式，由此打開了市場認知度和融資通道；二是區域好企業企業不斷發展壯大吸引資本大量投入教育，一些教育新興品牌出現，加之基金的退出需求，從而推動了一批企業上市；三是教育因抗周期成為投資人為降低風險從而分散投資的選擇之一。從企業自身來看，一是企業以 IPO 的方式可以獲得一部分融資資金快速擴張、提升自身競爭力；二是政策的不穩定性導致很多企業急于快速 IPO 以換取快速擴張的規模效應搶占市場。教育投資并購對于收并購雙方來說也是一次新的機會。

根據IT桔子和**息不完全統計，截至2020年12月底，國內外教育投資并購案逾50起，國內教育行業并購案超15起，其中廝殺激烈的K12賽道仍是投資重點，此外，職業培訓、早教等賽道也同樣是投資熱點。在今年的并購整合案例中，并購方中除以往熟知的教育行業頭部品牌進一步在其賽道深耕外，還有初次出現在教培賽道的新玩家，也想要在教育行業里分走一塊蛋糕。拼速度，教育企業的擴科邏輯在少兒英語賽道趟過路之后，數學思維賽道從火起來到洗牌只只用了三年的時間。雙減之下教育投資并購的路不知道會是怎樣的。

過去兩年面對教育行業巨高的營銷投入，一些頭部機構四爺誰也沒有退出“戰斗”的意思。而在激進的投放需求背后，是頭部公司流量爭奪戰的再次升級。據了解，前年暑假大戰，各個頭部公司的付費學員只有一兩百萬級；去年暑假，這個數字已經達到了五六百萬甚至更高，頭部機構間的爭奪可見一斑。不過從結果來看，去年的暑期大戰頭部公司之間拉開的差距，似乎并不大。甚至由于營銷廣告投放過于激烈，還影響到了其業績表現。在線教育廣闊的市場前景之下，這些巨頭機構不惜血本下場廝殺也就不難理解了。而在整個市場都還處在高速增長的情況下，巨頭為拓展市場接受短暫的“戰略性虧損”也能夠接受。在資本的強勢碾壓之下，短短一年整個在線教育行業就變天了。甚至有人認為，教育投資并購理所當然的開始了。教育投資并購一旦失敗后果很嚴重。湘潭教育投資并購哪家強

教育投資并購需要對教育領域的各項政策有了如指掌。長沙輔助教育投資并購

當病情這塊試金石，暴露出教育信息化在硬件基礎、應用能力、課程儲備、平臺建設、教學模式種種問題，宏觀政策層面對于教育信息化的扶持決心凸顯。不論硬件設備、軟件服務、云技術和數據服務，又或者校內外產品及服務，一夕之間，迎來機遇。全國數以十萬計的中小學，以及背后數以千萬計從業者培訓機構，都主動或被動地卷入教育信息化的浪潮之中。而隨著教育信息化推進速度加快，市場也從關注進校本身向服務商和工具商轉移，翼鷗教育于一年內斬獲兩輪總計數億美元大額融資，釘釘、企業微信在短視頻內迅速覆蓋全國數千萬學生并合作超千家服務商，產業升級大幕拉開?？深A見，未來公立校信息化的趨勢會慢慢演變為注重效果和效率的提升，形成相對良性生態。而教育信息化作為配套服務，必然會從校內轉向校外。隨著市場化的演進和時間推移，校外體系會逐漸壯大反向對校內產生影響，形成聯動協同。但教育信息化 4000 億的市場規模，靠的是國家撥款，屬典型的存量市場。受經濟形勢影響，當財政經費下降，行業整體紅利消退，市場競爭愈激烈，行業分化愈明顯。頭部機構抓住機遇，中小機構或本來商業模型就不健康的機構被淘汰出局，市場格局趨于紡錘形，存在跨區域進行教育投資并購整合機會。長沙輔助教育投資并購

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