在過去的10年間，閱讀熱點論題便集中在對愈益強勢的電子閱讀諸種流弊的探討上，占主導地位的一種觀念是電子閱讀將導致閱讀方式越來越趨于淺閱讀，由此閱讀將喪失其應有的深度，趨向碎片化、平面化、娛樂化。然而，近幾年對國民閱讀調查報告顯示，國民閱讀尤其是網絡閱讀有些新的變化趨勢，網絡閱讀與淺閱讀是否存在著必然的一致關系? 淺閱讀與深閱讀之間是否只存在著緊張對立關系?上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。電子閱讀時代，中小學圖書館的創新服務。個人電腦電子閱讀解決方案

電子閱讀不僅是一種閱讀方式，而且已日漸成為人們的一種生活方式。盡管文字、圖像在屏幕和紙本上并無本質區別，但人們閱讀方式的變化使其閱讀需求和行為都發生了變化。隨著網絡數字資源的快捷、便利提供、數量種類無限增長，數字閱讀必將更加快速發展。面對挑戰，圖書館作為一個不斷發展的有機體，只有不斷吸收先進的信息技術，調整服務方式，適應環境變化，才能更好地為社會服務。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。個人電腦電子閱讀是紙質書籍閱讀的補充移動平板充電管理柜對圖書館電子閱讀平板進行統一充電管理。

淺閱讀在中國閱讀史中一直存在，譬如“一目十行”的速讀、“好讀書不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關系。淺閱讀主要訴諸閱讀主體的視覺，以“瀏覽”的方式“知道”，淺閱讀不必沉潛心志，隨時隨地都可以進入閱讀狀態。而深閱讀則要調動眼、口、心等綜合感官智識系統，如宋代理學大師朱熹所論，“余嘗謂: 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到**急。心既到矣，眼口豈不到乎?”深閱讀首要的工夫是“用志不分，乃凝于神”的專注，在虛靜、澄明的心意狀態下理解、頓悟、有所省思。古人沐浴焚香、深夜靜讀的狀態與之近似，故而深閱讀是在“知道”的前提下，更進一步做出深入思考。因此深淺閱讀都是有意義的，紙質閱讀和電子閱讀也應如此。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。

隨著科學技術的不斷提高， 互聯網信息技術逐漸實現普及應用， 社會公眾對電子資源的心理需求不斷提升，中小學圖書館應該順勢而為，轉變圖書館的發展理念和管理觀念，緊跟時代潮流，加強數字資源建設和電子閱讀宣傳，根據館藏資源結構適時調整數字資源館藏和紙質圖書的比例，強化電子閱讀信息基礎建設， 從而實現電子文獻資料的共享共建，增加電子圖書種類，豐富圖書館藏內容，增設針對性強，專業性強的學術資料。 還應該制定相應的圖書館電子閱讀創新制度， 與多方展開合作。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學圖書館推出圖書館導讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數字海報屏等產品，結合圖書館智能管理云平臺，軟件硬件一站式配合，打造數字化中小學圖書館，一步到位。學生可在圖書館電子閱覽室實現電子閱讀。

互聯網和各種電子閱讀產品的出現打破了傳統紙質文本一統天下的局面，電子化和屏幕化的閱讀成為一種可供選擇的新型閱讀方式。有些學者認為，電子閱讀呈現“淺閱讀”趨勢，是快餐式的閱讀。也有學者認為，電子閱讀給紙質閱讀帶來了沖擊，紙質閱讀的地位將下降。紙質化閱讀和電子閱讀應該共存上，海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱內置電子資源的電子閱讀平板。個人電腦電子閱讀數字閱讀

聲閱新產品電子班牌，可以連接圖書館平臺，同時也可以部署電子閱讀。個人電腦電子閱讀解決方案

電子閱讀的優點。一是電子設備占用的面積較小。紙質書買多了不論是中小學圖書館還是家中，都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便。電子書可設置不同的字體、字號、顏色、背景、格式，也可嵌入聲音、圖片、影像等，使電子書更加生動形象。三是電子書的環保性。它比紙質書更加低碳環保。它不會耗費大量的電、水、煤、化工原料等資源，更不會污染環境，真正實電子閱讀的優點了節省紙張、產品零庫存、減輕地球負擔、低碳環保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數量多，類紙化閱讀體驗，結合書面閱讀和電子閱讀的優點，平板內含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。個人電腦電子閱讀解決方案

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