高職院校智慧圖書館建設，圖書館以資料的收集,整理,咨詢,借閱等方式為高職院校的教學及科研工作提供服務,其存在的目的就是為科學研究,人才培養提供技術支持,推動人才培養質量的提高.但是隨著教育以人為本的理念不斷的深入,高職院校的管理模式也在不斷的發展和更新,傳統高職院校的圖書館管理模式儼然已經不適應當前高職教育的發展模式,圖書館管理模式的改**和創新可謂是迫在眉睫.因此,通過研究以人為本理念下的高職院校圖書館服務管理問題,有效改善現有圖書館資源配置,布局管理及服務模式,推動高職院校的快速發展.中小學智慧圖書館提供“全品類”的資源服務，從實體書到電子資源。浙江智慧圖書館建設目標

智慧圖書館是目前圖書館發展的**高階段，是復合圖書館、數字圖書館發展成熟后的一種全新形態，是在物理網環境下，以云計算為基礎，以智能化設備為手段，實現書書相聯，書人相聯，人人相聯，為用戶提供智慧化服務。智慧圖書館的構成，主要包括物聯網技術，智能設施，智慧化服務，可分為三個層面，物質層面，技術層面，服務層面。物質層面是基礎，技術層面是關鍵，**能體現圖書館核**價值和服務水平的是服務層。三個方面，共同支撐智慧圖書館。未來學校智慧圖書館人性化服務書香校園和智慧圖書館區別？

“中小學智慧圖書館系統”項目的總目標：“學校圖書館建設相比幾年前是完善了，但要提高管理水平和利用率，這才是真正物盡其用。”這是很多中小學校長對圖書館的相同感受。但是要提高利用率，這就需要我們去分析、提煉、研究，并積極采取策略，構建學校圖書管理的新模式，重點在以下幾點：利用新的技術，拓展圖書館的開放空間和時間；利用新的技術，來提高圖書館的流通服務效率；利用新的技術，架構圖書加工典藏管理新模式；利用新的技術，展示學生閱讀成果，激發興趣；利用新的技術，讓圖書館轉身成為新學習空間。

中小學智慧圖書館的功能？圖書館是學校的文獻信息中心、教學支持中心、師生活動中心、學校對外服務交流中心，是學校教育教學和教育科學研究的重要場所，是學校文化建設和課程資源建設的重要載體。圖書館應配備必要的設置，設備，紙質資源，數字資源和其他載體資源，建立健全文學信息管理和服務體系，為師生檢索與利用文獻信息，開展閱讀活動，以及教師開展教育科研創造條件。圖書館應為高中選課走班教學管理機制下學生開展自主學習，研究性學習和合作學習提供實施完備、環境優美、便捷舒適的閱讀環境和文化氛圍，因地制宜，利用走廊、教室等場所設置書刊流通點，營造“學校在圖書館中”的文化氛圍。國際學校智慧圖書館建設方案，一站式打造智慧圖書館。

高職高專院校智慧圖書館應充分利用圖書館的中小型公共空間，通過技術化手段改造而成的新型學習共享中心。學習共享中心為學習者提供一個虛擬和實體并存、場內和場外交融、知識共享與發現、挑戰與收獲并存的平臺，是以培育學習者信息素養，促進發現、學習、交流、協作和研究為目標的創新服務模式。高職高專院校智慧圖書館應指導相關讀者社團開展工作，引導學生讀者參與圖書館管理，圖書館應定期或者不定期地通過讀者座談會、網絡調查、實物信箱調查等方式獲取讀者對圖書館工作的評價，并對合理建議加以采納、適時反饋。此外，圖書館還應該將服務和評價數據進行展示，便于師生的監督。中小學智慧圖書館系統，從現在人工服務，升級為先進的讀者自助式服務。上海智慧圖書館分那幾個區域

基于物理網技術的智慧圖書館。浙江智慧圖書館建設目標

中小學智慧圖書館建設,創新轉變智慧服務模式,以"讀者"為中心,以"誠信"為基石,深入推進閱讀文化,才能更好地為廣大學生提供智慧型服務,建立智慧圖書館,促進全校園閱讀,提倡"智慧"讀書.給圖書貼上標簽,讓讀者自助辦證,自助借還等,提供智慧化服務;創建圖書館 App 平臺軟件,上傳圖文并茂的影像資料,信息,利用網絡化讓讀者自行查閱所需書籍,共享可利用資源,提供高科技服務;完善圖書館公眾號信息,使資源傳遞網絡化,信息提供知識化;非常時期,閱讀不打烊,讓讀者在家不出門也能線上閱讀,提供全**位服務,滿足閱讀需求;建立誠信體系,鼓勵讀者更多地利用圖書館各類資源;定期給圖書消毒……這一系列措施,都是在為廣大師生讀者提供全**位的智慧化服務.浙江智慧圖書館建設目標