教學教務系統(Instructional System)是師生共同參與,旨在實現教學目標的活動體系。由教學人員(教師和學生)、教學信息(以各種形式編制的軟件)、教學材料、設備(各種形式的教學硬件)構成。包括控制、執行、反饋三個子系統。控制系統決定整個系統的運動方向和工作內容,調整其他子系統的工作。教師在其中起控制、實施的主要作用。教學系統的特征:世界上的任何事物、過程都是有機的整體,他們自成系統,又互為系統;每一系統與周圍的環境又可以組成一個大的系統,而原來的各個部分可以成為這個大系統的子系統;各個系統在與環境之間進行著物質、能量、信息的交換中變化、發展,以求系統的動態穩定性與開放性 用運動、系統的觀點來理解學校、教學系統、教學系統層次的劃分、以及教學系統的運動所表現出來的學校現象。教學教務系統的學籍管理包含學生學籍基本信息、照片、獎懲信息、異動信息、學籍標簽、家庭信息等的維護。內蒙古教學管理軟件系統
教學教務系統的排課管理內容:開課管理:在專業執行計劃確定后,排課服務可自動生成每一學期教學任務書,各院系可以在網上直接進行教學任務的核對、檢查與校驗工作,并在學校規定時間內完成課堂的合拆班、任課教師指定、課程上課周次學時安排、教學區域選擇,教材需求計劃指定。針對教學安排相對復雜的如醫學類課程,可以支持不規則開課安排,支持理論與實驗拆分課堂安排,支持特殊課程分組安排管理等,很好的解決在實際安排過程中的一些特殊環節處理,并提供多維度的排課前數據分析模型,結合學校現有資源進行針對性的分析,并指導進行安排調整,為實施自動排課做好充分的準備工作。安徽智慧教務系統教學教育平臺主要以“少而精”為特色。
教學教務系統的主要內容:打卡:【幫助機構簡單處理簽到功能、老師可以簽到、管理員可以簽到,操作簡單】課次簽到:【幫助機構處理老師的上課次數記錄,學員課次記錄,一目了然,從開課到結束記錄都可以看得清清楚楚】班級分班:【每個班、每個老師課程,課次也清清楚楚,幫助機構解決上課分班問題,排課等問題】成長足跡:【每一堂課都可以幫助機構的學員清清楚楚記錄成長,每堂課的照片分享,都可以上傳到自己學員的成長足跡朋友圈,圖片可以下載,可以分享,操作簡單、方便、實用】圖片可以制作成相冊,家長也可以轉發朋友圈,轉發朋友圈的同時,可幫助機構變向的品牌宣傳,可以加入機構的二維碼展示等功能。教師管理:【也可以幫助機構處理老師的上課的次數問題,方便機構給老師結算課次工資等問題,解決了不必要的手抄記錄,管理員可以清楚了解情況等問題】。
教學教務系統的開發背景:(一)開發背景介紹:隨著信息技術的發展,計算機在各行各業都得到越來越普遍的應用,各級學校教育部門也同樣面臨著信息時代的巨大挑戰。教務管理工作是學校管理工作的重要組成部分,教務管理的計算機化將是建設現代化學校必不可少的基本條件。同時,隨著我國教育水平的提高,招生數量比例增大,傳統的學生管理的工作量繁瑣復雜。所以,針對具體情況開發了教務管理信息系統。(二)項目概況:節省人力資源,快捷方便,提高學校管理的質量,快捷的管理學生的信息,教師信息,課程信息。通過該系統方便全校同學們選課,報名,查詢成績。教師發布成績等業務操作。教學教務系統的自動檢測學員預約課程,避開影響,生成排課。
教學教務系統——學員管理:學員分為歷史學員與在讀學員兩部分。歷史學員為在機構上過課,但是現在已經離開了機構。在讀學員 如下圖所示,呈現形式為學員列表,右上角可點擊“學員報名”,也可批量導入學員表格或導出學員,點擊學員姓名可查看學員詳情界面。通過各方面信息登記,系統就會清晰地記錄學員的一個狀態,包括他的聯系方式、在機構報的總課時、消課課時以及剩下的課時。總的來說,教務系統就運用在這些方面,具體的功能就是讓老師的工作效率提高了,省去了很多不必要的時間,而省下來的時間老師可以拿去做更多需要人情味的工作,就是服務好學員,與家長做好溝通。教學教務系統的開發功能:招生功能:招生對于任何一家機構來說都是放在第1位的。云南教務管理軟件系統
教學教務系統可以記錄家長的信息,讓管理者通過各種渠道與家長進行聯系。內蒙古教學管理軟件系統
教學教務系統的功能:自動課消,工作更高效。托管、藝考、體育健身等類型學校,對于課消功能的需求在于:1.每天會排多種課程,學員可能需要在1天之內上好幾門課程,但是扣費按天計算;2.有些健身類學校并不需要排課,在學員購課或購卡的有效期內,系統自動按天進行扣費。其實這些都可以通過校管家的按天計費功能來實現。按天計費功能定價方式非常靈活,學校根據自身需求,設置不同的課程規格。課消計費方式也很靈活,系統自動課消,且出勤和課消分離,支持1天上多次課,只計1天的費用,老師再也不需要手動操作點名了,省時省力,不會出錯,極大地提高了老師的工作效率。內蒙古教學管理軟件系統
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