中醫教學用模擬人系統的制作方法：數字化虛擬人體模型具有普遍的應用前景可為醫學研究、教學與臨床提供形象而真實的模型；為疾病診斷、新藥和新的醫療手段的開發提供參考；促進形成新一代醫療高新技術產業，很大加速我國醫學教育和臨床的現代化。但是，目前的模擬人，很少旨在用于中醫研究中，即通過對顯示系統，問診系統，病歷集成系統、中醫征候診斷醫治系統以及醫治反饋系統研究，研制具有人機對話和自學習功能的中醫教學模擬人，用于訓練學生利用所學中醫知識進行臨床診斷，并且使其診斷步驟標準化、規范化，為中醫的繼承與創新作出貢獻。心肺復蘇模擬人的護理生模擬強化臨床技能訓練實習過程獲得臨床技能訓練是一個循序漸進過程。中醫刮痧模型供應商

脈象模型：脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可用于脈診的教學過程，給學生創造良好的反復訓練的實踐機會，是理想的脈象教學工具，使學習者在短時間內就能強化“脈診”指感的訓練，很快掌握中醫常見典型脈的診脈技術。亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。南昌脈象模型供應商醫學模擬人醫學模型的作用和好處：便于學生進行反復的實踐操作提高操作能力。

采用醫學模型進行醫學教學模型示教的重要意義：醫學教學不同于其他學科，需要大量實際操作，這些操作接觸的是生命。很多操作學生是無法在學校完成的，只能到醫院才能實踐操作。在醫院的實踐操作，又直接關乎患者的生命安全。醫學模型解決了實踐操作中的瓶頸問題，提高了醫學生學習、練習及反復操作動脈、靜脈穿刺等技術難題，通過反復練習較大程度提升了成功率及操作者的心理素質，更好的醫治、搶救、手術降低風險，同時也緩解了醫患關系。

醫學教學模型：醫學教學模型全功能護理人功能特點：模擬身體各部位的創傷，燒傷皮膚更換。模擬創傷部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬運。模擬人身體各個部位的開放性骨折、斷裂處理。全功能創傷模擬人，模擬創傷護理首先判斷創傷模擬人的創傷模塊，確定創傷原由、創傷性質。如無生命跡象，及時心肺復蘇，再處理創傷。一般傷口包扎時，迅速暴露傷口并檢查，采用急救措施。有條件者應對傷口妥善處理，如清理傷口周圍油污，碘酒、酒精消毒皮膚等。心肺復蘇模型人有以下功能：對病人無任何風險。

醫學教學模型：醫用模擬人，醫學教育普及醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。我國的醫學模型越來越多的進入人們的視線，各種醫學模型的種類也越來越受到大家的關注。教學上主要是如何讓學生充分理解并掌握教學內容，是教學中要考慮的問題。我認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法。通過使用與教學內容有關的模型，能使理論知識與工程實例結合在一起，容易被學生掌握，從而改善教學效果。教學模型是引導學生由平面視圖向立體實物轉變且編寫正確的工藝步驟。南寧中醫推拿模型

CPR技術心肺復蘇模擬人操作胸外按壓對機電專業的教學有著重要意義。中醫刮痧模型供應商

發揮模擬教學在中醫藥人才培養中的優勢：與現代醫學模擬教學中的共性方面。中醫學員在練習四大穿刺、氣管插管、縫合等現代醫學也要求掌握的基本技能方面，應與現代醫學保持統一的操作流程和評價標準。并充分運用數十年來形成的行之有效的模擬教學技巧，以達到事半功倍的效果。比如技能訓練的一般程序“鍛前知識點預習—帶教老師正確操作方法的演示—學員動手操作—評價和討論（視頻回放）—循環多次練習”這些共識性的方法和步驟我們應當嚴格遵循，并把無菌觀念貫徹始終。此外，現代醫學基本技術訓練時的小組制，也應充分借鑒。中醫刮痧模型供應商