校園安全是學校教育工作的重中之重。傳統的校園安全管理模式往往存在信息不暢、反應不及時等問題，難以有效保障師生安全。智慧校園綜合管控平臺通過建設校園綜合安全防控系統，實現對校園內各類安全事件的實時監控和預警。其中，行為分析系統可以通過視頻監控等技術手段，對校園內的人員行為進行分析和識別，及時發現異常情況；煙霧智能預警系統則可以在火災等突發事件發生時，及時發出警報并啟動應急措施；防欺凌平臺則可以通過對校園欺凌事件的監測和預警，有效遏制欺凌行為的發生。這些系統的建設，將提升校園安全保障水平，確保師生人身安全和財產安全。智慧校園綜合管控平臺的建設，不僅是學校信息化建設的重要組成部分，也是推動教育現代化建設的重要舉措。通過該平臺的建設，可以推動學校在教育理念、教育模式、教育方法等方面的創新和變革。同時，該平臺還可以為教育部門提供數據支持和分析服務，幫助教育部門更好地了解學校的發展狀況和需求，制定更加科學、合理的教育政策和措施。這將有助于推動教育現代化建設向更高水平發展。 校園防欺凌系統主要目標是建立校園欺凌預警、巡邏、教育、管控機制。江西防欺凌布局導入

    通過先進的預判模型技術，易成功構建了一套高效的預測預警機制，旨在將校園安全管理提升至新的高度。預警模型1聚焦于放學后重點人群的滯留問題，一旦系統檢測到有學生或教職工在放學后長時間逗留在校園內未離開，將立即觸發預警，提醒安保巡檢人員迅速前往查看，確保人員安全并及時處理異常情況。預警模型2則針對特定區域的長時間停留進行監控，如衛生間、宿舍、操場等敏感或私密區域。放學后或課間，若重點人群在這些區域停留時間超過預設閾值，系統將自動發出預警，要求相關人員及時關注并介入，有效預防潛在的安全風險。預警模型3關注學生出勤情況的異常變動，如學生連續曠課或請假，且長時間在宿舍內不出門，系統將自動標記為高風險狀態，并通知負責人到現場確認學生的人身安全，防止發生意外。預警模型4進一步增強了系統的靈活性與實用性，支持對人員進行結構化查詢，并通過通行與安防系統的聯動，實現重點人員通行軌跡的實時追蹤與查詢，為安全管理提供有力支持。預警模型5利用AI算法的強大識別能力，實時監控學生活動區域，一旦有學生接近危險區域（如水域、施工區等），系統將立即發出告警并推送至校方，確保校方能夠迅速響應，提前處置安全隱患，保護學生安全。 江西防欺凌布局導入系統助力學校提升對欺凌事件的預防能力、快速查報機制、精細預警處置流程以及的善后輔導工作。

分貝檢測報警：AI語音報警終端可以自動檢測現場聲音大小，比如哭喊聲，超過預設分貝值和持續時間，設備自動報警。AI語音檢測時段可自定義設置。03煙感探測自動報警：如果欺凌人員嘗試在廁所內使用煙或火等物品，煙感報警器能夠迅速檢測到煙霧并發出警報，提醒安保人員及時采取措施，避免事態惡化。04紅外報警：紅外報警器設置于宿舍、走廊、樓梯口等關鍵區域，配合規定時段的禁行措施，在夜間等特定時間內保持高度敏感，保安可以監控欺凌行為。

    易成功深刻洞察了當前校園監控體系中普遍存在的共性問題，這些問題不僅消耗了大量的人力資源，還因技術局限性而難以保障學生安全。首先，人力消耗巨大，面對校園內龐大的人流量和密布的監控點，安保人員難以做到全天候、無遺漏地監控每一個畫面，導致監控效率低下，特別是在隱私敏感的廁所、宿舍等區域，更是形成了監控盲區，使得學生在這些區域遭遇欺凌或緊急情況時無法及時獲得幫助。其次，傳統監控手段過于依賴人防，且能力單一，大多限于視頻記錄，缺乏主動預警和干預機制。這意味著，即使監控設備捕捉到了不安全瞬間，也往往只能作為事后取證的依據，而無法在事故發生前進行有效阻止，從而無法避免對學生造成的身心傷害。此外，監控視頻無法覆蓋所有安全隱患，且無法自主識別并上報問題，給學校的日常管理工作帶來了巨大壓力。針對這些痛點，YCG易成功致力于研發更加智能、高效的校園防欺凌系統，通過集成先進的AI技術、語音識別、大數據分析等手段，實現全天候、無死角的監控與預警，為校園安全保駕護航。 易成功校園防欺凌預警系統的人員徘徊監測功能為校園安全筑起了一道堅實的防線。

    易成功校園防欺凌預警系統的人員徘徊監測功能，是提升校園安全管理的又一重要利器。該功能基于先進的人工智能算法，能夠識別并追蹤在特定區域、特定時間段內徘徊的可疑人員，有效預防不可預見的意外事件發生。在學校圍墻、人員進出的門口處以及其他被認定為重點或危險的區域，系統允許用戶靈活設置徘徊檢測區域。一旦有未經授權的人員在這些區域內長時間逗留或徘徊，且達到預設的徘徊時長閾值，系統便會立即觸發報警事件。這一功能不僅支持對單人徘徊的長時間跟蹤，長可達60分鐘不間斷，還能準確區分正常行走與徘徊行為，避免誤報情況的發生。當徘徊報警被觸發時，系統不僅會在現場通過聲光等方式進行警示，還會將報警信息實時上報至管理平臺。管理員可以通過管理平臺遠程查看報警詳情，包括徘徊人員的圖像、徘徊時間、地點等關鍵信息，從而迅速做出判斷并采取相應的處理措施。此外，管理平臺還提供了豐富的數據統計與分析功能，幫助學校管理層了解校園內的安全狀況，為制定更加科學、有效的安全管理策略提供有力支持。綜上所述，易成功校園防欺凌預警系統的人員徘徊監測功能，以其高度的智能化、性與實用性，為校園安全筑起了一道堅實的防線。 人員聚眾分析功能能夠即時提供預警信息，幫助學校管理層準確判斷人群密集程度及流動趨勢。江蘇防欺凌功能

AI報警器如何工作?通過智能AI處理,對實時語音流進行分析,實現關鍵詞的甄別報警。江西防欺凌布局導入

    易成功校園防欺凌預警系統，其亮點之一在于其智能報警功能的升級，實現了對校園安全的24小時無間斷守護。該系統內置了高靈敏度的實時敏感詞檢測系統，能夠不間斷地監測校園內外的聲音環境，一旦捕捉到如“救命”、“著火了”、“老師快來”等緊急求救或異常詞匯，系統會立即觸發預警機制，確保在時間將危機信號傳達給相關人員。當預警信息被成功推送至老師、學校安全負責人、保安等關鍵崗位人員時，他們不僅可以即時了解到事件的緊迫性，還能通過系統提供的預警錄音功能，直接收聽到現場的原聲，為快速判斷事態提供重要依據。同時，系統還支持現場與實時喊話功能，使得管理人員能夠遠程介入，直接對欺凌行為進行制止，有效縮短反應時間，降低事態升級的風險。此外，易成功校園防欺凌預警系統還構建了完善的監督閉環機制。在欺凌事件得到初步處理后，相關人員需通過系統實時反饋處理情況，包括處理結果、后續跟進措施等，確保每一起事件都能得到妥善處理，不留隱患。這種從預警到處理再到反饋的全鏈條管理機制，為構建安全、有序、和諧的校園環境提供了堅實的技術保障。 江西防欺凌布局導入