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來源: 發布時間:2020-11-18

    是一種提高人的綜合素質的實踐活動。TA說教育是不是越貴越好?2018-02-2810:02教育是一件大事情。教育質量的保證對學生、學校、國家來說都有著重大的意義。但是即使是在西方世界,人們對教育質量保證的方式也有不同的理念,左右翼的想法對教育的指導作用,便是教育是否要收費的問題。這也就導致也不同的結果。...詳情相關新聞內容來自中文名教育外文名Education拼音jiàoyù廣義影響人的身心發展的社會實踐活動狹義專門組織的學校教育目錄1定義?來源?不同看法2歷史3語源?漢語?西方4內涵5本質6功能7遠古行為8概念9邏輯起點10定義11節奏12改變的作用13現代弊端14價值15層次提升16過程17類型18實施19觀念20理論21機構22分類23相關法律24職業考試25方法26存在差異27相關法律?目的?公共投入?養成?職業培養教育定義編輯教育過程開始于一個人的出生并持續終身,對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早,一些父母通過外部的言語和音樂來影響子宮里成長著的胎兒,進行胎教,希望給孩子以積極的健康的發展。教育來源“教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare,是西方“教育”一詞的來源,意思是“引出”。1974 年,美國發射***顆**于教學的“實用技術衛星”,標志現代教育技術發展到一個新的階段。青浦區個人教育科技口碑推薦

    教育目的教育目的是由人提出和制定的,體現著人的主觀意志。由于人們對教育持有不同的價值觀,因而在制定教育目的的依據等問題上便形成了不同的主張。從一般教育理論層次上來說,教育**目標就是激發學生的內在潛能,使其各方面得到**充分的發展。教育公共投入2006年3月14日第十屆全國人民**大會第四次會議批準的《中華人民***國民經濟和社會發展第十一個五年計劃綱要》規定:“保證財政性教育經費的增長幅度明顯高于財政經常性收入的增長幅度,逐步使財政性教育經費占國內生產總值的比例達到4%。”這意味著將“4%”的目標的實現由2000年推遲到2010年。2010年制定的《國家中長期教育**和發展規劃綱要》又將這一目標推至2012年。從1993年到2012年,4%這個數字就像一根敏感的神經,牽動著一個**中的國家的各個方面。2000年提出4%的目標時,曾有**教育官員說,中國對教育的重視程度“還不如貧困的烏干達”。為了它,***原副***被人當面指出“**說話不算話”。2012年3月十一屆全國人大五次會議上的**工作報告中說,**財政已按全國財政性教育經費支出占國內生產總值的4%編制預算,地方財政也要相應安排,確保實現這一目標。奉賢區什么是教育科技管理制度教育技術有兩大領域:"研究"和"符合道德規范的實踐";

    “重要”指的是它是一個人發展的奠基時期,許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發展從**初的不定型到基本定型,轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發展的過渡時期。正規教育社會、群體或私人開設課程教育人們,通常是年輕人。正規教育比較系統完整。正規教育體系傳授理想或有價值的知識,但有時會出現濫用情況。成人教育終身教育或成人教育在許多國家已經非常普及。“教育”還被看作兒童的事,成人教育經常brandedas“成人學習”或“終身學習”。成人教育意義是負擔成人社會角色人所進行有系統持續的學習活動目的在促進知識、態度、價值和技巧上的改變。(Darkenwald&Merrian,1982,)早期曾被認定***種掃除文盲,教導民眾基本讀、寫、算術技能的活動,逐漸拓展至因應技術變遷的需要而提升個人知識能力為目的。高等自學教育:針對在職人群,因工作需要用學歷而沒時間去進行脫產學習;在工作期間自學通過國家統考的教育方式。開放教育:以學生和學習為中心,取消和突破對學習者的限制和障礙,對入學者的年齡、職業、地區等方面沒有太多的限制,學生對課程選擇和媒體使用有一定的自**。

    教育理論編輯普通教學論GeneralDidactics教育學Pedagogy.教育革新EducationalInnovation.教育價值EducationalValue·教育哲學·教育基本理論·教育法學·教育管理學·信息技術教育·教育技術學、教育工學·教育工藝學·教育經濟學·教育心理學·教育社會學·教育未來學·學校衛生學·比較教育學·教育統計學·教育傳播學·教育效益學·教學科技·學前教育·教育評價學教育機構編輯·托兒所·幼兒園·小學·初中.中等職業學校·高中·高級職業學校·技術學院·專科學校·大學·書院·研究院·進修班·培訓班·補習班教育分類編輯·生命關懷教育·孝悌教育·道德教育·胎教·學齡前教育·少兒教育·經典教育·初等教育·中等教育·高等教育·研究生教育·本科教育、大學教育.計算機教育·高職教育·專科教育·義務教育·終身教育·職業教育·成人教育·開放教育·繼續教育·干部教育·遠程教育·函授教育·工讀教育·數學教育·語言教育·閱讀教育·科學教育·資訊教育·社會科學教育·藝術教育·家庭教育·特殊教育·資優教育·補習教育·性教育·一對一教育教育相關法律編輯中華人民***教育法中華人民***義務教育法中華人民***職業教育法中華人民***民辦教育促進法相關教育。教育技術是通過對學習和教學過程和資源進行策略設計、管理和實施來加強知識;

    《現代漢語詞典》中對教育一詞的描述(定義)就包括了兩個方面。其一,表達的是宏觀的教育概念——“培養新生一代準備從事社會生活的整個過程”。但其在描述教育概念時用到了培養一詞,而它在表述培養概念時又使用了教育一詞——“按一定的目的長期地教育和訓練”,有循環描述(定義)的嫌疑。其二,表達的是基本的教育概念——“教導,啟發”,但同時它對教導的表述是——“教育指導”,又有循環描述(定義)的嫌疑。在定義時,定義項中不能直接或間接包括被定義項,否則就形成了循環定義的錯誤。這方面,《新華詞典》中對教育一詞的描述就不存在循環定義的問題。《新華詞典》中對教育一詞的描述也分為兩個方面,其一是:“以影響人的身心發展為直接目的的社會活動”,顯而易見這里表達的是宏觀的教育概念。其二是:“使明白道理”,該表述把教育同訓練活動區別開來了,想來是要表達教育的基本概念。但是,這么表述是不能把教育同學習、研究、宣傳等活動區別開來的,因為這些活動也可以使人明白道理。因此,這樣表述教育的基本概念是值得商榷的。《新華詞典》、《現代漢語詞典》中描述的教育宏觀概念,也被稱為廣義的教育。與之對應,狹義的教育一般指專門組織的教育。20 世紀后,隨著現代科學技術的發展,幻燈、投影、電影、錄音、錄像、廣播等現代技術被廣泛應用于教育。閔行區誠信教育科技管理

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    律中華人民***未成年人保護法中華人民***預防未成年人犯罪法中華人民***國家通用語言文字法教育行政法規全國中、小學勤工儉學暫行工作條例***征收教育費附加的暫行規定掃除文盲工作條例幼兒園工作條例學校體育工作條例學校衛生工作條例禁止使用童工規定教學成果獎勵條例殘疾人教育條例教師資格條例地方性教育法規河北省漢語言文字應用管理條例河北省實施《中華人民***義務教育法》辦法河北省實施《中華人民***教師法》辦法河北省實施《中華人民***職業教育法》辦法河北省實施《中華人民***未成年人保護法》辦法河北省在職職工教育條例河北省義務教育經費籌措使用管理條例教育行政規章及其他規范性文件幼兒園工作規程小學管理規程特殊教育學校暫行規程流動兒童少年就學暫行辦法中小學圖館。青浦區個人教育科技口碑推薦

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