教材循環(huán)使用到底難在哪？表面上看是產(chǎn)業(yè)鏈梗阻加大供需匹配成本，但實(shí)際上，阻礙教材循環(huán)使用很關(guān)鍵的“攔路虎”，其實(shí)還是每年數(shù)百甚至上千億的“教材生意”。

出于循環(huán)使用成本太高，或是舊教材破損嚴(yán)重，或出于消毒和衛(wèi)生的需要，很難讓它們直接進(jìn)入課堂，又或者是循環(huán)教材不能隨意做筆記讓學(xué)生只能另買(mǎi)筆記本記錄。教材循環(huán)使用和教材使用之間存在一定矛盾，如果一本教科書(shū)確定用于循環(huán)使用，那就意味著學(xué)生不能隨意在上面勾勾畫(huà)畫(huà)、記筆記，對(duì)學(xué)習(xí)效果難免產(chǎn)生一定的影響。 將循環(huán)書(shū)店開(kāi)進(jìn)校園，直接為校內(nèi)學(xué)生提供便利，促進(jìn)教材循環(huán)。北京哪里好二手教材二手教材渠道推薦

漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書(shū)籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書(shū)聯(lián)合一眾明星大力宣傳，推廣全員閱讀，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活，和漁書(shū)一起把閑置書(shū)交給需要他的人。漁書(shū)”的圖書(shū)循環(huán)共享模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性。作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑庵挟a(chǎn)焦慮的同時(shí)也可以享受到低碳環(huán)保、可持續(xù)的生活。上海買(mǎi)賣(mài)二手教材青學(xué)漁書(shū)正版正規(guī)擁有更多的求知欲與好奇心，在閱讀中不斷追尋和探索更美好的生活。

教材的循環(huán)，意味著減少樹(shù)木等資源的消耗，減輕家庭的教育負(fù)擔(dān)，減少更多的學(xué)習(xí)成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點(diǎn)認(rèn)為，在每年新教材上投入的數(shù)百億，是培養(yǎng)人才的需要，更是促進(jìn)消費(fèi)的必需。在中小學(xué)里教材中教材使用強(qiáng)度較高，折舊率較大，很多并沒(méi)有循環(huán)使用的條件。所以相對(duì)而言，大學(xué)教材具備更多實(shí)施循環(huán)使用的條件。教材循環(huán)我們能做些什么？實(shí)際上，在一些二手交易平臺(tái)上，學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記本身就成了交易對(duì)象。下一屆學(xué)生通過(guò)使用“學(xué)長(zhǎng)的教材”，能夠感受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傳承，得到正向的激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)校園情懷的一種延續(xù)。

很多人所不知道的是，你每天翻花樣的那些服裝，電子元件，造紙行業(yè)其實(shí)是世界上第二大 次于石油業(yè)的污染源。這些行頭背后，可能隱藏著你無(wú)法想象的污染。

棉花、土壤、水源，從種植、生產(chǎn)倒回收，真的讓這顆星球承受了太多壓力。生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水約100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300多噸。

作為環(huán)保界的一份子，我也認(rèn)為有必要為這些事情身體力行去發(fā)聲。

在這其中，如果我們循環(huán)利用30%左右的圖書(shū)，就可以節(jié)約50萬(wàn)噸紙張，減少砍伐大樹(shù)1000萬(wàn)棵，保護(hù)相當(dāng)于4個(gè)昆明湖水量的潔凈水資源。

托馬斯·卡萊爾曾說(shuō):“書(shū)籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”。對(duì)于教材這樣的工具性圖書(shū)，內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，完全可以進(jìn)行再次利用。相對(duì)而言，現(xiàn)在教科書(shū)印刷質(zhì)量都很好，只要同學(xué)們稍加愛(ài)惜，就能再次利用，作為大學(xué)生，我們可以嘗試多途徑循環(huán)利用圖書(shū)。循環(huán)一本圖書(shū)，拯救一棵大樹(shù)。 教材循環(huán)的過(guò)程中，保留學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，以校園情懷為加持，提升購(gòu)書(shū)體驗(yàn)。

共享經(jīng)濟(jì)新舵手，青學(xué)漁書(shū)開(kāi)啟大家閱讀新模式

      作為一個(gè)消費(fèi)升級(jí)時(shí)代下的共享閱讀平臺(tái)，“漁書(shū)”主營(yíng)業(yè)務(wù)為閑置書(shū)籍的回收和銷(xiāo)售。和市面上所有共享的經(jīng)濟(jì)模式都不一樣，漁書(shū)立足于低碳環(huán)保，通過(guò)環(huán)保閱讀的二手書(shū)“交互、共享”的方式，來(lái)提升大家閱讀素養(yǎng)，進(jìn)而在搜集歸類(lèi)二手書(shū)的過(guò)程中，達(dá)到環(huán)保閱讀的新型共享經(jīng)濟(jì)方式，“每循環(huán)使用一本二手圖書(shū)，相當(dāng)于減少一本新書(shū)印刷資源。”、“1本250克重的圖書(shū)=15瓶500毫升水550克木材125克煤炭。”數(shù)據(jù)很少會(huì)騙人，而一個(gè)真正做環(huán)保、有大愛(ài)、致力于提升大家閱讀以及大家閱讀素質(zhì)的平臺(tái)一經(jīng)推出，便一石激起千層浪。 不管你在世界的哪個(gè)角落，青學(xué)漁書(shū)都將陪伴你一起成長(zhǎng)。四川性?xún)r(jià)比高二手教材買(mǎi)賣(mài)二手書(shū)就上青學(xué)漁書(shū)

漁書(shū)的理念是不埋沒(méi)一本好書(shū)的價(jià)值，讓圖書(shū)漂流起來(lái)，去往更多需要的人那里。北京哪里好二手教材二手教材渠道推薦

漁書(shū)書(shū)店是一個(gè)【資源平臺(tái)】漁書(shū)書(shū)店依托漁書(shū)讀書(shū)會(huì)龐大的會(huì)員基礎(chǔ)、的渠道通路和資源的橋接作用:一方面從北上廣深等城市篩選質(zhì)量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從廣大的會(huì)員群體發(fā)現(xiàn)好資源、好內(nèi)容、好產(chǎn)品;另一方面扎根基層和社區(qū)，對(duì)接合適的人和組織，促進(jìn)合作、共謀發(fā)展、孵化成長(zhǎng)。漁書(shū)書(shū)店希望為更多有志會(huì)員賦能，通過(guò)商業(yè)的方式讓好項(xiàng)目、好資源、好內(nèi)容、好產(chǎn)品幫助更多人找到初心、完成使命、造福社會(huì)!你，想要和我們一起，干件有情懷的大事兒?jiǎn)?北京哪里好二手教材二手教材渠道推薦

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