世界衛生組織初步估計當前全球的近視人數將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個龐大的數量，現在已經演化為一個龐大的產業，而這個產業目前已經達到千億的規模，但是，目前我們依然無法解決當前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進行一個比較好的輔助措施，通過識別學生當前的行為，包括環境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規范起來，通過科學的手段極大的減少近視人數的增加。養成習慣需要坐在固有的場景下，例如書桌前，這有助于更快融入場景中。預防近視AI識別軟件

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長查詢學習記錄：

    家長進入小程序，進入“學生基本管理”，可以查看當前待執行的學習計劃，以及已執行的學習記錄情況。

    學習計劃包括開始時間，結束時間，學習主題，學生執行情況。學生執行情況包括：學生進入時間，學生離開時間，學習坐姿/專注力打分等等。

    評分規則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內有人占的比例來進行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機都根據自己的權重進行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。 學習習慣AI應用識別應用廠家亮睛睛AI行為識別系統給更多的家庭帶來歡樂。

“亮睛睛”AI行為識別系統的提醒、學習計劃已經留言功能：

    上線提醒：學生到位置上以后能夠上報就位信息給家長小程序端進行上線提醒。

    語音留言：支持家長端在小程序端給學生留言；支持學生在安卓端收聽家長留言；支持學生在安卓端給家長留言；支持家長在小程序端收聽學生的留言；

    學習計劃：支持家長在小程序端制定學習計劃（周模式、天模式），并下發到pad端；支持學生在PAD端執行學習計劃，包括開始和結束的提醒和中間過程行為統計。家長可以在小程序端查看學習計劃以及學生的執行情況。

    “亮睛睛”AI行為識別系統將成為未來家庭的一個“好幫手”，會成為連接家庭多個成員的一個紐帶，一個交流平臺，一個客觀衡量平臺，通過這樣的能力，能夠更加有效地幫助學生建立起自我管理的能力，這個能力對于小孩的一生的意義都是非常重要的，

    同時，學生和家長也可以通過這樣的一個客觀評價的標準來進行相互的約定，家長可以以此給予一定保證的客觀標準，而學生也能夠通過這個標準來不斷要求自己。只要長時間的按照這樣的良性互動的發展，對于學生成長將帶來非常大的價值。 可以通過現代技術來提升親子互動效率。

    在一個家庭中，親子互動構建和諧的家庭氛圍，以及促進青少年身心健康是非常重要的事情，但是由于現代化的節奏及其快速，導致家長只能拿有效的時間進行陪護，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統就承擔了這方面的潤滑劑，特別對于很多孩子來說，他們是不太愿意家長一直呆在旁邊監督他們學習，而此時家長又希望能夠對小孩有一個有效的監督。此時就可以使用這樣的系統來滿足多方面的心理需求，這就能夠更好地建構其了和諧的家庭氛圍，讓很多緊張的情況通過一個中間的媒介得到合理的化解。亮睛睛AI行為識別系統采用安全的數據產生、傳輸和保存。高度近視率

亮睛睛AI行為識別系統是一個人性化的中間設備。預防近視AI識別軟件

“亮睛睛”AI行為識別系統的學生查看家長（主、從）的留言：

學生查看留言：

    學生端間隔查詢服務端是否有新的留言，如果存在則播報一次"您有新的留言"，播報一次，后續均通過綠燈閃爍提示。

    學生點擊一次留言播報鍵（和留言鍵是兩個按鍵），安卓版按時間順序播放留言，播報完成后通知服務端已閱讀。

    已讀的留言服務器不再傳給安卓端，并且家長端可以看到是否已閱讀。如果服務端還有留言則綠燈繼續閃爍提示。

    學生點擊留言鍵后，播報其中的一條留言，每點擊一次播報一次，直到留言查閱完畢。在留言播報期間，學生點擊留言鍵和播報鍵進行忽略，不打斷當前播報。 預防近視AI識別軟件