科創教育中心助力STEAM教育普及針對甘肅科創教育資源匱乏、實踐課程缺失的現狀，平涼鼎輝在張掖、酒泉等地建設10所“清華iCenter創客教育基地”，引入無人機編程、3D打印、人工智能等30門課程。基地采用“線上慕課+線下實驗室”模式，由清華導師遠程指導項目式學習。2022年，酒泉某中學學生團隊憑借“戈壁節水灌溉系統”項目獲全國青少年科創大賽一等獎，填補了甘肅省在該獎項的空白。未來三年，計劃培養5000名科創骨干學生，推動STEM教育與本土產業需求對接。清華老年大學課程入駐“銀齡學堂”，10萬老人跨越數字鴻溝。酒泉市區域代理合作政策數智化教育

智能教育裝備普及工程甘肅省作為西部教育數字化轉型先行區，平涼鼎輝聯合清華大學實施“智能教育裝備普及工程”，在全省中小學部署5G智能黑板、AR實驗箱等新一代教學設備。依托清華研發的“智慧教室3.0”標準，蘭州新區某中學率先實現全學科數字化教學，課堂互動效率提升60%，學生探究式學習時長占比從15%增至45%。2024年統計顯示，裝備覆蓋率達78%的學校，教師信息化教學能力合格率超90%，教育裝備使用效率較傳統模式提升3倍。該工程計劃2025年前完成全省1.2萬所學校智能化改造，構建“云端資源+智能終端+數據中臺”的全場景教育生態，為《中國教育現代化2035》提供西部實踐樣本。創客教育資源數智化教育清華大學科創課程培養創新能力清華知識工程實驗室開發K12全學科智能路徑推薦。

教育適老化改造工程針對老年教育需求，平涼鼎輝開發“頤學通”適老化教育平臺。采用大字體、語音導航設計，整合清華大學老年大學課程，涵蓋智能手機使用、慢性病管理等實用內容。2024年蘭州市試點中，10萬老年人通過平臺學習，數字鴻溝指數下降42%，社交活躍度提升55%。平臺還聯動社區服務中心開展“銀齡數字導師”培訓，已培養2000名老年志愿者，形成“以老助老”的可持續學習模式。教育人工智能倫理體系建設平涼鼎輝聯合清華大學人工智能倫理研究中心，制定《甘肅省教育AI應用倫理指南》。建立算法審查機制，對10類教育AI產品進行倫理風險評估；開發“AI透明化”工具，向師生解釋智能推薦的邏輯路徑。2024年全省教育AI系統偏見指數下降至0.12，遠低于行業平均水平。該體系還設置學生數字畫像訪問權限，家長可通過區塊鏈授權管理數據使用權，隱私投訴量同比下降98%。

學科教學知識圖譜構建平涼鼎輝聯合清華大學知識工程實驗室，開發覆蓋K12全學科的教育知識圖譜。圖譜整合2.8億條知識點關聯數據，支持智能推薦學習路徑。2023年蘭州某示范校應用后，學生知識點掌握效率提升40%，教師備課時間減少35%。系統還能動態診斷民族地區學生漢語學習難點，生成雙語輔導資源，甘南某小學漢語及格率從52%提升至88%。該項目被教育部列為“人工智能助推教師隊伍建設”重點工程，計劃三年內形成覆蓋西部方言區的智能教學資源庫。教育區塊鏈存證技能正書，職校生起薪高百分之四十。

未來課堂實驗班：混合式教學模式創新針對甘肅部分學校教學手段單一、課堂效率低的問題，平涼鼎輝在蘭州、天水等地的重點中學試點“未來課堂實驗班”。班級配備定制化PAD終端，采用清華研發的“3+5混合式教學模式”（3分鐘微課導學+5環節互動），實現課前預習、課中測驗、課后鞏固全流程數字化。2022年武威某試點校數據顯示，實驗班學生平均成績提升15%，教師備課效率提高40%。該模式計劃三年內覆蓋全省100所中學，惠及10萬師生。

清華附小成志教育實踐基地落地實踐平涼鼎輝在臨夏、甘南等民族地區遴選20所小學建設“清華附小成志教育實踐基地”，引入“1+X課程體系”及1000余節動漫微課。通過線上線下融合，基地校教師可觀摩清華附小名師課堂，參與“同上一堂課”直播教研；學生通過“愛學堂”APP學習《蚯蚓的日記》《一粒種子的旅行》等特色課程。2023年隴南某基地校調研顯示，學生語文閱讀興趣提升32%，數學邏輯思維能力***增強，民族地區教育質量邁上新臺階。 慕華成志“強基課程”輸送63%實驗班學生進入雙流高校。甘南州數智化教育自主評測+云課堂無縫銜接

清華老年課程聯動社區，孵化2000名銀齡數字導師。酒泉市區域代理合作政策數智化教育

大數據驅動精細教學與個性化學習依托清華教育大數據研究中心技術，平涼鼎輝構建甘肅省較早“學業診斷與優化平臺”，通過采集學生作業、測驗、課堂行為等數據，生成個性化學習畫像。2023年試點顯示，蘭州新區某高中借助平臺精細定位學生薄弱點，數學學科平均分提升18分，教學資源浪費率降低60%。平臺還支持區域教育管理者動態監測教學質量，例如天水市通過數據分析發現農村學校英語聽力短板，針對性調配3000臺智能聽力設備，城鄉英語均分差距縮小12%。酒泉市區域代理合作政策數智化教育