商場里,陳雨盯著限量版球鞋挪不開眼,母親卻拉她走向運動品牌店:“那種鞋子又貴又不實用。” 陳雨甩開手:“你們總用‘實用’束縛我,不讓我這,不讓我那的,從來不知道我想要什么!這是我攢了半年零花錢,我想買什么就買什么,不用你管!” 母親看到女兒存錢罐里皺巴巴的紙幣,突然想起她為了省錢每天帶便當。回家后,母親拿出自己的舊球鞋:“這雙鞋我穿了五年,現(xiàn)在明白有些東西不能只看價格。” 第二天,母女倆一起去買了那雙球鞋,陳雨堅持用自己的錢付了一半。父親阻止參加音樂節(jié),兒子撕碎門票,殘片隨風飄散。貴州親子溝通技巧青少年親子教育
更衣室的試衣鏡前,趙雅把牛仔外套摔在沙發(fā)上:“我都說了不喜歡這種風格!” 母親拿起衣服又往她身上比劃:“這多顯氣質(zhì),你挑的那些奇裝異服......”“夠了!” 趙雅突然尖叫,抓起衣架就朝鏡子砸去。鏡面出現(xiàn)蛛網(wǎng)狀裂痕,母親嚇得后退,手中的衣服滑落。“從小到大,你總把我當洋娃娃打扮!” 趙雅哭著踢翻腳邊的凳子,“我有自己的審美,別再逼我了!” 母親看著失控的女兒,突然想起那個曾經(jīng)乖乖穿公主裙的小女孩,此刻卻像只炸毛的刺猬,滿心都是困惑與無力。遼寧親子關(guān)系青春期對抗青少年親子教育母親嫌棄破洞褲,女兒當場剪爛更多,布料飄落如隔閡。
餐桌上,紅燒肉的熱氣在母女間凝成冰霜。“把劉海掀起來,像什么樣子?” 母親第三次放下筷子。陳雨扯了扯厚重的齊劉海,突然抓起碗狠狠摔在地上:“你就會嫌我丟人!同學說我像沒睡醒,老師說我沒精神,現(xiàn)在連你也要管!” 瓷片飛濺,母親氣得渾身發(fā)抖,抄起椅子上的外套就往女兒身上砸。陳雨被砸得后退幾步,順手抓起桌上的辣椒醬潑過去。紅色醬汁濺在母親白色毛衣上,像炸開的傷口。兩人對視片刻,陳雨哭著跑向門口,母親癱坐在椅子上,淚水終于奪眶而出,卻分不清是憤怒還是委屈。
舞蹈教室里,李瑤反復練習著新學的動作,汗水濕透了練功服。母親在一旁看著,忍不住開口:“這個動作好像不太標準,要不要再請教下老師?” 李瑤的動作戛然而止,抓起毛巾狠狠擦了把臉:“你又不懂,別在這瞎指揮!” 母親被嗆得臉色發(fā)白:“我這不是為你好......”“為我好?” 李瑤突然把毛巾摔在地上,“每次都是為我好,可誰問過我真正想要什么?” 淚水順著臉頰滑落,她轉(zhuǎn)身跑出教室,留下母親站在原地,看著空蕩蕩的舞蹈室,滿心都是委屈與不解。父親刪掉社交動態(tài),兒子砸壞平板筆,筆尖折斷如失望。
走廊里,李明攥著被撕碎的情書,指節(jié)泛白。父親舉著手機步步緊逼:“小小年紀不學好,這就是你成績下滑的原因?”“你憑什么翻我東西!” 李明的聲音帶著哭腔,眼眶通紅,“我在學校被同學嘲笑、被老師批評,回家還要被你當犯人一樣審!” 父親被這句話激怒,抬手就是一巴掌。清脆的響聲在樓道回蕩,李明捂著臉后退,突然抄起墻角的掃帚揮過去。掃帚柄擦著父親肩膀掃過,驚得對方踉蹌兩步。兩人都被自己的沖動嚇住,李明轉(zhuǎn)身跑下樓梯,留下父親站在原地,看著手中的碎紙片和微微發(fā)抖的手,滿心都是憤怒與不知所措。母親嫌棄搖滾音樂,女兒調(diào)高音量,聲浪沖擊耳膜。親子行為矯正青少年親子教育中心
父親反對學樂器,兒子折斷琴弦,金屬斷裂聲如嘆息。貴州親子溝通技巧青少年親子教育
話劇表演中,孫萌因為忘臺詞影響了演出效果,她在后臺自責不已,甚至想退出話劇社。母親沒有勸她留下,而是陪她一起分析角色:“站在孫萌的角度安撫了情緒,找出此次失利的原因,并告訴它每個人都會犯錯,重要的是從錯誤中學習。你看,這次的經(jīng)歷能讓你更了解這個角色。” 母親還教她用角色扮演的方式練習臺詞,通過不同的角度理解角色。慢慢地,孫萌克服了心理障礙,在后續(xù)的表演中表現(xiàn)得更加出色,也學會了用積極的態(tài)度面對失誤。 貴州親子溝通技巧青少年親子教育