圖書RFID自助借還系統：射頻識別（RFID）是 Radio Frequency Identification 的縮寫。其原理為閱讀器與標簽之間進行非接觸式的數據通信，達到識別目標的目的。RFID 的典型應用有動物晶片、汽車晶片防盜器、門禁管制、停車場管制、生產線自動化、物料管理。無線射頻識別即射頻識別技術（Radio Frequency Identification，RFID），是自動識別技術的一種，通過無線射頻方式進行非接觸雙向數據通信，利用無線射頻方式對記錄媒體（電子標簽或射頻卡）進行讀寫，從而達到識別目標和數據交換的目的，其被認為是21世紀發展潛力的信息技術之一。現在各級教育行政部門都非常重視學校建立圖書角的要求。校園班級圖書角案例

電子書是一種便攜式的手持電子設備，專為閱讀圖書設計，它有大屏幕的液晶顯示器，內置上網芯片，可以從互聯網上方便的購買及下載數字化的圖書，并且有大容量的內存可以儲存大量數字信息，一次可以儲存大約30本傳統圖書的信息，特別設計的液晶顯示技術可以讓人舒適的長時間閱讀圖書。電子書便攜、容易使用、大容量的特點非常適合閱讀，數字版權貿易和互聯網技術的發展，使電子書的用戶可以以更低的價錢方便的購買到更多的圖書，為電子書的流行奠定了基礎。校園班級圖書角案例運用好班級圖書室角，可以激發學生的閱讀興趣，增強班級讀書氛圍，真正發揮課外閱讀的作用。

中國圖書館圖書分類法 《中國圖書館分類法》（原稱《中國圖書館圖書分類法》）是我國建國后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法，是當今國內圖書館使用的分類法體系，簡稱《中圖法》。《中圖法》的編制始于1971年，先后出版了五版。《中圖法》與國內其他分類法相比，編制產生年代較晚，但發展很快，它不僅系統地總結了我國分類法的編制經驗，而且還吸取了國外分類法的編制理論和技術。 《中圖法》按照一定的思想觀點，以學科分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成分類表。

2000年后：人們普遍認識到標準化問題的重要意義，RFID產品的種類進一步豐富發展，無論是有源、無源還是半有源電子標簽都開始發展起來，相關生產成本進一步下降，應用領域逐漸增加。?2020年，射頻電路是廣泛應用于無線通信中的集成電路，上至衛星通信，下至手機、WiFi、共享單車，處處都有射頻電路的身影。設計是射頻產業鏈的源頭，射頻電子設計自動化（EDA）軟件是射頻電路設計的使能端，也是射頻產業的重要基石。?RFID的技術理論得到了進一步的豐富和發展，人們研發單芯片電子標簽、多電子標簽識讀、無線可讀可寫、適應高速移動物體的RFID技術不斷發展，并且相關產品也走入我們的生活，并開始廣泛應用。在班級圖書角做主題班會，一起探討關于圖書角專屬的借閱卡，培養了學生合組織管理能力。

圖書是以文字或圖像的形式記錄信息的媒介，通常由許多頁（由紙莎草、羊皮紙、牛皮紙或紙制成）裝訂在一起并用封面保護。這種物理排列的技術術語是codex（復數，codices）。在用于擴展書面作品或記錄的手持物理支持的歷史中，抄本取代了其前身卷軸。法典中的單頁是葉子，葉子的每一面都是一頁。作為一個智力對象，一本書的原型是一篇篇幅如此之長的作品，以至于它需要花費大量時間來撰寫，并且仍然被認為是閱讀時間的投資。圖書是人人都可以擁有的財富。班級圖書角就是一個大書柜，是班級孩子的小的百寶箱，大家想要的書不去圖書館也能借閱和閱讀。校園班級圖書角案例

建立班級圖書角，是班級文化建設的一項內容。校園班級圖書角案例

文獻信息量在文化和職場政策及出版市場的的刺激下急速增長，對圖書進行科學分類作為一種邏輯方法，其原理是不變的，“致用”是原則。然而，中圖法多大程度上體現了這一原則，是不是科學的方法？筆者就其使用情況在服務端作了較為深入的觀察，結論是：中國圖書館分類法先天不足，存在嚴重缺陷，其科學性和致用性令人失望！由于中圖法其思想的時代局限性十分明顯，版本一改再改，仍沒有實質性突破，編制體例不科學，甚至錯誤，需要從科學、實用、適用的角度做大幅修改。校園班級圖書角案例