不管是什么類型的產品，在進行線下地推的時候，要找準目標人群，進行精細營銷，才能獲取到更多質量的用戶。品牌宣傳對于用戶來說，靠一次地推對品牌留下印象的可能性不是很大。在現在這個廣告滿天飛的年代，想要用戶記住你的品牌，就要短時間內、高頻次、大面積的曝光，靠地推肯定不夠的，只有廣告或病毒傳播才能有這樣的效果。那是不是說地推對于品牌宣傳就完全沒用了呢?顯然不是，地推對品牌宣傳的作用主要是在于品牌印象加深的層面。舉個例子，有家公司剛剛在地鐵、寫字樓、公交站等場景進行了大面積的硬廣投放;緊接著，這家公司就去相應區域的做地推，便會起到進一步加深品牌印象的作用。在看到大量的廣告后，再進行地推的話，會讓用戶有一種熟悉感。所以，在品牌宣傳這個層面上，地推所要解決的，是加深品牌印象的作用。而用戶所要感受到的，也一定是一種熟悉的感覺。了解產品從用戶的需求角度來講，終能留住用戶的，一定是你的產品能帶能幫他解決什么問題，而不是你的禮品;禮品只能是當作吸引用戶關注的一種手段，但終還是要靠產品本身來持續吸引。所以，想要達到終成為用戶的目的，這一步驟是起決定性作用的。但是，很多地推公司在推廣產品的時候。地推到底是做什么的?--新赫地推。貴陽高效招生名稱

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    看著就不像教師）。再請名師做個針對家長的講座等等。七、依據自己的經濟實力，有選擇地在金華當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．八、找學校老師．中小學輔導班成功與否教師是關鍵的因素，只有真正的名師，才能帶動學生的增加。（首先是想盡一切辦法打聽周圍學校的教師，搞到他們的電話和家庭住址。然后拎上一些東西（不必很貴重，水果、食用油等即可）登門拜訪，說明來意（重點是分成制）。關鍵是誠意，一次不行多去幾次，每次留下東西走人。老師們還是比較容易被感化的，一般有個兩三次拜訪就會被感化同意試著講一學期。對老師要千方百計體現出尊重（車接車送是應該的、逢年過節也要拎東西家里走走）。擁有幾個穩定的教師的好處太多了，起碼能有穩定的生源。因為總是會有人找名師補課，老師會把這樣的學生拉到班里來....，穩定的教師我想固然可以用金錢去吸引，可情感的交流是真正的線對于一個課外輔導學校而言，老師必須具備以下幾點職業素質：一，要有非常深厚的理底，現在的學生愛鉆研，愛提些“刁鉆古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；二，要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識。

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