智慧圖書館系統中的24小時智慧圖書漂流柜，將圖書館的服務從館內延伸到館外，擺放在各個樓層的圖書漂流柜給讀者提供了隨時隨地的借閱和交換書服務，是打破之前限定時間去圖書館的傳統管理方法的重大創新。24小時智慧圖書漂流柜，只需要讀者的讀者證或者一卡通。當讀者來借書時，將讀者證插入設備，系統自動識別讀者的身份信息和其歷史的借閱信息。此時，讀者可以打開任意層格，取出想看的圖書。當讀者拿出書的同時，系統自動識別該書的信息，并語音提示狀態。拿出為借閱，歸還即為還書。中小學智慧圖書館主要任務，建立健全學校文獻信息和服務體系。江蘇智慧圖書館概念

高職高專院校智慧圖書館在文獻采集中應兼顧紙質文獻、數字文獻和其它載體文獻，兼顧文獻載體和使用權的購買。使實體館藏和虛擬館藏能夠協調發展，以保持重要文獻和特色資源的完整性和連續性，重視收藏與本校重點專業相關的出版物和學術文獻。 高職高專院校智慧圖書館應開展多層次多方式的讀者服務，提高各種文獻的利用率。兼顧紙質文獻、電子文獻和其它載體文獻的流通閱覽，積極推廣紙質文獻開架借閱、電子資源上網服務。通過編制導讀書目，舉辦讀書報告會、書刊展評等多種方式進行閱讀輔導。人工智能智慧圖書館體系建設智慧圖書館和智能圖書館區別？

聲閱智慧圖書館系列標準版產品包含：圖書電子標簽（含數據轉換服務），多功能型數據工作站，條碼層架標，RFID層架標，移動式智能點檢系統（智能點檢車），圖書自助借還終端（桌面式），圖書自助借還終端（立式幼兒園款，簡稱：小黃人借還機），圖書自助借還終端（立式初高中款，簡稱：大白人借還機），校園流動借還書車（移動式，簡稱：流動書車），圖書館文獻自助檢索終端（簡稱：檢索機），圖書館信息發布及導讀終端（簡稱：導讀屏，幼兒園款，小學款，初高中款），RFID智能圖書安全監測門（簡稱：安全門，離線/網絡，單通道/雙通道等多款）。

智慧圖書館系列學生入館教育的重要性：入館教育一般理解可能就是進入圖書館前通過課程活動讓讀者了解和學會使用圖書館，傳統的入館教育課也是圍繞這些方面展開的。但是，在實際學校圖書館建設中，（因為我們在圖書館行業十余年，接觸了很多的學校），我們發現很多學校投入不少的資金建設圖書館的空間資源設備上，卻在引導學生使用圖書館上發力不夠，并沒有充分發揮入館教育的作用。入館教育是圖書館和讀者第**次親密接觸的關鍵時刻，應好好利用，引起學生對圖書館的重視，激發利用圖書館的熱情。如何構建校園智慧圖書館？

智慧圖書館作為未來圖書館的發展方向，具有很多特點，其中**突出的就是智慧圖書館集群管理、便捷和互聯網連接三大特點。智慧圖書館可以實現館藏資源和用戶的高效互聯互通，為用戶提供更加快捷的服務。隨著新一代信息技術的發展，圖書館作為信息資源的重要集散地，已經成為現代傳播信息資源的樞紐，在信息時代扮演著非常重要的角色。然而圖書館行業在信息時代的進步仍然非常緩慢，尤其是針對圖書、設備等資產的后續監管，主要采用人工抽查核實的手段，存在工作量大、效率低下等問題，也無法和安全監控、節能減排等要求有效結合起來。中小學圖書館（室）建設規程。四川智慧圖書館管理員

物聯網RFID智慧圖書館。江蘇智慧圖書館概念

中小學智慧圖書館建設,創新轉變智慧服務模式,以"讀者"為中心,以"誠信"為基石,深入推進閱讀文化,才能更好地為廣大學生提供智慧型服務,建立智慧圖書館,促進全校園閱讀,提倡"智慧"讀書.給圖書貼上標簽,讓讀者自助辦證,自助借還等,提供智慧化服務;創建圖書館 App 平臺軟件,上傳圖文并茂的影像資料,信息,利用網絡化讓讀者自行查閱所需書籍,共享可利用資源,提供高科技服務;完善圖書館公眾號信息,使資源傳遞網絡化,信息提供知識化;非常時期,閱讀不打烊,讓讀者在家不出門也能線上閱讀,提供全**位服務,滿足閱讀需求;建立誠信體系,鼓勵讀者更多地利用圖書館各類資源;定期給圖書消毒……這一系列措施,都是在為廣大師生讀者提供全**位的智慧化服務.江蘇智慧圖書館概念