智慧圖書館系列學生入館教育的重要性：入館教育一般理解可能就是進入圖書館前通過課程活動讓讀者了解和學會使用圖書館，傳統的入館教育課也是圍繞這些方面展開的。但是，在實際學校圖書館建設中，（因為我們在圖書館行業十余年，接觸了很多的學校），我們發現很多學校投入不少的資金建設圖書館的空間資源設備上，卻在引導學生使用圖書館上發力不夠，并沒有充分發揮入館教育的作用。入館教育是圖書館和讀者第**次親密接觸的關鍵時刻，應好好利用，引起學生對圖書館的重視，激發利用圖書館的熱情。中小學智慧圖書館主要任務，建立健全學校文獻信息和服務體系。聲閱智慧圖書館設備

智慧圖書館的環境布局應采用全開架、“藏、借、閱、研、休”一體化的模式，為學生創設自由、舒適、便捷的閱讀環境。圖書館應配置無線網絡，滿足大容量的多媒體信息利用的需求，并具有良好的擴展性和安全防護體系。圖書館應設立文獻儲藏、采編、閱覽、宣傳、展示、研修、交流等功能區域，有條件的學校可設置影音欣賞、主題活動等拓展功能區域。圖書館應根據教學任務、辦學特色和師生個性化學習需求構建種類豐富、結構合理、富有特色的文獻資源體系。圖書館應配備實現各類功能和服務所需要的設備。聲閱智慧圖書館設計理念中小學智慧圖書館主要任務，培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。

中小學智慧圖書館功能區域：教工閱覽區：教師圖書藏書、教師休憩閱覽。藏書按照中圖分類法進行分類排架，設有新書架，供新書展示借閱，設有期刊和報刊架，供教師閱覽。自助服務區：設有1臺檢索機和2臺自助借還終端，供師生檢索和借還書使用，同時設有圖書館實時監控中心，實時監控統計流通數據。館員辦公室：設置有多功能型館員工作站，供館員進行圖書采編、RFID數據加工、讀者證辦理。同時，辦公室還配備1套智能點檢終端，供日常圖書定位和清點使用。校園圖書角：圖書角一般配備校園專題圖書，通過1臺借閱通實現學生自主借還、查詢、薦購等服務。校園大廳/教學走廊/宿舍區：通過擺放X套圖書漂流柜和導讀屏（選配），來提供圖書隨時推送和24小時自助借還服務。

智慧圖書館是目前圖書館發展的**高階段，是復合圖書館、數字圖書館發展成熟后的一種全新形態，是在物理網環境下，以云計算為基礎，以智能化設備為手段，實現書書相聯，書人相聯，人人相聯，為用戶提供智慧化服務。智慧圖書館的構成，主要包括物聯網技術，智能設施，智慧化服務，可分為三個層面，物質層面，技術層面，服務層面。物質層面是基礎，技術層面是關鍵，**能體現圖書館核**價值和服務水平的是服務層。三個方面，共同支撐智慧圖書館。中小學智慧圖書館和高校智慧圖書館的不同？

新媒體時代，技術要素在學校智慧圖書館工作中發揮了越來越重要的作用。圖書館必須順應新媒體發展要求，及時轉變思想觀念和工作思路。新媒體時代對圖書館員的思想道德、綜合能力和業務水平提出了更高要求。圖書館工作人員不***要具備良好的職業道德、具有較強的創新意識和創新能力，而且，高校圖書館工作人員還要具備扎實的專業理論知識，熟練掌握圖書館信息管理和服務方法以及互聯網****技術。通過加強館員與師生的互動交流，****限度的滿足師生對圖書館員全**位的能力和服務要求。智慧圖書館，全開架管理，智能無人自助。聲閱智慧圖書館設計理念

聲閱智慧圖書館之校園閱讀成長系統介紹。聲閱智慧圖書館設備

“中小學智慧圖書館系統”項目的“通用平臺”產品及服務：校園閱讀通用服務平臺（簡稱：校閱通）和圖書館智能化管理云平臺軟件（簡稱：圖書館云平臺），“基礎應用”產品終端設備如下：1) 讀者證及配套服務（簡稱：讀者證）2) 圖書電子標簽及配套服務（簡稱：圖書標簽）3) 圖書架位標簽及配套服務（簡稱：層架標）4) 多功能數據工作站終端系統（簡稱：工作站）5) 圖書自助借還終端系統（簡稱：借還機）6) 文獻檢索OPAC專**一體機終端系統（簡稱：檢索機）7) 圖書館信息發布及導讀服務終端系統（簡稱：導讀屏）8) 移動式智能點檢終端（簡稱：點檢車）9) RFID圖書安全監測門（簡稱：安全門）10) 圖書館到館數據自動采集及展示管理系統（簡稱：計數系統）11) 校園借閱通用服務終端系統（簡稱：借閱通）12) 24小時智能圖書漂流柜（簡稱：漂流柜） 13) 學生電子閱讀終端（簡稱：閱讀平板）14) 移動電腦充電管理柜（簡稱：充電柜）(六) 本項目的“成果展示”產品及服務內容介紹15) 校園主題內容數字化展示墻（簡稱：書話墻）16) 智能導覽服務機器人（簡稱：小閱機器人）。聲閱智慧圖書館設備