SLS選擇性激光燒結（Selective Laser Sintering）技術特點：使用激光束掃描粉末材料，使其達到燒結溫度并粘結在一起，逐層堆積形成物體。應用范圍：主要用于金屬和塑料粉末的打印，適用于汽車零部件、航空航天零件等度、高精度要求的領域。市場普及度：在工業級3D打印市場中，SLS技術具有廣泛的應用基礎。

SLM選擇性激光熔化（Selective Laser Melting）技術特點：與SLS類似，但使用金屬粉末并通過激光熔化形成固態金屬零件。應用范圍：主要用于金屬零件的打印，如鈦合金、鈷鉻合金等高性能金屬材料的制造。市場普及度：隨著金屬3D打印技術的發展，SLM技術在航空航天、醫療等領域的應用逐漸增多，但相對于其他類型，其市場普及度可能稍低。 該技術正在推動制造業向智能化、數字化方向轉型。連云港樹脂3D打印廠家

按打印原理分類：

熔融沉積式（FDM）：原理：使用絲狀的熱塑性材料，通過加熱噴嘴將其熔化并逐層沉積在構建平臺上。材料：聚乳酸（）、ABS塑料等。特點：操作簡單、成本較低，適合初學者和快速原型制作。

光固化（SLA、DLP、LCD）：原理：使用特定波長的光束掃描液體感光樹脂，使其逐層固化成型。材料：光敏樹脂。特點：精度高、表面光滑，適用于珠寶、牙科模型等需要高精度和復雜細節的領域。

選擇性激光燒結（SLS）：原理：利用激光將粉末材料逐層燒結，形成實體。材料：尼龍、金屬粉末、塑料粉末等。特點：能夠打印度的金屬和塑料材料，適合工業級打印。 蘇州工業3D打印定制時尚界，打印鞋包等獨特配飾。

早期構想與探索1859年，法國雕塑家弗朗索瓦?威廉姆（Fran?oisWillème）申請了多照相機實體雕塑（photosculpture）的，這是3D掃描技術的早期雛形。1892年，法國人JosephBlanther提出使用層疊成型方法制作地形圖的構想，這是增材制造技術基本原理的初步探索。1940年，Perera提出類似設想，通過沿等高線輪廓切割硬紙板并層疊成型制作三維地形圖。

技術奠基與突破1972年，Matsubara在紙板層疊技術的基礎上提出了使用光固化材料的方法，為后續的3D打印技術奠定了基礎。1983年，美國科學家查爾斯?胡爾受紫外線使桌面涂料快速固化的啟發，萌生了3D打印的想法，并發明了SLA（Stereolithography，液態樹脂固化或光固化）3D打印技術，他將其稱作立體平版印刷，3D打印技術由此正式誕生。1984年，立體光刻技術（SLA）正式發明，同年查爾斯?胡爾為該技術申請美國專利。1986年，查爾斯?胡爾獲得了快速原型技術的，創建了STL文件格式，并開發出世界上臺3D打印機，隨后以這種技術為基礎成立了世界上家3D打印設備公司3DSystems。

SLA（Stereolithography Apparatus）3D打印技術，以其高精度、的表面質量和的材料選擇，在多個領域展現出了巨大的應用潛力。以下是SLA 3D打印技術的主要應用領域：

醫療領域牙科模型：SLA 3D打印技術可以用于制作牙冠、牙橋等精密牙科部件，其高精度和細膩的表面質量使得打印出的牙科模型與真實牙齒高度相似，有助于提高牙科的效果和患者的舒適度。手術導板：SLA 3D打印技術還可以用于制作手術導板，輔助醫生進行精細手術。通過打印出與患者體內結構高度匹配的手術導板，醫生可以在手術過程中更加準確地定位和操作，降低手術風險。 3D打印在醫療領域用于定制假體、牙齒矯正器和手術模型。

模型結構合理性：3D 打印模型的結構設計直接影響打印的可行性和質量。復雜的結構可能需要更多的支撐材料，增加打印難度和成本，并且在去除支撐時可能會損傷產品表面。同時，不合理的結構可能導致打印過程中出現應力集中，引起產品變形或斷裂。壁厚和尺寸：產品的壁厚和尺寸也需要合理設計。壁厚過薄可能導致產品強度不足，容易斷裂；壁厚過厚則可能增加打印時間和材料成本，還可能引起內部缺陷。尺寸過大的產品可能超出打印機的打印范圍，或者在打印過程中由于重力等因素影響而出現變形。切片參數設置：將 3D 模型轉換為打印機可識別的切片文件時，切片參數的設置至關重要。包括層厚、打印速度、填充密度、支撐結構等參數都會影響打印質量。例如，層厚設置過大可能使產品表面臺階效應明顯，影響外觀質量；打印速度過快可能導致材料來不及粘結，降低產品強度。3D打印在教育領域作為創新工具，幫助學生理解三維空間。蘇州工業3D打印定制

3D打印材料不斷創新，包括生物基、復合材料等。連云港樹脂3D打印廠家

建筑行業：

建筑模型制作：快速制作建筑模型，展示建筑外觀、內部結構和空間布局，幫助設計師與客戶溝通設計理念，進行方案評估和修改。建筑構件生產：打印建筑構件，如墻板、屋瓦、裝飾構件等，提高生產效率和質量，實現復雜建筑造型的精細制造。一些公司還嘗試用 3D 打印技術建造整個房屋，以降低建筑成本和施工時間。

教育領域：

教學模型：為教學提供各種實物模型，如生物解剖模型、物理實驗模型、歷史文物復制品等，幫助學生更好地理解抽象的知識和復雜的結構，提高教學效果。學生創新實踐：學生可以通過 3D 打印技術將自己的創意設計轉化為實際物體，培養創新思維和實踐能力。在工程、設計等專業課程中，3D 打印已成為重要的教學工具。 連云港樹脂3D打印廠家