把這三套學(xué)問都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線。“知一丈不如行一寸”，知道一百個道理不如落實一個道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問，還有一個路徑。這“三套學(xué)問”就是：解決的學(xué)問，解脫的學(xué)問，還有把握度的學(xué)問。這“一個路徑”就是，知行合一的路徑。一個目標(biāo)要想落到實處，就必須緊密地和評價體系、考核體系相結(jié)合。提供“企業(yè)再造360°全案咨詢服務(wù)”；在線溝通管理那個正規(guī)

在論壇上經(jīng)常會看到這種有趣的事情，就是搞理論的學(xué)者跟干實業(yè)的企業(yè)家相互之間暗自較勁，而且言來語去的總是互相看不上。企業(yè)家想的是，你們這幫學(xué)者也沒干過什么企業(yè)，就是讀過了那么幾本書，你的那些東西都是空中樓閣、紙上談兵。而學(xué)者想的是，你在自己那個小圈子、小平臺上轉(zhuǎn)了那么十幾年，既沒有系統(tǒng)讀書又沒有綜合學(xué)習(xí)，你的那些東西說來說去無非就是以偏概全、井底之蛙。所以當(dāng)這兩種人在分上下、比高低的時候，有人會征求我的意見，而且有人會自動地把我也劃進那個理論家的隊伍里邊去。其實這樣的爭論我一般是不參與的，而且我覺得雙方都比較片面，雙方都存在著自己認知和邏輯上的問題。正好**近也有同學(xué)跟我探討相關(guān)的問題，***我就來講一講。我先來問大家一個問題，一個人如果想在一個領(lǐng)域或者一個賽道上取得成功，他應(yīng)該在思想上做什么樣的準(zhǔn)備？我們不談物質(zhì)上的、資源上的準(zhǔn)備，我們先談思想上的準(zhǔn)備。也就是說發(fā)生在內(nèi)部世界，發(fā)生在頭腦當(dāng)中的一些準(zhǔn)備工作。首先我們能想到的兩點：一個是以記憶力為**的經(jīng)驗體系，一個是以理解力為**的知識體系。光有實干的經(jīng)驗沒有系統(tǒng)的知識，或者*有系統(tǒng)的知識沒有實干的經(jīng)驗，這都是不行的。江蘇智能溝通管理站在未來看當(dāng)下，提高管理能力，提升經(jīng)營思維。

看三國故事我們都能知道先有桃園三結(jié)義，然后有三顧茅廬，**終才會有天下三分。劉備確實是一個高情商的好領(lǐng)導(dǎo)，在事業(yè)發(fā)展過程中情商確實比智商更為重要。除了智商和情商之外，昨天我們又談了德商和美商的問題，特別是在人生中的一些模糊地帶，經(jīng)歷特殊考驗的艱難時刻，德商和美商都對于重大的選擇起到關(guān)鍵作用。留言區(qū)里邊有朋友說還有身體健康狀況，這個也很重要。有人說這個應(yīng)該叫體商吧，其實這個叫“健商”，健康的健。健商比較高，能注重鍛煉身體，隨時保持旺盛的精力和體力，這個對于事業(yè)的發(fā)展，人生的進步也是至關(guān)重要的。比如說三國人物司馬懿，他就是一個健商比較高的人。

這個問題提得很現(xiàn)實，也很尖銳。確實很多單位里邊的領(lǐng)導(dǎo)按以上四個標(biāo)準(zhǔn)來看都是有欠缺的，甚至于有些人根本就不及格，那這種情況下我們應(yīng)該怎么辦？我提兩個想法啊。***個想法就是區(qū)分職業(yè)和事業(yè)。以前我們講過，滿足低層需求的叫職業(yè)，滿足高層需求的叫事業(yè)。以前我在抱怨上級領(lǐng)導(dǎo)有問題的時候，我的師父語重心長地跟我說：不要想太多，他有他的領(lǐng)導(dǎo)管著呢，不合格早晚會換了他的，咱不就是混口飯吃嗎？下班回家就得了，甭自己給自己找煩惱。你看這個就是個職業(yè)態(tài)度，上班盡職盡責(zé)，下班就走人，領(lǐng)導(dǎo)不合格、領(lǐng)導(dǎo)不合適沒關(guān)系，我是來上班掙錢的，至于他怎么樣那是他的事兒。如果能遇到好領(lǐng)導(dǎo)，咱就闖出一片天空，干出一番事業(yè)；如果遇不到好領(lǐng)導(dǎo)呢，能忍就忍，不能忍就換。本次課程將帶我們特別是績效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。

那更早的時候，在10年11年拍諸葛亮和司馬懿的時候，我記得有一次中場休息的時候突然肚子絞痛，然后臨時地吃了一片止痛藥，在講的過程中就是忍著一波又一波想上廁所的沖動，從頭到尾把這三集內(nèi)容講下來的。很顯然每一次痛苦、每一次挑戰(zhàn)、每一次巨大壓力，都是一次專業(yè)水平、專業(yè)能力提升的機會。如果說只有平常條件下的按部就班的正常訓(xùn)練，那這個專業(yè)技能的提升速度是比較慢的，確實就應(yīng)該找壓力找挑戰(zhàn)。對于一個公司來說，要想培養(yǎng)年輕人才快速進步，平時搞一些大比武、小比賽，讓這些年輕人在壓力挑戰(zhàn)的背景下去磨練正常發(fā)揮的狀態(tài)，這個對于他們進步的意義非常大。我有這么一個理解，在壓力和挑戰(zhàn)的作用之下，那些基本動作更容易刻到骨子里，那些基本技能更容易變成本能。我們可以把這個過程稱為“壓力塑形”，也就是在壓力之下塑造基本的反應(yīng)模式。我覺得這個過程是技能快速提升的一個重要的突破口，正所謂“小成靠澆灌，大成靠挑戰(zhàn)”。通過整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長體系實現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長的發(fā)展目標(biāo)。推廣溝通管理重視

適合成長型企業(yè)的再造體系6S贏利再造系統(tǒng)；6C組織再造系統(tǒng)；6T執(zhí)行再造系統(tǒng)；6D薪酬再造系統(tǒng)。在線溝通管理那個正規(guī)

那我們把話題說回來，在日常的工作生活、為人處世、職場發(fā)展過程中，**受關(guān)注的也**容易出現(xiàn)問題的就是情商方面。所以現(xiàn)在大家已經(jīng)達成了共識：一個年輕人要想發(fā)展的話，不僅要智商高能力強，而且一定要具備高情商才可以。因為情商高決定合作的質(zhì)量、合作的狀態(tài)，一個情商低的人在內(nèi)部不能跟團隊的小伙伴相互配合，在外部不能跟客戶進行高質(zhì)量的溝通和交流。那你想想這樣的人，即使智商高、能力強，有各種各樣的證書和文憑，他的發(fā)展也會走進死胡同。在線溝通管理那個正規(guī)