2024年特長生招生的變化之一在于擴招。通過對比2023年和2024年南京的招生情況不難發(fā)現(xiàn)，今年科技特長生的招錄比例有所提高——特長生擴招240人，其中科技特長生占比68.75%。這一變化無疑為具有科技特長的學(xué)生提供了更多的升學(xué)機會。特別是南京的“六大”名校，科技特長生擴招情況更甚：南師附中增加了20人，二十九中增加了21人，金陵中學(xué)、南京一中和中華中學(xué)均增加了15人。可以看出，各地區(qū)的有名中學(xué)對于科技特長生越來越重視，科技特長生也將成為創(chuàng)新人才選拔中的重點培養(yǎng)目標(biāo)。通過參加科技特長生選拔，學(xué)子們能夠提升自己的科技創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。臨海青少年科技創(chuàng)新特長生規(guī)劃

至今還沒有在“科技特長生”道路上布局的家長該如何展開?三年級之前，培養(yǎng)孩子的興趣。從科技特長生招生的熱門項目：信息學(xué)、機器人、編程、科技創(chuàng)新、航模等切入，找到孩子真正的興趣點，并長期規(guī)劃學(xué)習(xí)。從四年級開始至初三， 獲取有威信證書，積累科技特長生的證明材料。參與高中學(xué)校認(rèn)可的白名單賽事，前面三等獎，可以對入學(xué)提供幫助，以賽促學(xué)，通過比賽讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，查缺補漏，讓孩子清楚地知道自己的編程知識掌握程度。臨海青少年科技創(chuàng)新特長生規(guī)劃科技特長生在未來有可能成為科技領(lǐng)域的杰出人才。

編程類項目也是科技特長生的重要組成部分。編程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的主要技能之一，通過編程項目的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生可以掌握編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，提高解決問題的能力。編程類項目還可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，為他們未來在科技領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。科技創(chuàng)新類項目則是科技特長生中的一項綜合性項目。它要求學(xué)生具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力，能夠單獨開展科學(xué)實驗和研究工作。在科技創(chuàng)新項目中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入研究，探索未知的科學(xué)問題。通過科技創(chuàng)新項目的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為未來的科技事業(yè)做出貢獻。

“應(yīng)試能力”較強，能穩(wěn)定發(fā)揮的孩子，純軟件編程比賽，本質(zhì)上是答題。題目對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案，題答對了就得分，題答錯了就扣分，比較客觀，也比較看重“應(yīng)試”能力。機器人比賽也是如此，完成規(guī)定的任務(wù)就能得分，也比較公正客觀，只不過機器人比賽的類型較多：①可提前準(zhǔn)備型：比賽任務(wù)提前公布，在特定場地上完成一系列任務(wù)；②臨時發(fā)揮型：比賽當(dāng)天發(fā)布任務(wù)，需要現(xiàn)場編程和調(diào)試機器人；③對抗型：機器人在比賽場地上一對一或多對多對抗。科技特長生培養(yǎng)途徑多樣，如學(xué)校開設(shè)科技課程、參加科技競賽、參加夏令營等。

怎么選拔科技特長生？科技特長生的選拔主要通過以下幾種途徑：參加各類科技競賽：如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年機器人競賽等，這些比賽是選拔科技特長生的主要途徑。參加高校自主招生：部分高校會針對具有科技創(chuàng)新成果的考生進行自主招生，為選拔科技特長生提供了機會。學(xué)校推薦：部分學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果，推薦優(yōu)良學(xué)生作為科技特長生。以北京市為例，科技特長生的選拔標(biāo)準(zhǔn)包括：在科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、科研實踐等方面取得優(yōu)異成績；在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽中獲得市級以上獎勵；具有科技特長或?qū)萍紕?chuàng)新有濃厚興趣等。家長和老師對科技特長生的發(fā)展給予更多的鼓勵和支持。臨海青少年科技創(chuàng)新特長生規(guī)劃

科技特長生可以通過科技特長生網(wǎng)絡(luò)平臺與其他科技人才交流和分享經(jīng)驗。臨海青少年科技創(chuàng)新特長生規(guī)劃

對于科技特長生的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，每個地區(qū)各有不同。一般情況下，科技特長生的認(rèn)證大多需要在專業(yè)比賽中（國際、國內(nèi)、省市區(qū)等）獲得前面三名的成績才能被認(rèn)定。科技特長生政策背景，去年，教育部公布2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動名單，共計44項白名單賽事，其中自然科學(xué)素養(yǎng)類占23項、人文綜合素養(yǎng)類12項、藝術(shù)體育類9項。23項自然科學(xué)素養(yǎng)類賽事中，多項賽事與機器人、人工智能、編程直接或間接掛鉤，科技類賽事引導(dǎo)主流，由此可見國家對于科技教育的重視。臨海青少年科技創(chuàng)新特長生規(guī)劃