身心療愈師：身體是可見的靈魂，而靈魂是不可見的身體。健康來源于身心整體平衡。自然方式，純手法、不動針、不破皮、不吃藥；零基礎，易學易用，純干貨，安全簡單，快捷實效。望聞問切：八綱辯證。望診、面診、舌診、脈診，“望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問而知之謂之工，切脈而知之謂之巧”；補后天之本-脾：整體固定的基本手法；補先天之本-腎：整體固定基本的手法。按固定手法可調(diào)理五臟六腑慢性病85%，提高整體抵抗力、舒筋***，使人恢復到身心健康和諧平衡狀態(tài)。（其中包括脾胃、乳腺、皮膚病、紫癜、紅斑狼瘡、五官癥狀、不孕不育、婦科、男科、陽萎、男性功能障礙、糖尿病、頭部疼痛、坐骨神經(jīng)痛、腰椎間盤突出、輸卵管不通、排便困難、痔瘡、痛經(jīng)、經(jīng)量大或少、尿頻尿急夜尿多、前列腺、手腳冰涼、甲狀腺結節(jié)、子宮肌瘤、睡不著、焦慮、抑郁癥等等）。 在運動的類型方面，單獨的有氧或力量訓練在改善焦慮癥狀方面都能起到作用。廣東婚姻焦慮癥

大家應該都聽過杯弓蛇影的故事，這個故事講的是客人受邀赴宴，看到掛在墻上的弓映在酒杯里，以為酒杯里有蛇，疑心中了蛇毒，就生病了。可能大家都會笑話這種疑神疑鬼、妄自驚慌。但是其實很多人雖然不至于杯弓蛇影，也會有不同程度的焦慮。我有一個朋友小美，人挺有能力的，但因為工作中曾出現(xiàn)過一個小失誤，之后就經(jīng)常無來由地擔心自己項目跟進得不好，結果越焦慮，就越是經(jīng)常出錯，后面從項目主管被降職成了專員。其實，焦慮是人的本能，一定的焦慮，能提示我們“未雨綢繆”，做好準備。但是過度的焦慮，卻會損害我們的身心健康，影響我們的成就水平，這將使一個本來可以很棒的人成為平庸之輩，就像我的朋友小美，本來足夠棒，卻因為過度的焦慮而毀掉了前程。如果我們無法判斷自己的焦慮程度時，也就無法知道我們需不需要去處理，需不需要去尋找專業(yè)的幫助。這樣就會沒有辦法很好地處理自己的焦慮。廣東婚姻焦慮癥有時候我們焦慮的不是壞事發(fā)生本身，而是害怕自己在壞事發(fā)生后手足無措。

    人從出生開始就有分離焦慮，隨著年齡的成長，各種焦慮的感受會從生活、學習、工作中不斷涌現(xiàn)出來，當自己有能力解決了一個焦慮時，下一個焦慮自然而然就會出現(xiàn)。也就是說焦慮的感受是不間斷上演的，片刻的寧靜感受就看自己是如何體驗的。當我們?nèi)氩环蟪龅臅r候，會不會焦慮？當我們面臨一項重大考試時，會不會焦慮？當我們選擇人生伴侶時，會不會焦慮？當我們選擇職業(yè)定位方向時，會不會焦慮？當沒有一種確定感，或者有對抗感出現(xiàn)的時候，焦慮自然而然就會發(fā)生。這時候就會面臨一個問題：如何解決這種焦慮呢？這是需要一種智慧去解決的，甚至要在這個焦慮的過程中收獲一些東西，那么這種焦慮就是有意義的。把焦慮當成一件有意義的事情，并且從中學習，這是一種思維方式。這種思維方式的運用，就相當于把自己的注意力轉移到焦慮本身以外的情景當中了，就覺得焦慮的發(fā)生是自然而然的，而不是有意人為的。珍惜焦慮情緒的出現(xiàn)，因為人在迷茫和焦慮背后，往往蘊藏著機會和機遇。很多人生的轉折點就在那一刻出現(xiàn)，就在那一刻自己的思維發(fā)生轉變，就在那一刻自己開悟了，就在那一刻，自己看清楚了自己前進的方向是什么。

    大量心理學研究已證實，完美主義心態(tài)導致抑郁和焦慮，降低生活質(zhì)量。這種消極影響太嚴重了，甚至完美主義被當做是抑郁癥狀的一部分，也成為造成抑郁或蓄意或自愿采取各種手段來結束自己生命的危險行為事件的重要誘因。所有這些發(fā)現(xiàn)無不戳中完美主義者的痛點。他們急需要做的，是改變對出錯這件事的態(tài)度。此刻，如果你正在焦頭爛額地準備一場絕不能失敗的演講，或者在永無止境地拖延實施一項已策劃了兩年的項目，又或是還在糾結抓狂比較好的那款手機會不會是下一款……我建議你先停下來，做一個深呼吸，放下對自己嚴苛的評判。然后，去規(guī)定自己在這件事情上出個錯吧！糟糕的情況，不是你出了錯，而是你居然沒有出錯的勇氣。像是去完成一個優(yōu)雅的任務一樣，去完成這次出錯。同時帶著孩子一般的好奇心，去觀察接下來會發(fā)生什么，有什么有趣的事情出現(xiàn)？結果如何？你學到了什么？如果你身邊的人也面臨同樣的焦慮，也請給他們看看這個建議。事實上，正如沒有人會在乎你把電線桿底座擦得有多亮，也不會有人真的記得你出錯的時候有多丟臉。 其實，焦慮是人的本能，一定的焦慮，能提示我們“未雨綢繆”，做好準備。

有名心理咨詢師李松蔚老師在講課時，曾以女兒吃飯慢為例來闡釋自己“另類”的教育方法。孩子吃飯慢，很多家長會焦慮，覺得那是一個“問題”，擔心孩子以后做事磨磨蹭蹭，沒有效率，于是會采取一些措施讓孩子提升吃飯的速度，比如威脅孩子如果吃飯再慢，就把飯碗收掉，而李老師在面對女兒吃飯慢時，采取了“不一樣”的方法，他和女兒比賽吃飯，看誰更慢，結果女兒贏了，而且女兒特別開心，這時李老師又說，比慢你可以贏，但比快就不一定了，女兒當然不服輸，于是兩人又開始比賽吃飯，看誰更快，結果女兒又贏了。從這樣的“另類教育”方法，我們看到，李松蔚老師和其他家長的不同做法在于，對于吃飯慢這件事的定義是不同的，李老師沒有把這個“問題”當作什么焦慮的大問題，所以女兒自己也沒意識到自己的問題，比賽結果也證明了這一點。當然，有些家長采取的強制做法也是有效的，而我想說的是，有時候的強制未必有效果，我們是否可以試著放下那個“問題”的執(zhí)念，即自己先不那么焦慮，把問題看成災難性的后果。因為很多時候，我們焦慮的問題，恰恰就是因為我們對“解決焦慮”這件事的執(zhí)念。就像有些孩子，家長越讓他們快點吃飯，他們會越慢，和家長較勁，是很多孩子愿意做的事。分離焦慮，不僅發(fā)生在孩子身上，很多父母也會有。就像前面說的老鄉(xiāng)，她也是在為孩子**終離開自己而憂慮.湖南心理焦慮癥

焦慮感對應的解藥是生命的成就感。只有把精力放在解決問題上，才可以產(chǎn)生這樣的內(nèi)在成就感，克服焦慮情緒。廣東婚姻焦慮癥

    依戀關系可粗分為三種模式：焦慮型、回避型和安全型。其中，焦慮型人格又可細分為兩種：焦慮回避型和焦慮依戀型。當兒童哭鬧時，父母哄或者不哄都沒關系，但是如果父母一會兒哄，一會兒又不哄，兒童會認為他們跟父母的關系是不穩(wěn)定的，他們難以預料父母即將用何種方式對待自己。父母忽冷忽熱的回應，兒童會產(chǎn)生一種害怕被拋棄的恐懼情緒。因此為了獲取關注，他們會通過哭鬧，纏住父母，如果這些都沒有奏效，就會變得很憤怒。這種原生情緒還會延續(xù)下去，對人格造成兩種影響，有的人為了保護自己不受傷害，采取逃避的方式，表現(xiàn)出冷淡和疏離，變成了焦慮回避型人格。有的人會大發(fā)脾氣索要關注，以此希望拉近距離，表現(xiàn)出焦慮和憤怒，變成了焦慮依戀型人格。“這兩種人格的人雖然在行為表現(xiàn)上看來不盡相同，其實都是內(nèi)心的恐懼情緒所致，只是對待恐懼和焦慮的反應不同。回避型人格的人很容易被人誤解，其實他們內(nèi)心也是極度缺乏安全感的。”蜀三和補充到。 廣東婚姻焦慮癥

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