1、輕度發育遲緩：大多數精神發育遲緩(75%~85%)是屬于此型。早年發育較正常兒童差，語言發育遲緩，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學以后，才發現有學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經過努力勉強可以達到小學畢業水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業適應能力，常表現為溫馴，缺乏主見，對環境變化缺乏應付能力。2、中度發育遲緩：約占精神發育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發育都較正常兒童緩慢，而且語言發育常不完全，詞匯貧乏，不能完整地表達意思，學習能力低下，經過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。 孩子經常吐舌頭是不是發育遲緩？臺州兒童發育遲緩語言訓練咨詢

    發育遲緩是指在孩子在成長過程中出現發育速度放慢的現象。一般而言，兒童都能在充分的環境刺激下得到正常的發育，若發生不利于兒童發育的因素，如腦癱情況、染色體異常、內分泌或代謝疾病、肌肉骨骼疾病、慢性疾病、營養不良等，都有可能會造成孩子不同程度的發育遲緩現象。生長發育遲緩表現往往是多方面的，建議嬰幼兒時期就要規律嬰幼兒篩檢，追蹤孩子的身高、體重、頭圍等數值，如果發現孩子的數值都偏低，便可在早期發現孩子有發育遲緩的情況，請深入向兒科醫師做詳細咨詢，確認是否要做深入檢查或相關干預。若因近期孩子反復生病導致孩子身體虛弱而出現的運動、語言暫時性發育遲緩，在將原發疾病治好后，孩子精力恢復正常、營養恢復正常，發育遲緩便能夠改善至正常水平。 浙江認知發育遲緩咨詢機構寶寶哭聲尖銳，經常尖叫，是發育遲緩嗎？

如何培養孩子智力抓住孩子的敏感期，努力提高經驗智力上文中我們說到神經智力受遺傳的影響很大，但是經驗智力，卻可以通過后天的練習而習得，教育家蒙臺梭利女士說：“孩子的成長有其特定的敏感期”。在孩子早期大腦還沒有完全發育成型的時候，我們可以利用孩子敏感期的特性，通過一系列有效的訓練，來促進孩子大腦的發育。例如：0-6歲是孩子語言發展的敏感期，我們可以利用這個階段對孩子進行語言訓練。有研究發現，語言表達能力強的孩子，在其它方面的表現也更為***，2-4歲是秩序敏感期，可以在這個階段培養孩子的規則意識。

    一般粗略的看，一個孩子的語言能力落后差距超過6個月以上，屬于重點預防對象，因為這些孩子恰好處于語遲的臨界點，家長一定納入語言發育遲緩預防觀察范疇。尤其是那些相信“貴人語遲了”的家長們，應該提高警惕。3歲兒童在語言發展中沒有達到標準里程碑，或與同齡人差異太**多數不是簡單的語言問題，除了語言生長緩慢，可能還有其他發展問題，為了防止兒童***生長緩慢，建議從兩個方面觀察，1。發育年齡。2、生理年齡。預防語言發育遲緩不是**終目的，父母要及早開展有效應對措施，采取有意識的引導和糾正，讓寶寶的語言發展走入正軌，才是當務之急。語言發育遲緩拖延的時間越久，其落后的程度越嚴重，對孩子的影響范圍越廣。很多內部因素和外部因素都可能導致語言發育遲緩問題。例如，運動落后、社會適應落后、精神發育遲緩等情況，**怕伴有智力低下、自閉癥譜系障礙等發育障礙。一旦這些并發問題被診斷出來，兒童的訓練結果通常并不樂觀。 體格發育落后是發育遲緩嗎？

如果是和同齡孩子差1-2歲，就需要給予比較大的支持了，康復干預是一定要及時，且要維持一定的干預時間，家庭要付出更多的精力去同步干預孩子，晚上及***時間都需要進行半個小時到一個小時的干預。如果是和同齡孩子差2歲多，甚至3歲以上，那么估計即便給予很大的支持和努力，和同齡孩子相比還是會有明顯差距，這個靠干預和支持能改善孩子的落后年齡，但效果有限，需要多注重一些生活自理和生活技能的教授，同時要多進行運動能力的培養我孩子不長個子，是發育遲緩嗎？浙江認知發育遲緩咨詢機構

為什么要對發育遲緩進行早期干預？臺州兒童發育遲緩語言訓練咨詢

    很多家長把語言發育遲緩孩子送去做感統訓練，99%的家長都搞不清這個問題，耽擱了孩子的寶貴時間。在我們語言矯正機構中，有很多超過5歲的語言發育遲緩孩子，他們都做了很長時間的感統訓練，家長說，運動能力方面確實有進步，但是語言問題還是老樣子，理解和認知沒什么進展，不會說話，無法交流。很多家長都聽過這樣的話，孩子說話沒邏輯，發音不準，理解能力差，都是前庭覺失調導致的。實際上前庭覺主要的作用是幫助孩子保持平衡，讓他們站得穩，走的直，跑得快，跳得高，和語言發展并沒有直接因果關系。其他視覺、聽覺、觸覺、本體覺等干預，主要是為了改善孩子的肢體運動能力，協調能力，注意力。這些雖然對語言康復訓練有幫助，但并未觸及到語言康復訓練的**內容。很多專業的語言發育遲緩研究，并沒有把感統失調作為主要原因，更沒有作為主要的訓練方法來推廣。 臺州兒童發育遲緩語言訓練咨詢