兒童音樂教育的好處：提高孩子的智力與想象力。樂器是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的樂譜。拋開感性從理性角度上講。樂器演奏本身就是對大腦各方面能力的練習與開發。左右腦，手，眼，及身體各部分的配合都是對自身反映及協調能力的練習與考驗。所以說學習和演奏樂器是對智商及情商的極大鍛煉與開發，因此學習樂器對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。音樂活動不只可以激發孩子學習音樂的興趣，掌握基本學習技能，還可以養成欣賞音樂的良好習慣。北京正規兒童音樂內容

怎么做才能讓孩子更好的感受到音樂教育呢？培養孩子欣賞音樂的能力：讓孩子能夠感受到音樂所帶來的好，辨別什么好聽的音樂，什么是不和諧的音樂，而不是只是簡單的就讓自己去單純的聽，要從中去分析音樂，感受音樂真正要表達的東西。培養孩子良好的學習習慣：當把孩子剛走進音樂領域時，一個好的老師起著至關重要，作為家長，家長是孩子的較好的老師，音樂開始是枯燥的，家長可以適當的去感受去陪伴孩子一起學習音樂，和孩子一起感受音樂所帶來的快樂，同時也可以拉近距離。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。北京正規兒童音樂內容讓兒童在動態中學習音樂是舒靜音樂教室集體課上的一種先進的教學方式的體現。

提高小學音樂課堂教學的質量，重要的是調動起學生的興趣，提高學生的參與程度。一方面需要教師的引導，另一方面也需要學生主體的積極參與，二者缺一不可。教師應該精心安排教學環節、組織多樣的課堂活動，激發學生學習音樂的興趣。教師可以精心設計課前環節，引導學生進入本節課的教學內容中，通過為學生講述音樂作品和作家的相關故事，提前讓學生進入到情境中，讓學生帶著好奇心去感受音樂；也可以在課堂上進行小組互動和討論，讓學生們在聆聽音樂作品之后互相分享自己的情感和體驗，在交流中加深對音樂作品的理解和感受；也可以讓學生進行多種形式的創作，比如用繪畫、文字的形式來表達出自己的感受，聯想自己聽過的其他音樂作品進行對比等等。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。

音樂啟蒙教育能夠加強幼兒情感認知的能力：音樂中強烈的節奏感和不同聲響的發出都能帶動孩子的行為舉止，研究發現，孩子一邊拍手一邊唱歌可以加強幼兒的認知能力，從大腦支配和身體動作的協調，加深幼兒對事物理解的過渡期。音樂啟蒙教育促進幼兒的個性發展：音樂是一門聲音藝術，在音樂教育活動中，通過舞蹈、音樂、樂器的演奏和音樂小游戲來解放孩子的天性。以豐富的教學活動來誘導幼兒以不同形式來演繹真實的自己，同時也能增強幼兒的溝通能力和交際能力，形成熱情大方、善于言談的性格。在個性發展中起到良好的促進作用。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。音樂對于幼兒情感的發展起到了很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。

音樂啟蒙教育的作用：音樂啟蒙教育能夠促進幼兒身體肌能的提高。音樂活動往往伴隨著身體的運動。音樂的節奏是無處不在的，有規律和無規律的交替，強烈的節奏感，使幼兒身體的運作參與是必不可少的。音樂的節奏也是根據自然界萬物和生命的運動演化而來的，所以，幼兒也能從中音樂中模擬動物、情緒、植物等狀態，在培養音樂節奏感中也可以讓幼兒在音樂的律動中進行音樂游戲和舞蹈，使幼兒在身體運動時也能感受到輕松和愉悅，在心理上得到滿足。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。對幼兒進行音樂教育有助于可以挖掘和發展幼兒自身潛在的音樂素質和能力。北京正規兒童音樂內容

當孩子們具備音樂欣賞能力之后，音樂審美能力也能提高。北京正規兒童音樂內容

兒童音樂教育的重要性：提升孩子的審美：通過音樂教育，對孩子的音樂進行一定的培養，通過不斷的去學習，去鑒賞音樂，美的音樂能夠使孩子全身心的投入在音樂之中，感受藝術所帶來的不一樣的境界，從而，提高孩子的審美。激發孩子的創造力：在音樂教育的引導下，讓孩子更好的參與到音樂中去，讓孩子學會用自己的思維，去創造屬于自己的音樂世界，在音樂里，沒有對錯，每個孩子都能發揮自己的想象力，去創造。調動孩子的情緒：音樂可以調節孩子的情緒，一首歡快的音樂，能夠讓孩子得到更多的快樂，很多家長也是如此，在生活中，難免會遇到不順心的事情，但是可以通過音樂，來放松自己，通過音樂，放下浮躁。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。北京正規兒童音樂內容

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