家庭教育在一個人一生的教育之中占有非常大的地位，家庭教育一般被稱為較早次教育，因為家庭教育的重要性，許多人開始重視家庭教育為了自己孩子的未來。家庭教育的主要內容是讓一個孩子學習自己完成自主，自力更生的能力，這種能力既是適應社會的行為能力。家庭教育首先應讓一個孩子擁有一顆強大的內心才能應對成年時所遇到的挫折。強大的內心如何養成，這需要從一點一滴的事情具體做起。例如：一個還沒有學會走路的孩子，在摔倒的情況下應該讓這個孩子自己慢慢站起來，而不是趕緊把孩子扶起來，這就是一種簡單的訓練方式。家庭教育其次應讓一個孩子擁有一顆善良的內心，要知道善良是一種非常美好的品質，這能夠讓孩子避免在未來的成長中遇到太多的敵意和惡意。善良就是對人產生的慈愛心，比如一個家長在遇到乞丐的時候能夠慷慨解囊，這就是一種慈愛心，也就是善良的體現。 家庭教育中父母要掌握科學精神心理學知識，懂孩子的心理活動規律走進孩子的內心與他們建立親密的親子關系。海南幼兒家庭教育培訓

朋友小南因為婚姻問題而跟我聊天的時候，自己說著說著，忽然恍然大悟，好像發現了以前從未注意的秘密一樣：她發現自己和媽命運幾乎一模一樣。又說起自己的女兒——自卑、膽小、糾結…又是和曾經的自己如出一轍。家族的命運，就像復印機的翻版刻錄，很多成年人終都會發現，自己活成了曾經自己討厭的樣子…..我討厭媽媽嘮叨，終我變得和媽媽一樣嘮叨；我討厭媽媽控制我，但我發現我也在控制我的孩子；我討厭媽媽膽小，恨她的懦弱，但我長大就算外表強勢，內心依然蒼白，住著一個脆弱的小孩…..很多人都會對孩子有各種各樣的要求，并且美其名曰，你已經很大了，這些你應該能做到。然后，在有了這個想法之后，就馬上按此標準執行，如果孩子沒有達到，家長就會生氣。甚至罵孩子：你都多大了！這些事還需要我說嗎？自己的作業都不知道完成嗎？這不是學生基本的要求嗎！事實真的如此嗎？北京蜀三和教育說：“孩子不是一個機器，其自身的成長有ta自己的秩序，作為強勢一方的父母，常常無意識的利用自己的天然優勢，對孩子抱有很多根本不符合ta年齡階段應有的期望和要求。但這種期望，雖然打著"為你好"的旗號，背后，卻是為了滿足自己的需求。海南幼兒家庭教育培訓存在即合理，無論你覺得多么匪夷所思每個人做出任何行為在ta自己的體系里都是合理的都是ta自己認為正確的。

關于銜接未保法，杜絕家庭血腥家庭教育應當尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息，保障未成年人合法權益；未成年人的父母或者其他監護人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭血腥，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，根據情況對父母或者其他監護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。未成年人的父母或者其他監護人在家庭教育過程中對未成年人實施家庭血腥的，依照《未成年人保護法》、《反家庭血腥法》等法律的規定追究法律責任。

逼孩子聽話的父母，其實是在控制孩子，而控制的背后，是父母焦慮引發的失控。比如，現在的“雞娃”父母，他們用打雞血的方式逼孩子聽話，讓孩子進步，其重要的原因就是焦慮——焦慮孩子的未來、焦慮自己的面子，以及滿足自己的心愿等等。父母用“我都是為了你好”作為理由，來逼孩子成為他們想要的“別人家的孩子”，只是他們忘了，不是每個娃都一定會成為那樣的孩子，更何況，“別人家的孩子”未必是孩子自己的心愿。提醒家長，教孩子時，要問問自己，是出于孩子的需要，還是出于自戀。如果出于自戀，父母教孩子時，就總會追求這種感覺：我比你強，我比你懂得多。而孩子也容易配合父母，就真的把自己弄得不如父母了。可見，當父母出于自戀，為了控制來逼孩子聽話時，孩子的“下意識”會走向落后，而這就是父母給孩子“喂毒”。對一個人超嚴重的傷害是，持續地、四面地、密不透風地、不停歇地告訴他：“你的感覺是不可靠的，你不知道自己是誰，你的自發性選擇都是錯的……你要按照我說的來做。不然，我就罵你、揍你、教育你，直到你聽話。”其實，這樣的“聽話”教育，會給孩子的身心帶來極大的傷害。家庭教育是教育的起點和基點，家庭建設的基礎，也是一切教育的基礎。

家庭教育中父母對孩子真正的陪伴，不是簡單地“在一起”，而是需要智慧陪伴。智慧陪伴，就是在關注孩子的獨特性、推動孩子持續前進、幫助孩子超越失敗、做孩子成長路上的支持者。更為重要的是，父母要成為孩子比較好的榜樣。正如心理學家曾奇峰說的：“父母是什么人，比父母怎么做更重要。”：“做孩子的靠山，父母不僅要在背后支持孩子，給孩子賦能，還要直面自己人生中的困難和挫折，直面追尋夢想的恐懼和膽怯，直面身處窘境的難堪和脆弱。這時的父母，就是孩子在未來面對類似事情時比較好的榜樣，而父母就會成為孩子人生路上比較大的靠山。”父母能夠“高飛”，才能陪伴孩子“高飛”！重視家庭教育的家長可關注北京蜀三和教育“親子療愈師”“效能輔導師等課程，能夠很好的幫助親子關系，運用正確的溝通方式。人的首任老師就是父母，那么家庭就是人的首要課堂。湖南青少年家庭教育培訓機構

家庭教育是一項需要技術的系統工程。海南幼兒家庭教育培訓

除了技術的升級外，還有品質的升級、內容的升級，這是更為重要的行業升級，因為現在大的背景就是消費升級，家庭收入提升了，人們對于生活品質的追求也提高了。教育培訓是其中重要的品質追求，所以很多細分品類都有面臨升級。在這種跨界的情況下，整個教育服務型的格局發生了很大的變化。之前教育領域的競爭更多是教育從業者之間的競爭，但是現在競爭更多是來自于一些跨界者。在你可能還沒有反應過來的時候，可能已經被門外的野蠻人顛覆了！全球經濟進入整體下行通道，復蘇跡象并不明顯，但經濟在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環境也是復雜的，隨著互聯網和移動互聯網經濟的發展，個體與企業的界限變得日益模糊，信息和數據的爆發讓家庭教育，身心禪，心理，身體變得更加復雜。銷售應該走進學校的每個角落，未來學校可以針對性地開設家長學校、主題班會、心理行家講座等積極心理校園活動，為家長和學生進行正面積極的心理引導，比如通過經典童話故事講授如何緩和壓力。海南幼兒家庭教育培訓

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