無證辦學一直是民辦教育領域的頑疾，各地區有很多民辦學校存在著無證辦學或者是證件正在辦理中的現象。無證學校面臨的比較大風險是安全事故，尤其是火災事故。之所以大部分無證學校不能辦理辦學許可證，恰恰是因為消防達不到要求。因此，消防安全是無證辦學者**關心的問題。辦學之初，要尋找符合消防要求的校址，取得辦學許可證，杜絕火災隱患。學校場地的變更也要在找到符合消防要求的場地后進行，這也是服務教育合規與風控的一個主要方面。學校要把教育合規與風控重視起來。廣州學校教育合規與風控服務哪家好

第三百九十七條國家機關工作人員濫用職權或者玩忽職守，致使公共財產國家和人民利益遭受重大損失的處三年以下有期徒刑或者拘役；情節特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規定的，依照規定。國家機關工作人員***，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節特別嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑。教育合規與風控里民辦學校的相關負責人要糾正一個誤區，就是認為自己不是國家工作人員，只要錢不進自己口袋就無所謂。學校給予助學金、免學費補助，是國家機關委托從事公務。如果不認真對待，雖然你不是國家工作人員，但也可以構成濫用職權罪。江蘇做好教育合規與風控專業人士教育合規與風控法律板塊源真所是比較熟知的。

一些學校經營者為了盡快獲得辦學資格，在辦學過程中利用所謂的“同伙”**相關證書或官方文件，此類代理人往往通過偽造、文件和國家機關正式文件等方式欺騙學校經營者；部分學校經營者還會自行偽造、文件和國家機關公文，并通過辦學資格審批機關的檢查。提供虛假材料欺騙審批機關的情況在民辦學校的出資中也時有發生。民辦學校的啟動資金有多種出資形式，如現金、房產、教學設備、知識產權等。但無論出資形式如何，都要注意出資是否到位。教育合規與風控審查中，我們發現一所學校成立時的《驗資報告》顯示，該校有2億啟動資產，但有1.9億負債。在這種情況下，發起人的實際出資額只有1000萬。這種驗資報告顯然存在問題，仍然出資2億元顯然不符合實際情況。如果債務是虛構的，出具報告的會計師事務所涉嫌提供虛假文件。

教育和培訓是教育合規與風控系統的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規長達數千頁的時代，教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓的必要性。我們建議培訓分為兩部分，***部分是針對全體員工的通用合規培訓課程，第二部分是針對相關人員的更專業的合規信息培訓課程。組織的基本合規課程應該包括的十個重要內容：1.指導所有合規活動的法律和監管知識體系。2.組織的具體合規理念。3.如何處理組織內外部的合規溝通。4.如何界定以及舉報違規行為。5.保密政策。6.適當的會計做法。7.供應商應與工作人員所適用的相同的合規標準。8.涉及違規員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務報表、索償/發票或任何其他票據格式10.適當保留文件。源真所的熊主任早先就是做教育合規與風控服務的。

做好目標學校的接管整合，從教育合規與風控角度來看，要注意四個方面：一是做好資產盤活轉移。需要根據保薦機構作出的財務清算報告和收購協議所列資產清單，對目標學校的資產進行認真核查和移交。二是做好目標學校經營權的交付。需要明確學校管理權交付的時間節點，制作交付學校印章、許可證、銀行賬戶、檔案資料、人員花名冊等，并修訂學校章程，以確保新贊助商參與學校管理的權利。三是做好重要崗位人員調整工作。根據《民辦教育促進法》，及時調整學校董事會或董事會成員、法定代表人、校長、財務人員等。調整人員時也要注意《《勞動合同法》》的要求，不得侵犯原教職員工的合法權益，以免影響學校的穩定。四是做好與主管部門的對接工作。舉辦者變更后，要及時與主管部門聯系，爭取新舉辦者的支持，繼續辦學。變更學校董事會或、董事會法定代表人、校長，修改學校章程，并及時報主管部門和登記機關登記。教育合規與風控法律需要重視。長沙公辦教育合規與風控專業

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教育合規與風控中民辦教育不能觸碰的紅線其中就包含了抽逃出資罪。抽逃出資罪是指公司創始人、股東違反公司法規定，在公司成立后抽逃出資，數額巨大、后果嚴重或者有其他嚴重情節的行為。實踐中我們發現，很多民辦學校的財務管理極不規范，沒有嚴格區分舉辦者的個人財產和學校財產，一定程度上存在私用公賬戶和公用私賬戶的現象。部分發起人或實際控制人向學校借款數額較大，但未履行財務手續，連續數年未償還，可能涉嫌挪用資金或職務犯罪。甚至有人舉報抽逃注冊資本。一些組織者可能認為他們在學校投入了大量資金。雖然他們拿走了十萬或幾十萬的注冊資金用于其他用途，但實際投入遠遠超過學校的注冊資金數額。雖然是這樣，但法律并不這么認為。注冊資本一經投入，即屬于學校財產，只能用于學校。轉讓注冊資本嚴重違反《民辦教育促進法》。數額較大或者情節嚴重的，還可能觸犯刑法，構成犯罪。所以，請一定要樹立學校里的就是學校里的，個人里的就是個人里的觀念。你不能認為學校是自己辦的，就認為學校里的東西是我的，我的東西在學校里。而學校的個人財產也要清晰明了。廣州學校教育合規與風控服務哪家好

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