聚焦立德樹人根本任務(wù)，完善課程體系，修訂科學(xué)教材，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，用好實(shí)踐場所，推出資源，做強(qiáng)品牌活動，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，開展科學(xué)研究，調(diào)動社會力量，推動中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家夯實(shí)基礎(chǔ)。2.工作原則重在實(shí)踐，激發(fā)興趣。以學(xué)生為本，因材施教，推進(jìn)基于探究實(shí)踐的科學(xué)教育，激發(fā)中小學(xué)生好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與探究實(shí)踐，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂，自覺獲取科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)科技自信自立、厚植家國情懷，努力在孩子心中種下科學(xué)的種子，引導(dǎo)孩子編織當(dāng)科學(xué)家的夢想。重在集成，盤活資源。在現(xiàn)有科學(xué)教育資源和工作機(jī)制基礎(chǔ)上，集成增效，整合校內(nèi)外資源，對接學(xué)生需求，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺，以菜單自選方式供全國中小學(xué)校和學(xué)生自主選擇，塑造科學(xué)教育新動能、新優(yōu)勢。重在融合，內(nèi)外聯(lián)動。注重將知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)信息系統(tǒng)，讓教學(xué)信息處理更加智能高效！安徽實(shí)驗教學(xué)服務(wù)實(shí)驗教學(xué)軟件定制

    拓展科學(xué)實(shí)踐活動。各地要按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗和探究實(shí)踐活動，落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上應(yīng)不少于10%的教學(xué)要求。各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，原則上至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員、至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等）。要“請進(jìn)來”“走出去”雙向互動開展實(shí)踐活動。在“請進(jìn)來”方面，開展“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”、少年科學(xué)院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節(jié)、科學(xué)調(diào)查體驗等活動。在“走出去”方面，組織中小學(xué)生前往科學(xué)教育場所，進(jìn)行場景式、體驗式科學(xué)實(shí)踐活動。7.納入課后服務(wù)項目，吸引學(xué)生主動參與。各地要將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本的、必備的項目，開展科普講座、科學(xué)實(shí)驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、觀測研究等，不斷提升課后服務(wù)的吸引力。加強(qiáng)對學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組指導(dǎo)，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實(shí)驗。健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，統(tǒng)籌利用社會科學(xué)教育資源。8.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。增加并建強(qiáng)一批培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師的師范類專業(yè)，強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)能力。探索選拔和培養(yǎng)一批高水平、復(fù)合型的高中階段理科專業(yè)教師。寧夏實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗實(shí)驗教學(xué)服務(wù)平臺想改善實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室管理狀況？南京駿飛平臺大顯身手！

    建成一批市級及以上中小學(xué)教師實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地。制定實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)和管理辦法，在實(shí)驗裝備建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面對培訓(xùn)基地給予支持。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機(jī)構(gòu)建立中小學(xué)教師實(shí)驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗研修相結(jié)合。9.構(gòu)建實(shí)驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實(shí)驗教學(xué)研究領(lǐng)航作用，把實(shí)驗教學(xué)研究作為學(xué)科的重要工作內(nèi)容，設(shè)立市級中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)專項課題，通過對實(shí)驗教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式、完善教學(xué)內(nèi)容、豐富實(shí)驗活動，優(yōu)化實(shí)驗過程，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)效。開展中小學(xué)實(shí)驗教師教學(xué)和實(shí)驗操作競賽活動，以賽促練、以賽促培，切實(shí)提升實(shí)驗教師的教學(xué)能力與實(shí)驗操作水平。構(gòu)建學(xué)生實(shí)驗操作活動競賽體系，以賽促學(xué)、以賽促教，切實(shí)提升學(xué)生的動手能力和實(shí)驗操作水平。10.創(chuàng)新實(shí)驗教研方式。教研是保障實(shí)驗教學(xué)能力的重要支撐，充分利用信息技術(shù)和老師開展網(wǎng)絡(luò)探討、電子備課、線上配合、資源共享等信息化教研方式，將老師執(zhí)教的實(shí)驗課同步傳送到各個，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)資源的同步共享，提升薄弱的實(shí)驗教學(xué)能力。（三）做好實(shí)驗教學(xué)各項保障11.推進(jìn)實(shí)驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加快基礎(chǔ)實(shí)驗空間達(dá)標(biāo)建設(shè)。

    17.豐富實(shí)施形式。實(shí)驗形式不局限于實(shí)驗室操作，也包括觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式。對于因受時空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察或控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實(shí)驗，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。18.強(qiáng)化安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，嚴(yán)格遵守實(shí)驗室安全規(guī)則，規(guī)范使用儀器設(shè)備、實(shí)驗及危險化學(xué)品，妥善處理實(shí)驗廢棄物等，要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)案，正確應(yīng)對可能發(fā)生的實(shí)驗。（五）優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)評價以促進(jìn)學(xué)展為本，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變實(shí)驗教學(xué)評價觀念，著力推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)評價方式和評價方法的，遵循發(fā)展性、多元化原則，提升評價質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的診斷和激勵功能，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展。19.做好課堂評價。制定實(shí)驗課堂教學(xué)評價量表或評價指南。評價應(yīng)以過程性評價為主，把握課堂評價的關(guān)鍵要素，依據(jù)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)驗教學(xué)全過程評價學(xué)生的探究能力和科學(xué)態(tài)度；從實(shí)驗設(shè)計、實(shí)驗準(zhǔn)備、教學(xué)方法、答疑、教學(xué)效果等方面對教師實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行評價。20.開展作業(yè)評價。發(fā)揮作業(yè)評價診斷功能，緊扣課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。 南京駿飛打造的實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺，開啟智能管理模式！

    河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)的實(shí)施意見教基〔2021〕92號2021-03-2410:38來源：教育廳辦公室各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬實(shí)驗學(xué)校：為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）精神，進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)水平，**提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。一、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實(shí)驗教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，完善實(shí)驗教學(xué)評價體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，形成各級領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)驗教學(xué)、教師勤于實(shí)驗教學(xué)、中小學(xué)生樂于實(shí)踐實(shí)驗的局面，推動實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量明顯提升。到2023年底，全省中小學(xué)實(shí)驗儀器裝備、實(shí)驗教師配備、經(jīng)費(fèi)投入保障等達(dá)到國家或省定要求，基礎(chǔ)實(shí)驗開出率達(dá)到100%，拓展性實(shí)驗開出率不低于45%。不斷提升學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，達(dá)成學(xué)生學(xué)科**素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，滿足創(chuàng)新型國家建設(shè)人才培養(yǎng)要求。二、主要措施（一）構(gòu)建完備實(shí)驗教學(xué)體系1.普及基本實(shí)驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)基本目錄和操作指南，制訂具體實(shí)驗教學(xué)計劃，按計劃組織開展實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家強(qiáng)？南京駿飛科技值得您信賴！寧夏中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗室信息管理平臺

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    做到應(yīng)做實(shí)驗、已做實(shí)驗、實(shí)驗教師、實(shí)驗時間、實(shí)驗效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過程和實(shí)踐，增強(qiáng)體驗和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實(shí)驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)。2.拓展創(chuàng)新實(shí)驗。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實(shí)驗教學(xué)新路徑。優(yōu)化實(shí)驗課程體系結(jié)構(gòu)，精選實(shí)驗內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點(diǎn)，分層次設(shè)計實(shí)驗課程，構(gòu)建多維度實(shí)驗教學(xué)體系。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實(shí)驗。鼓勵各地結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)特色實(shí)驗課程。有條件的地方和學(xué)校可適當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗，作為課外自主開放實(shí)驗項目。3.變革實(shí)驗教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念，在實(shí)驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn)，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。4.開展實(shí)驗教學(xué)評價。科學(xué)運(yùn)用考試評價方式，在綜合學(xué)生日常實(shí)驗教學(xué)活動參與情況評價的基礎(chǔ)上，持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實(shí)驗操作考試工作。 安徽實(shí)驗教學(xué)服務(wù)實(shí)驗教學(xué)軟件定制