將結果納入綜合素質評價。18.規范學生實驗能力的階段性考核。按照《四川省教育廳關于進一步加強初中學業水平實驗操作技能考試工作的通知》《四川省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》《四川省普通高中學業水平考試實施辦法》要求，加強初中學業水平實驗操作技能考試和普通高中學業水平實驗（實踐）操作考查的實施工作。推進學生日常參加實驗活動情況與學生綜合素質評價接軌，有效支撐學生綜合素質評價體系和學業水平考試，切實發揮好實驗操作技能考試（考查）的正確導向作用。進一步規范實施，確保實驗操作考試（考查）客觀真實、公平公正，鼓勵有條件的地區建設實驗操作考試標準化考場，積極探索先考后評、考評分開。19.加強實驗教學質量評價。建立健全實驗教學質量評價機制和體系，加強實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面的評價。合理核定實驗教師、學科教師完成實驗教學任務的工作量，并納入績效考核。實驗教師在培訓進修、評優評先等方面與學科教師同等待遇。把實驗教學能力、實驗教學水平和實績作為相關學科教師職稱評聘、績效考評等的重要依據。三、實施（一）加強領導。各地教育主管部門要從黨的教育方針。 南京駿飛的實驗教學服務系統，讓教學服務質量直線上升，不信試試？寧夏實驗管理與實驗教學與實驗室信息管理系統

    強化實驗教學要求；中小學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容，組織開展好基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。2.創新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種方式，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。對于因受時空限制而在現實世界中無法觀察和控制的事物和現象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環境有危害的實驗，可用增強現實、虛擬現實等技術手段呈現。在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵學校向學生開放實驗室,方便學生利用課余時間，以或小組合作方式開展實驗探究。利用校外資源積極開展科學實驗活動。定期舉辦全國中小學實驗教學技能競賽。3.規范實驗教學實施。學校要將實驗教學納入教學管理規程。 寧夏實驗管理與實驗教學與實驗室信息管理系統實驗教學與實驗室信息管理系統哪家牛？南京駿飛給您答案！

    規格根據需要確定10學生凳張48484811學生成果展示柜個若干若干若干12急救箱個11113滅火器個111說明：Ⅰ、Ⅱ類實驗室配備多媒體設備不少于1套。3．科學探究室配置要求科學探究室應根據辦學特色，配備相關儀器設備，可以和科學實驗室合用，有條件的應單獨設置。4．科學儀器室、準備室配置要求序號設備名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×500×2000（mm）個若干若干若干可變通結構設計、數量按實際需要確定2準備實驗臺2400×1000×850（mm）張111兼維修工作臺，配電源，規格根據需要確定3水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準備臺側或室角4網絡信息口個22（2）5資料柜個111存放實驗室管理資料6管理用計算機含管理軟件臺11（1）7常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1118遮光窗簾若干若干若干根據需要說明：儀器準備室宜與實驗室毗鄰設置，使用面積應滿足儀器存放要求，并留有30㎡左右的空間為教師作實驗準備。5．標本室配置要求序號設備名稱參考規格要求數量單位備注1標本柜（櫥、架）若干個規格根據%u655需要2模型柜。櫥、架）若干個規格根據%u655需要3干濕球濕度計1個4遮光窗簾若干根據需要說明：標本室使用面積：60㎡左右/間。

    各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”、發展素質教育、推動基礎教育高質量發展的戰略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的組織領導。省教育廳將進一步加大實驗教學工作統籌力度，加強研究與指導，制定完善有關政策措施，切實解決當前實驗教學工作中的難點、堵點。市縣教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容，建立校長負總責、分管校長具體負責，教務、總務等部門密切協作的聯動機制，著力保證實驗教師專業對口，人員穩定，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。學校領導要積極參與教研，指導實驗教學，每學期聽評實驗教學課不少于2節。（二）保障經費投入。各地各校要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、實驗教師研修培訓、活動開展等提供經費保障。各市州、縣市區要按政策足額落實中小學校生均公用經費，并由學校安排相應資金用于實驗教學組織實施。義務教育薄弱環節改善與能力提升、鄉鎮標準化寄宿制學校建設、縣域內高中學校建設等項目經費，應根據需要安排相應資金用于改善學校實驗教學條件。。 想提升實驗教學與實驗室管理水平？南京駿飛平臺幫您實現！

    演示實驗多、探究實驗少的現狀；拓展創新，強化課程建設，改進實驗教學方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創新創造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質。力爭到2030年，教師實驗教學能力明顯提高，實驗教學管理更加規范，條件保障機制和督導考核評價機制健全完善，實驗教學質量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實驗教學體系1.加強實驗課程建設。按照課程方案和課程標準要求，制（修）訂全省中小學教學實驗目錄和實驗課堂教學指導意見，適時研究制訂省編中小學實驗教學活動指南。將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，強化實驗教學與理論教學相互促進融合。各地各校應根據省頒中小學教學實驗目錄，結合本地教材和教學要求，明確每學期各學科應開出的基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等），加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程，豐富實驗教學資源。2.落實實驗教學“三開”。 南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統，優化管理提升教學質量！黑龍江實驗教學與實驗實驗教學信息軟件

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    支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、創客實驗室等，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環境。2.落實中小學實驗室標準化建設要求。根據不同學段特點和課程要求，依據教育部各學科教學裝備配置標準，加快中小學教育裝備標準化建設。現有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設備補充更新，新建應嚴格執行新標準，并加強實驗室建設。3.落實中小學實驗教學體系建設要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，精心設計實驗教學內容，開齊開足開好課程標準規定實驗，保證基礎性實驗開出率達到100%。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。4.落實中小學規范實施實驗教學要求。加強實驗教學過程管理，各中小要嚴格實驗教學程序和規范，認真做好實驗計劃，及時記載已做實驗、指導教師、完成時間等內容。 寧夏實驗管理與實驗教學與實驗室信息管理系統