1.中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。本課程屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門拓展課程，介紹了中國(guó)歷史上各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典國(guó)畫/雕塑及工藝品。2.外國(guó)美術(shù)史本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。本課程屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門拓展課程，主要介紹了歐洲歷史上各個(gè)時(shí)期經(jīng)典的油畫/雕塑/建筑及工藝品。3.圖案基礎(chǔ)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。本課程屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，分為黑白圖案，色彩圖案。講述了圖案的基礎(chǔ)、分類以及繪制方法。也叫作 Film-to-Video Transfer ，沖洗出來的電影膠片必須經(jīng)過此道技術(shù)處理。青浦區(qū)參考廣告制作供應(yīng)

廣告片已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)市場(chǎng)，無論大街小巷、電視網(wǎng)絡(luò)、還是在公交上，都可以看到廣告片的身影。下面由互動(dòng)影視策劃為大家做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。首先要明確目的。是做促銷還是參加展會(huì)，或者是產(chǎn)品發(fā)布，這對(duì)廣告片的要求都不同，總之，在拍攝廣告片之前一定要對(duì)自身的情況做一個(gè)分析，明確自己拍攝廣告片的用途以及目的。然后要選擇好拍攝時(shí)用到的場(chǎng)地。所有的場(chǎng)景都是用來襯托廣告片的效果，不同的場(chǎng)景既能夠體現(xiàn)產(chǎn)品或企業(yè)的實(shí)力，也能表達(dá)企業(yè)的人文信息。崇明區(qū)市場(chǎng)廣告制作報(bào)價(jià)行情現(xiàn)在還有人用口頭廣告。

《中華人民共和國(guó)廣告法》對(duì)“廣告”的定義是：商品經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用，通過一定媒介和形式直接或者間接地介紹自己所推銷的商品或者所提供的服務(wù)的商業(yè)廣告。廣告不同于一般大眾傳播和宣傳活動(dòng)，主要表現(xiàn)在：1.廣告是一種傳播工具，是將某一項(xiàng)商品的信息，由這項(xiàng)商品的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)（廣告主）傳送給一群用戶和消費(fèi)者；2.做廣告需要付費(fèi)；3.廣告進(jìn)行的傳播活動(dòng)是帶有說服性的；4.廣告是有目的、有計(jì)劃，是連續(xù)的；5.廣告不僅對(duì)廣告主有利，而且對(duì)目標(biāo)對(duì)象也有好處，它可使用戶和消費(fèi)者得到有用的信息。

商標(biāo)字號(hào)也是古老的廣告形式之一。商店的字號(hào)起源于古城龐貝。在古羅馬帝國(guó)，人們用字號(hào)標(biāo)記來做角斗和馬戲團(tuán)表演的廣告。商標(biāo)字號(hào)都是象征的，如古羅馬的一家奶品廠就以山羊作標(biāo)記；一條騾子拉磨盤表示面包房；而一個(gè)孩子被鞭子抽打則是一所學(xué)校采用的標(biāo)記。在中世紀(jì)的英國(guó)，一只手臂揮錘表示金匠作坊；三只鴿子和一只節(jié)杖表示紡線廠。倫敦的***家印地安雪茄煙廠的標(biāo)記，是由造船木工用船上的桅桿雕刻出來的。我國(guó)是世界上**早產(chǎn)生廣告的國(guó)家之一。早在西周時(shí)期，便出現(xiàn)了音響廣告。《詩(shī)經(jīng)》的《周頌·有瞽》一章里已有“蕭管備舉”的詩(shī)句，據(jù)漢代鄭玄注說：“蕭，編小竹管，如今賣餳者吹也。”唐代孔穎達(dá)也疏解說：“其時(shí)賣餳之人，吹蕭以自表也。”可見西周時(shí)，賣糖食的小販就已經(jīng)懂得以吹蕭管之聲招徠生意。其次解說詞配合得當(dāng)。

1．大學(xué)語(yǔ)文本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。影視廣告設(shè)計(jì)與制作本課程旨在增強(qiáng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。課程共有四個(gè)單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語(yǔ)交際等等。教學(xué)內(nèi)容由兩部分組成。一是選文，一是知識(shí)單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風(fēng)格多樣，具有較強(qiáng)的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識(shí)單元，重在理論上的提高。結(jié)合選文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞和表達(dá)的實(shí)踐，著重提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的水平。(3)選文配以作者簡(jiǎn)介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習(xí)題，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。寫腳本：將方案內(nèi)容進(jìn)行分鏡頭，搜集相關(guān)的視頻、音頻素材。金山區(qū)提供廣告制作價(jià)格表

根據(jù)腳本進(jìn)行拍攝內(nèi)容。青浦區(qū)參考廣告制作供應(yīng)

廣告一詞，據(jù)考證是外來語(yǔ)。它首先源于拉丁文advertere，其意為注意、誘導(dǎo)及傳播。中古英語(yǔ)時(shí)代（約公元1300—1475年），演變?yōu)锳dvertise，其含義衍化為“使某人注意到某件事”，或“通知?jiǎng)e人某件事，以引起他人的注意”。直到17世紀(jì)末，英國(guó)開始進(jìn)行大規(guī)模的商業(yè)活動(dòng)。這時(shí)，廣告一詞便***地流行并被使用。此時(shí)的“廣告”，已不單指一則廣告，而指一系列的廣告活動(dòng)。靜止的物的概念的名詞Advertise，被賦予現(xiàn)代意義，轉(zhuǎn)化成為“Advertising”。漢字的廣告一詞源于日本。1890年以前，西方社會(huì)對(duì)廣告較普遍認(rèn)同的一種定義是：廣告是有關(guān)商品或服務(wù)的新聞（News about product or青浦區(qū)參考廣告制作供應(yīng)

上海天海蔚藍(lán)信息技術(shù)有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，齊心協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來天海蔚藍(lán)供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！