如今，教學一體機已經逐漸成為了各級院校的主流教學應用設備，傳統的黑板粉筆和多媒體教室由于已經不能夠滿足現在的教學需求了，正在逐步退出歷史的舞臺。經過實際應用證明，教學一體機對于提高教學效率確實可以起到很多的提高作用。

1、智能互動學習平臺；增強孩子的互動和交流能力，與小朋友之間協同性讓孩子的課堂更豐富；

2、智能互動學習平臺；增強孩子和老師課堂的互動交流，讓以前的填鴨式教學方式以教為主，轉變成孩子的以學為主，玩中學，增加了孩子學習興趣；

3、寓教于樂的觸摸智能觸控互動一體機將娛樂和學習相結合，通過娛樂獲取知識！興趣啟蒙-學校多場景使用；

4、益智詩詞，故事，小游戲，禮儀，等生動的學習場景；觸發幼小心靈健康成長；

5、觸摸體驗、培養動手能力和思維方向培養學前的學習能動性和思考能力，贏在起跑第1步，開發腦力-音樂、游戲、視頻、圖片生動學習。 深圳康維為您供應教育一體機/智能教育平板，有想法可以來我司咨詢！吉林觸摸幼教機采購

教學觸摸一體機的優勢：實用性：方便、實用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。先進性：傳統多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統無論在接入方式還是在系統控制等方面都充分體現了整個系統的先進性。擴展性：無線應用是現代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網兼容，能否調用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。智能多媒體教室解決方案包含網絡控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網實現遠程控制，為未來的發展提供服務。手寫方便性：教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，節約了備課時間。重慶觸控幼教機哪家好教育一體機/智能教育平板生產批發，就選深圳康維，讓您滿意，歡迎新老客戶來電！

智能教學觸摸一體機的應用特點

1.屏幕高清的教學觸摸一體機分辨率為1920*1080和3840*2160像素，亮度為450cd/m2，在教室中能夠讓一切學生都明白地觀看到屏幕上的內容。

2.體現形式多樣運用觸摸一體機能夠觀看PPT等電子講義，還能夠觀看各種多媒體，多種體現形式讓學生更簡單了解教育內容。

3.節省時間教師可課前預備電子板書，許多內容不用在黑板上手寫，節省時間。尤其是關于年青教師，更喜愛運用一體機授課。

4.運用靈敏互動教學一體機的操作體系可根據不一樣課程的需要裝置多類型的軟件，像數學課經常運用軟件中不一樣色彩的筆進行書寫，區別內容。

5.多種銜接方法上課時教師可將U盤或自己的筆記本隨時接入一體機，一體機內置操作體系，可識別大多數格式影音或文檔。通過應用康維教學觸摸一體機，輕松開展多媒體教學，減輕老師的教學壓力，吸引學生的注意力，活躍課堂氣氛，提高課堂趣味性，提高學生學習的熱情，提升了教學質量和學習效率。

教育一體機內置智能教學平臺與少兒啟蒙綜合平臺，包含了豐富幼兒、中小學教學資源。在智能教學平臺里，能實現像物理、化學等學科方面的仿真實驗演示功能，也可支持網絡教學資源拓展，方便老師靈活運用課堂教學資源，豐富學生的重難點知識。

少兒啟蒙綜合平臺是專門為幼兒開發一款專屬教學應用平臺，平臺里包含各類幼教、家教資源，有中英文各式兒歌、童謠、成語童話故事、古詩、拼音、百科常識等教學資料。搭配卡通色格調機身，生動有趣的音視頻內容，讓小朋友玩的開心，學的快樂。

康維教育一體機，教學因此更輕松。 教育一體機/智能教育平板生產批發，就選深圳康維，讓您滿意，歡迎您的來電哦！

教育一體機，顧名思義，主要用在教室等場合的一種機器，用于取代傳統的投影儀，白板，音響等設備。用處普遍，用法簡單。比起傳統投影儀等設備，教育一體機有以下幾大優點：一、亮度高。教育一體機主要顯示部件是液晶屏，其亮度可達500流明以上，完全可以在寬大明亮的教室里正常觀看，不像投影儀一樣，需要關燈或者拉窗簾的。二、分辨率高。液晶屏的分辨率現在都是1080P起步了，超過65寸，就可以打造真4K分辨率了。顯示效果細膩，對眼睛友好。不像投影儀，總是一種模糊的狀態。三、連接方便。一體機本身就是一臺電腦，具有電腦的全部功能。其具有豐富的接口，可以連接其他電腦，手機，平板，U盤等各種設備，可以有線連接，也可以無線投屏。四、方便的電子白板功能。電子白板功能有真實的書寫體驗，并且可以變換不同的字體字形以及顏色，可以標示不同的狀態，還可以一鍵保存，一鍵清楚等。對于文件或者PPT，還可以添加批注，簡單方便。五、豐富的教學資源。我們隨機贈送從幼兒園到高中階段，各科的教學資源，包含入門國學，古詩到理化實驗等等，切實方便老師教學，讓學生能直觀感受學習內容，提升學習效果。總之，這里面的好處，說是說不清楚的，誰用誰知道，早用早享受。深圳康維為您供應教育一體機/智能教育平板，歡迎新老客戶來電！重慶觸控幼教機哪家好

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運用多媒體教學設備誘發學生創新動機。亞里士多德說過：“思維是從疑問和驚奇開始的，常有疑點，常有問題，才能常有思考，常有創新。”運用多媒體以圖文聲像的形式來呈現問題，更能引起學生的注意，誘發學生學習動力，使學生帶著強烈的學習意愿與明確的學習目的來展開主動探究，從而為創造性學習打下基礎。

運用多媒體豐富學生思維表象。學生能夠創造性地解決問題、自主地發現問題，這些都并不是憑空產生的，而是學生大腦的積極活動，是發揮學習主觀能動性，釋放潛能、張揚個性的具體體現。

采用多媒體可以使學生突破教學時空的限制，獲得更多的感性材料，豐富學生的思維表象，從而使得學生的主動探究、積極思維、創造性學習具有了根源。只有建立在大量形象認知基礎上的學習，才能突破教學的種種限制，發現新的問題，提出新的可能，探求新的途徑。這樣才能逐漸增強學生的問題意識，培養學生創新思維與能力。學生置身于特定的教學情境中，更能思維，從而產生更多的疑問，自主地提出問題，敢于挑戰教材與，勇于發表個人見解，這正是學生創新意識與能力的集中體現。 吉林觸摸幼教機采購